2022-2023学年辽宁省阜新市太平区三下数学期末达标检测模拟试题含解析

2022-2023学年辽宁省阜新市太平区三下数学期末达标检测模拟试题一、认真计算。1．直接写出得数。30×60＝300×8＝0.9＋0.6＝－＝（56＋44）×4＝420÷7＝25×4＝4.5－0.4＝＋＝50×80－300＝2．用竖式计算．36×18=45×29=65×40=43.2+10.9=9.4-7.7=90×68=3．脱式计算。（36＋14）×50108÷9×420＋16×40二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．成人指甲盖的面积大约是1平方分米。（________）5．图形旋转时，它的位置、方向、大小都发生了变化．（______）6．把一根绳子分成3份，每份是这根绳子的。（________）7．6000千克的钢铁比6吨的羽毛重（______）8．要使8□×40的积的末尾有两个0，□里只能填0。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．夏令营从7月15日开始，至8月1日闭营，一共是()天．A．16 B．17 C．18 D．1910．下面算式中，计算结果最大的是（）。A．360－36×6 B．360－36÷6 C．360－36－611．把一个长方形平均分成8份,至少需要对折()．A．两次 B．三次 C．四次12．下面与48×90的计算结果不同的算式是()．A．480×9 B．408×9 C．90×4813．大于7.6小于7.9的小数有()个。A．2 B．4 C．无数四、快乐填空。14．在______里填上“＞”“＜”或“＝”．1______0.91米5分米______1.6米15．把1分米平均分成10份，4份是1分米的，用小数表示是（）分米。16．一个路口有一块禁止车辆通行的警示牌（如图），一昼夜里有（______）小时允许汽车通行。17．热心人士捐赠了256个口罩，正好分给2个病区，平均每个病区分到（______）个口罩，每个病区有8名医护人员，平均每名医护人员分到（______）个口罩。18．把1元平均分成10份，每份是（_____）元，8份是（_____）角，用小数表示是（_____）元。19．东东有10元8角钱，兰兰有7.5元钱，他们两人的人民币相差（______）元。20．5.47读作：（________），六点零五写作：（________）。21．小张平均每分钟跑70米，他从7：00跑到7：40分，一共跑了（______）米。22．□56÷6，如果商是两位数，□里最大填（______），如果商是三位数，□里最小填（______）．23．□÷9＝41……□，最大的余数是______，这时被除数是______。五、作图题。24．看统计表完成统计图。下面是三年级（1）班同学最喜欢的电视节目统计表电视节目新闻卡通片体育电视剧歌舞人数812784根据上面的统计表完成下面的统计图。25．在方格纸上（每个方格的边长表示1厘米），分别画出一个周长是16厘米的长方形和正方形。26．涂色表示下面的分数。六、解决问题27．一本《数学童话》的价格是16.7元，比一本《我们爱科学》贵1.6元。买这两本书共多少元？28．春雨小学389名学生去参观自然博物馆。每辆车限乘45人，租9辆车够吗？29．一条人行道长120米，宽3米，用边长为3分米的正方形水泥砖铺满人行道，需要这样的水泥砖多少块？30．一个正方形的花坛，边长25分米，花坛的面积是多少平方分米？

参考答案一、认真计算。1、1800；2400；1.5；；40060；100；4.1；；3700【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】30×60＝1800300×8＝24000.9＋0.6＝1.5－＝（56＋44）×4＝100×4＝400420÷7＝6025×4＝1004.5－0.4＝4.1＋＝50×80－300＝4000－300＝3700本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。2、648；1305；2600；54.1；1.7；6120【详解】略3、2500；48；660【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）（36＋14）×50＝50×50＝2500（2）108÷9×4＝12×4＝48（3）20＋16×40＝20＋640＝660故答案为：2500；48；660熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量人的大拇指指甲盖的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方厘米”做单位。【详解】人的大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米，而不是1平方分米。故判断错误。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、×【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转，据旋转特征作答。【详解】图形旋转时，位置，方向都会发生变化，但是大小不变。故答案为：×考查了对图形旋转的理解和掌握情况。6、×【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此可进行判断。【详解】由分数的意义，把一根绳子分成3份，没有说明平均分成3份，每份是这根绳子的说法是错误的，所以判断错误。在理解分数的意义时，要注意是“平均分”这个要素，深刻理解分数的意义是判断此题的关键。7、×【详解】略8、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【详解】略10、B【分析】此题可直接计算出结果进行比较即可解答。【详解】A．360－36×6＝360－216＝144；B．360－36÷6＝360－6＝354；C．360－36－6＝324－6＝318；因为144＜318＜354，所以B选项的计算结果最大故答案为：B。遇到比较计算结果的大小时，要计算出结果进行比较解答。11、B【详解】略12、B【详解】试题分析：根据积不变的规律，逐项进行分析后再选择．解答：解：因为48×90，所以：A、由48×90变成480×9，是一个因数48扩大了10倍，另一个因数90缩小了10倍，根据积的变化规律，可知积不变；B、由48×90变成408×9，48→408，不是一个因数扩大若干倍了，根据积的变化规律，可知积就会变了；C、由48×90变成90×48，交换了两个因数的位置，它们的积不变．故选B．点评：此题考查积不变规律的灵活运用：一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；也考查了乘法交换律的运用．13、C【解析】略四、快乐填空。14、〉〈【详解】略15、；0.4【分析】把1米平均分成10份，则其中4份是全长的，把1分米平均分成10等份，每份是0.1分米，4份就是0.4分米。【详解】把1分米平均分成10份，4份是1分米的，用小数表示是0.4分米。故答案为：；0.4本题考查的是小数和分数的意义，十分之几等于零点几。16、11【分析】根据禁止车辆通行警示牌的信息，7：30至20时30分禁止通行，这两个时间的差就是禁止通行时间，那么一昼夜里有多长时间允许汽车通行时间就是24小时减去禁止通行时间；即可得解。【详解】24时－（20时30分－7时30分）＝24时－13时＝11小时此题考查了时间的推算，禁止通行时间＝结束禁止通行时刻－开始禁止通行时刻；注意：一昼夜有24小时。17、12816【分析】256个口罩平均分给2个病区，则每个病区分到256÷2个口罩。每个病区有8名医护人员，则平均每名医护人员分到256÷2÷8个口罩。【详解】256÷2＝128（个），则平均每个病区分到128个口罩；256÷2÷8＝128÷8＝16（个），则平均每名医护人员分到16个口罩。故答案为：128；16。理清量与量之间的关系，根据题意列式结算即可。18、0.180.8【解析】略19、3.3【分析】先把东东的10元8角钱化成以元为单位的数，再与兰兰的7.5元钱相减，即可求出两人的人民币相差多少元。【详解】10元8角钱＝10.8元10.8－7.5＝3.3（元）答：他们两人的人民币相差3.3元。故答案为：3.3此题是考查人民币的单位换算及名数计算，化成什么单位要灵活掌握运用。20、五点四七6.05【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。小数的写法：整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。【详解】5.47读作：五点四七，六点零五写作：6.05。本题考查小数的读法和写法。读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字。写小数时，小数部分按依次写出每一位。21、2800【分析】根据“结束时刻－起始时刻＝经过时间”求出跑步的时间，然后用时间再乘跑的速度即可。【详解】7：40－7：00＝40（分钟）40×70＝2800（米）解答此题应根据速度、时间、路程三者之间的关系进行解答；关键是求出跑步的时间。22、56【解析】略23、8377【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】余数最大为：9－1＝89×41＋8＝369＋8＝377余数最大是8，这时的被除数是377。解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。五、作图题。24、【解析】观察统计图可知，纵轴每格代表1人，有几人就画几格，据此绘制出条形统计图即可.25、【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，（5＋3）×2＝16，则长5厘米宽3厘米的长方形，周长是16厘米。正方形边长＝周长÷4，16÷4＝4厘米，则边长是4厘米的正方形，周长是16厘米。【详解】熟记长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。26、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此看分数在图中涂色即可。【详解】解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。六、解决问题27、31.8元【分析】根据题意：《我们爱科学》比《数学童话》便宜1.6元，先用《数学童话》的价格减去1.6元求出《我们爱科学》的价格，再加上《数学童话》的价格，即可求出买两本书共多少元。【详解】16.7－1.6＋16.7＝15.1＋16.7＝31.8（元）答：买这两本书共31.8元。本题考查了学生根据加减法的意义解决实际问题的能力。28、够【解析】45×9=405(人)405﹥389够29、4000块【