2021年贵州省福泉市教育系统招聘考试《教育基础知识》真题试卷（含答案）

2021年11月贵州省福泉市教育系统招聘考试《教育基础知识》真题试卷（含答案）

精研考纲归纳核心题海训练归纳总结体验实战梳理复习

O

.

◎

.2021年11月贵州省福泉市教育系统招聘考试《教育基础知

识》真题试卷及标准答案

O

.注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并

鼠用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

.

.2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律

.

.无效。

蜘3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，按有关规定进行处罚。

.

.

.一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

■.£1.考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间

.

.区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法（）.

.

A、符合公平竞争的要求

郑

.B、违背平等待生的理念

.

.C、符合因材施教的理念

君D、违背分组教学的要求

.

.2.（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道

.

.德建设和思想政治教育的迫切要求。

期

.A、加强和改进师德建设

.

.B、加强和改进法制建设

.

C、推进法制化

祖

.D、进行思想政治教育

.

.3.学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称之

廓为（）.

.

.A、学习困难综合症

.

.B、多动综合症

K.-C、过度焦虑反应

D、厌学症

4.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。

娓

.

.A、事实说服

.

.B、理论说服

OC、直接说服

.D、间接说服

5.教师工作对象是充满生命力的活的个体，传授的内容是不断发展的知识，这就决定教

◎师要以变化发展的态度对待自己的工作，要不断学习、反思和创新，这决定了教师具有哪

.种角色？（）

O

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.

※

※

A、管理者◎岳

.胡

B、研究者海

*示范者.书

国

D、传道者O

物

6.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（）。.w

明

①知识经济初见端倪.图

※

②国际竞争日益激烈赢※

.

③人类的生存和发展面临困难.

.

.※

④我国政治经济发展的客观需要.

夕※

⑤我国基础教育发展的需要.S

.※

⑥世界各教育发达国给我国教改的启示.

.※

A、③④⑤⑥.

幽■※>]

B、①②⑥.※

.

.海

C、①②③④⑤.※

.

D、①②③④⑤⑥m※

.用

7.活动性原则源于（）的"做中学"教育思想。※

.※

A、皮亚杰m

阖※

B、ttM.※

.

C、夸美纽斯.粒

.※

D、福棣贝尔.※

些

.兼

8.学生在自行上学、放学路上发生交通事故或其他伤害事故，学校承担的法律责任是.※

.

（）..※

.

A、行政责任/S※-

※

.

B、民事责任明

.

.※

C、刑事责任.※

.

D、无法律责任.因

.※

9.以下选项中哪一个属于程序性知识？（）.※

.

A、关于企鹅的定义

.

.※

B、某个明星的个人资料.

.※

C、名人的自传.国

.以

福

D、产品的使用说明书海

.

10.教学的根本目的是（）..帮

.或

A、概念和原理的习得.揖

O避

B、培养全面发展的人

.2-方

C、行为方式的养成图

.※

D、心理和生理技能的提升◎※

11.（）是教师在履行自己职业责任的过程中产生的一种使命感。.

A、职业良心感.

0

7

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.

◎B、职业荣誉感

.C、职业幸福感

D、职业义务感

O12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，我国教育改革的战略

.主题是（）.

A、巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育的均衡发展

鼠B、基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

.

.C、全面提高少数国旗和民族地区教育发展水平

.

.D、坚持以人为本，推进素质教育

蜘13.夏丽怀疑同桌李丽在课间趁自己不注意偷拿了自己的手机，于是向班主任报告。班主

.

.任不问缘由就对李丽进行搜身。班主任的做法侵犯了李丽的（）。

.

.A、人身自由权

■.£B、受教育权

.

.C、隐私权

.

郑D、财产权

.

.14.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。

.

.A、教育彳壬务

君B、教育目的

.

.C、教育内容

.

.D、教育规律

期

.15.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，

.

.形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。

.

祖A、道德动机

.

.B、道德评价

.

.C、道德行为习惯

廓D、积极的道德情感

.

.16.学生自发组成的航模、象棋兴趣小组的纪律，主要属于（）。

.

.A、任务促成纪律

K.-B、集体促成纪律

C、教师促成纪律

娓D、自我促成纪律

.

.17.当前我国教育的主导思想是（）.

.

O.A、四有、两爱、两精神

.B、应试教育

C、道德教育

◎D、素质教育

.18.教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出，"我们要求的是整个寿命的教

育，活到老，干到老，学到老"，这体现了（）教育理论。

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A、远程学习

B、连锁学习©

*终身学习

D、观察学习

19.我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习O

足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。针对这

一做法，结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是（）。艰

A、有利于促进学生的全面发展

B、有利于促进学生的个性发展

C、有利于增强学生的身体素质毋

D、有利于提升学生的学业成绩

20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要完善教师培训制

度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每（）年一周期的全员培漉

训。

A、—

B、三

C、四

D、五

21.教学过程中应更多地注重于情感发展而不是知识的获得，强调发展价值观，注重人的

自我实现强调发展自我观念，这是以下（）的观点。

A、建构主义*

B、人本主义

C、联结主义西

D、认知一联结学派

22.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。

A、关键期a-

B、学习准备

C、最近发展区

D、印刻现象全

23.在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是（）。

A、有利于大面积地培养人才

B、有利于统一教学进度和要求

C、有利于系统传授知识

D、有利于因材施教p

24.马斯洛将人类的众多需要分为若干个层次，根据需求层次理论，在现实的学校生活

中，学生最主要的缺失性需要往往是（）。

A、良好的成长环境©

B、爱和自尊

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◎C、富有教学经验的教师

.D、教科书

25.《中华人民共和国义务教育法》规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿

O童、少年。这体现了该法的（）.

.A、社会作用

B、预测作用

鼠C、强制作用

.

.D、指引作用

.

.26.情感是人对客观事物是否满足自己需要而产生的态度体验，"位卑未敢忘忧国”体现的

蜘是（）。

.

.A、道德感

.

B、尊佩感

■£

.C、自信感

.

.、热爱感

.D

郑27.我国教育目的实现的途径是（）.

.

.A、坚持教育为社会主义现代化建设服务

.

.B、教育与生产劳动和社会实践相结合

君

C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

.

.D、办人民满意的教育

.

28.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（）。

期

.A、为人师表

.

.B、真诚相待

.

祖C、诲人不倦

.

.D、依法执教

.

.29.按照皮亚杰的道德发展理论，8到10岁的孩子的道德认知处于（）。

廓

A、自我中心阶段

.

.B、权威阶段

.

C、可逆性阶段

K.-D、公正阶段

30.按评价功能的不同，评价可以分为（）。

娓A、定性论介和定量评价

.

.B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价

.

O.C、决策性评价、研究性评价和合作性评价

.D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均

◎不得分。

.31.教育行政复议的程序是：申请、（）.

A、受理

O

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※

※

B、审理◎岳

.胡

以决定海

D、执行.书

国

交互式教学模式旨在教授学生（方法.O

32.）物

A、总结.w

明

B、提问.图

※

C、析疑赢※

.

D、预测.

.

.※

33.描述性的研究方法主要有（）..

夕※

A、调查法.S

.※

B、归纳法.

.※

C、观察法.

幽■※>]

D、演绎法.※

.

.海

34.下列行为中属于品行问题的行为的是（）。.※

.

※

A、不守纪律m

.用

B、欺侮同学※

.※

以考试作弊m

阖※

D、偷窃.※

.

35.属于发现学习的特点的是（）..粒

.※

A、花的时间长.※

些

.兼

B、花的时间短.※

.

C、学生的任务是发现事物的意义.※

.

D、以定义的方式呈现学习材料/S※-

※

.

36.小李是一名教师，如果其行为有下列（）情形之一的，根据《中华人民共和国明

.

.※

教师法》的规定，其所在学校可以给予行政处分或者解聘。.※

.

.因

A、体罚学生，经教育不改的.

.※

B、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的.※

.

C、教学方法不当造成期末成绩较差的

.

.※

D、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的.

.※

37.人人都希望成为群体中的一员，需要同事、朋友的友谊与忠诚，希望自己有稳定的社.国

.以

福

会地位。上述文字体现了马斯洛需求层次理论中的（）。海

.

.帮

A、生理需要.

.或

B、安全需要.揖

O避

C、归属与爱的需要

.2-方

D、尊重的需要图

.※

38.教师专业化应符合的条件有（）。◎※

A、具备专门的知识技能.

B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德.

0

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◎C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力

.D、具有充分的自治和自律性

39.教师向学生传授知识、施加影响，所要具备的基本能力有（）。

OA、语言表达能力

.B、组织管理能力

C、一定的研究能力

鼠D、掌握信息技术的能力

.

.40.下列选项中可以增强自我效能感的有（）。

.

.A、引导学生将失败归因于努力不够

蜘B、让学生观察到那些能力与自己相近同学取得成功的学习行为

.

.C、让学生更多地体验到成功

.

.D、帮助学生选择难易适中的学习任务

■.£41.下列选项中，属于学生的本质属性的是（）。

.

.A、学生是发展的人

.

郑B、学生是完整的人

.

.C、学生是自然人

.

.D、学生是具有社会意义的人

君42.下列关于教学评价的说法，正确的有（）。

.

.A、教学评价是一种系统化的持续过程

.

.B、教学评价不要求了解学生能力和品德的形成状况

期

.C、教学评价要对教学的成败原因进行分析并明确改进的方向

.

.D、D教学评价必须对学绩测验数据所表明的教学成效做出确切的诊断

.

祖43.根据美国学者马丁•特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标、则可以将高等教

.

.育发展历程分为（）。

.

.A、普及化

廓B、大众化

.

.C、精英化

.

.D、高等化

K.-44.周老师经常抱怨学生一届不如一届，作为同事你劝导他的方式有（）。

A、老师要看到学生的发展潜能，这种抱怨不利于学生的成长

娓B、现在的孩子大多是娇生惯养，各项素质自然大不如以前

.

.C、教师应该要学会接纳、认可学生，用好教师期望效应

.

O.D、不要对学生抱有太高的期望，学生差老U何以降低一些标准

.45.下列关于班主任的认识中，正确的有（）.

A、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者

◎B、班主任是中小学生健康成长的引领者

.C、班主任要努力成为中小学生的人生导师

D、权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成

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.

※

※

46.教学与智育的关系是（）。◎岳

.胡

A、有所联系、有所区别海

B、教学包含了所有的智育活动.书

国

、智育是教学活动所要达到的目的之一O

C物

D、在一定程度上，教学等同于德育.w

明

47.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的内容包括（）.图