环境教育教案8篇

第第页环境教育教案8篇

环境教育教案篇1

活动目的：

1、通过活动，使同学了解垃圾的危害，加强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培育同学的创新技能和想象技能。

3、通过活动，加强同学动手实践技能和参加社会生活的意识。

活动预备：

1、让同学观测四周环境，说说环境的改变，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2、老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

课前预备：

1、老师用的展板一块，照片、文字材料〔粘贴好〕

2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

3、同学讨论用的方案和宣扬稿。

活动过程：

一、计算导入：算一算

“今日老师要和大家上一堂讨论课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？

1、出示题目：

某市约有180000户家庭，假如每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？

假如以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？

假如一年以365天计算，这个市每年又会产生多少垃圾呢？

2、同学计算，老师板书。

日180000千克180吨

月5400000千克5400吨

年65700000千克65700吨

3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

4、出示地球图片，讲解并描述全球垃圾现状，贴上垃圾掩盖的效果。“今日，老师就要和大家一起来讨论有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”

二、说一说

“我们就从自己熟识的某市来开展讨论。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种状况！”

1、同学观看录象。

2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

3、“某市正在争创省级文明城市，莫非我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？”

三、讨论方案：〔写一写〕

1、同学讨论，老师巡回指导。

2、全班沟通，老师提要求。

沟通建议：

〔1〕、其他小组在汇报方案时，全部的同学都要做个文明的小听众。假如你有不同看法或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

〔2〕、假如你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

3、随机补充：

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物〔布料〕等。

三、有害垃圾：

又称危急废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

四、联系实际：〔说一说〕

“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。假如国际上还没有采纳的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的方法外，我们自己在日常生活中该留意些什么呢？”

1、同学说说自己的想法。

2、老师评价。

五、活动延伸：〔试一试〕[机动]

“刚才我们的同学都说明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，究竟能量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么方法能使全校的同学，全社会的公民都参加到爱护环境、减削垃圾的行动中去？〔宣扬〕你们想怎么宣扬？〔指名说〕接下来，老师请大家发挥集体的聪慧，把想宣扬的内容写下来，好吗？”

六、活动小结

〔略〕

环境教育教案篇2

第一单元

1、枫叶红了

教学目标：了解气候改变对人类活动和植物的影响

技能目标：会背诵二十四节气歌

课前预备：枫叶，小麦，温度计

教学重难点：气候的改变对农业生产具有重要意义。

教学过程：

〔一〕问题导入：枫叶为什么变红呢？

〔二〕展示枫叶：漫山遍野的枫叶染红了整个秋天，枫叶用生命和热忱点亮了

秋色！

〔三〕搜集农谚：清明前后，种瓜种豆。白露早，寒露迟，秋分种麦正值时。

等等

〔四〕背诵二十四节气歌

〔五〕我们不仅借助自然气候进行农业生产，还要有应对干旱、霜冻等恶劣天

气的措施。

总结：气候的改变对农业生产具有重要意义。

课后调查：

名称、播种时间〔节气〕、收获时间〔节气〕

小麦

棉花

玉米

大豆

白菜

2、大雁南飞

教学目标：了解气候改变对动物的影响

课前预备：画一幅大雁南飞的画面

教学重难点：大雁南飞的缘由

教学过程：

〔一〕展示同学的图片〔对生进行表扬〕

〔二〕动物为什么要离开自己的家园？同学争论〔与温度有关，与食物有关等〕

〔三〕为动物营造一个温馨的家园

〔四〕了解当地20年的动物种类，现在有哪些不见了？缘由是什么？〔同学讨

论〕

环境教育教案篇3

教学目标：

通过活动，教育同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。

教学重难点：

充分认识爱护生存环境的重要性、须要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不任意摘花摘叶。

教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。

教学过程：

一、背景音乐《春天在哪里》

轻快的音乐，唤起我们对美的憧憬；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的喜爱。同学们，春天来了，让我们去体味一下大自然的漂亮风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么漂亮的自然风光，令我们兴奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪任意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。

二、活动深入：

1、参观学校。

2、查找到被同学破坏的环境

资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消逝，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此进展下去，现在的良田再过500年将流失得干洁净净。

资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

资料3：由于人类经常往河里倒垃圾、排废水，使河道堵塞、水质变臭，鱼类也在快速减削。

主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严峻的威逼。同学们，我们该怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——将来的主人决不能袖手旁观，决不能任其进展。

主持人：对，爱护绿色生命，要从我做起。

朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；

爱护绿色生命，装饰出祖国的春天。宽阔的田野更绿更美；

小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的赏赐。

主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光绚烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“爱护自己的家园、爱惜漂亮的学校”的活动中去吧，爱护绿色生命，要从我做起。

三、活动结束。

环境教育教案篇4

教学目标：

1.使同学了解世界资源环境问题。

2.使同学知道不良饮食给环境带来的影响

3.使同学养成勤俭节省的好习惯

教学重点：不良饮食给环境带来的影响

教学难点：养成勤俭节省环保的好习惯

教学设计：

一、引入

当今和将来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威逼。其实，现实生活中，只要我们稍加留意，一些良好的环保习惯就养成了。或许环保习惯可以从餐桌上开始，我们可以用"吃"来传达对地球的关爱。

(板书课题：饮食与环保)

二、学习新课

中国有句俗话"民以食为天，食以粮为先"，可见粮食对于人类是何等的重要。

同学们想一想：

1.你平常是否留意节省粮食?

2.你身边有没有糜费粮食的现象?

师生共同谈论沟通。

3.畅所欲言

1998年我国首次颁布了符合我国国情的"中国居民平衡膳食营养宝塔"，提供了合理选择食物的指南。

想一想：

"中国居民平衡膳食营养宝塔"告知了我们什么?

你的饮食是怎样安排的，你认为合理吗?

还有什么地方需要改进?

三、小结

为了环保，我们要食用绿色食品标识的无污染的安全优质营养食品。

环境教育教案篇5

人类的好伙伴——动物与植物

一、教学目标

1.使同学了解一些常见的动植物的作用。

2.使同学知道动植物是我们人类的好伙伴，初步树立爱护动植物的思想观念。

3.使同学了解爱护环境的重要性

二、教学预备

1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：

一课时

四、教学过程

〔一〕教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？

3.同学提出问题后，引导同学自己争论解答。〔同学提出自己的想法时要予以引导和鼓舞。〕

4.讲解并描述：我国动植物种类许多，其中大部分都是我们人类的好伙伴，我们应当好好地爱护它们。〔板书课题：人类的好伙伴--动物和植物〕

〔二〕学习新课

1.人类的伙伴——植物〔出示一些熟识的植物的幻灯片〕。请同学们带着以下的问题观测：这些都是什么植物？它们有哪些作用？同学回答后，老师讲解并描述绿色植物哺育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?

2.人类的好伙伴——动物〔出示一些熟识的动物的幻灯片〕。

老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有

什么好处呢？

师生共同谈论沟通。

3.我们要好好爱护我们的这些伙伴〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。

老师沉重地告知同学：同学们，看吧。我们的地球母亲正在蒙受这样的破坏：沙暴，洪水，

污染??全部这些有一部分是由于我们没有好好爱护我们的.好伙伴--动物和植物引起的。为

此，我们国家采用了一系列的措施来爱护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，由于爱护动

植物就是爱护自然环境，也就是爱护我们人类自己。

〔三〕巩固

1.讲解并描述：这节课，我们认识了我们的一些好伙伴，也懂得了要好好爱护它们。

2.提问：

〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？

〔2〕我国为野生动植物采用了哪些措施？

〔3〕争论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应当怎么办？

〔四〕布置作业出一份"爱护环境报"。写一个星期的环保日记。开展"爱鸟周"宣扬活动。

环境教育教案篇6

环境，是人类赖以生存的须要条件，进入21世纪，随着科技的高速进展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们休戚相关的生存环境带来了危害为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永久有一个美妙的生存环境，我们要从孩子抓起，爱护环境就是爱护我们自已。作为学校老师，应当培育同学从学校起就有爱惜环境的行为习惯和美德．对学校生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是非常须要的。

一、同学状况分析：

一班级有同学32人。他们掌控的基本知识比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。同学个体间存在差异，个别同学不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。

二、教学目的：

1、同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变糜费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，长久地采用适当措施爱护生态环境。

思想教育：

1、体验健康生活离不开好的环境。

3、树立爱惜环境、爱护大自然的情感意识。

三、教学重难点：

1、同学喜爱大自然的情怀得到培育，团结协作的技能得到熬炼。

2、同学的环保意识和节省用水的意识加强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

3、体会自然之声的美好、和谐，爱护大自然的意识加强。

4、从小树立环境爱护意识，把对全球环境的认识转变为爱护地球的详细行动。

四、教学内容：

1、从我做起，爱护绿色生命。

通过活动，教育同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。

教学重难点：

充分认识爱护生存环境的重要性、须要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不任意摘花摘叶。

2、节省用水。

教学目标：

同学知道水的分布，了解物质的简约分类，有爱护水资源、节省用水的意识。

重点难点：

同学的环保意识和节省用水的意识加强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

3、了解我们四周的动植物

教学目标：

通过了解我们四周的动植物，认识自然、亲近、喜爱大自然的目的。

重点难点：

人与动植物和谐相处，爱护大自然的意识加强。

4、收集废品，建立“绿色银行”。

教学目标：从小树立环境爱护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行”。认识爱护环境的重要性。

重点难点：

从小树立环境爱护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行”。

五、详细的措施

1、细心预备，不断探究，提高自身素养，切实加强健康教育。

2、充盈教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发同学的学习爱好。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

六、问题讨论与教学设想：

通过一系列的活动，同学认识环境污染的危害，了解一些环境爱护的知识，激发同学自觉爱护环境的决心。

环境教育教案篇7

教学目标：

1、让同学了解动物之间相互制约和相互依存的关系，引起同学观测四周动物之

间关系的爱好。

2、培育同学爱惜各种动物的好习惯，进行初步的生态意识教育。

教学重点：了解动物之间相互制约和相互依存的关系

教学难点：培育爱惜各种动物的好习惯

教学设计：

一、导入新课

1、今日，我们要到森林动物园去，你最想见到谁?为什么?

2、今日，我们除了看动物还要给动物找出它的伙伴和敌人，什么是伙伴?什么是敌人呢?

二、学习新课