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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《项链》第一课时教学设计适用年级和课时适用年级：小学一年级课时安排：1课时（40分钟）教学目标知识目标理解故事情节，能够简述故事的大致情节。学会认读生字“项链”、“因为”、“很贵重”并理解它们的含义。掌握正确朗读语音语调。能力目标同步听、说、读、写四种语言表达。培养观察和理解的能力。情感目标接受新事物和新观念，培养好奇心和求知欲。爱护珍惜物品，珍惜财物。教学内容及进度安排故事导入（5分钟）让学生看图片，引导学生猜测故事内容。激发学生学习的兴趣，起到铺垫的作用。故事讲解（20分钟）让学生认真听故事，理解故事情节。播放故事配音，辅助学生理解。师生共同讨论故事情节，提问学生。生字讲解（5分钟）告诉学生新学的三个生字。引导学生正确朗读生字。语文实践（10分钟）让学生朗读故事并回答问题。让学生自由阅读故事，感受故事情节。语言运用（10分钟）让学生朗读故事，提高朗读语音语调。让学生谈论自己的珍贵物品，并介绍为什么珍贵。教具准备用于故事导入的图片。故事配音录音机或者音频材料。课件或者黑板白板。教学要点故事理解。生字认读。朗读语音语调。教学方法故事讲解：以讲述为主，以演示为辅。生字讲解：以教师讲解为主，以学生练习为辅。语言运用：以朗读为主，以表演为辅。教学评估教学中教师对学生的互动情况。学生对教学内容的掌握情况。学生的朗读效果。巩固拓展让学生阅读其他相关故事，扩大知识面。带领学生珍惜物品，爱护环境，牢记珍惜物品的重要性。总结通过本节课的教学设计，学生能够学会生字认读，理解故事

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