苏教版小学语文第二册期末试卷

2008～2009学年度第二学期一年级语文期终复习卷1一、。chāoshījùzhùyìquèzhěng1．抄写下面的诗句，注意写得正确、工整。只有天在上，更无山与齐。2．，！二、。1．，！（20分）jīnkūqiánduō古笑后少bànbànháihái伙天子有bōpòwánwán水打笑做tèbiékǒukěyīnggāixīnkǔzhàoyàngzixiězìcí2．照样子写字词！练故欢技空分艺习闲别乡迎练习土地土地日

也氵青忄马目马目(让学生3．，，，。⑴乌鸦看见一个瓶子，里面有半瓶水，有小石子，想出来了。⑵朝霞，晚霞。⑶一群在搬粮食，他们有的，有的拉，个个。几只蝈蝈在大树下乘凉，他们有的唱歌，有的睡，个个。4．，。司马光挖井吃水《这儿真好》吟诵情不自禁毛主席发明橹板《咏华山》明亮五彩的世界陈毅砸缸救人《骑牛比赛》荒岛绿叶成阴鲁班回乡探母《小池塘》观看兴致勃勃三、。1．，，！（6分）(养)鱼虾一(只)羊儿碧绿的（柳树）()电脑一()小树雪白的（）()蚊虫一()星星粉红的（）2．，。（8分）⑴清情晴请（）早，我打开门一看，今天是（）天，我的心（）也跟着好起来。于是，我就打电话（）来了许多好朋友一起玩。⑵生声升星期一的早晨，我校全体老师和学（）中，举行（），在国歌（）中，国旗（）起。3．，。（1）活动课上，同学们有的，有的，个个（2）天上的星星真像啊（3）星期天，你在吗（4）一边，一边4．，，，。到了，天气真热啊！树上的也叫个不。我和、在子里，我了一块最大的给奶奶吃，奶奶笑着说：“”。2008～2009学年度第二学期一年级语文期终复习卷2一、。１．。声留群夏真tú2．看图写字。zhào3．照样子写字。氵+青=清氵+也=池+青=+也=+青=+也=+青=+也=4．看拼音写词语。jìnjìnxìngxìng用落花高Yángyángdàidài太海来宋shēngkēzuòwèi一春雷一星星一荒岛一骑手cānjiāliànxíbànfǎ比赛跑步想出jìnshǎogāohēi远多低白hòuwúkǔwǎn前有乐早xiǎngnèiróng二、想想课文内容，完成练习。tíbǔchōngzhěngxiǎngnèiróng1．把课题补充完整，想想内容。《的早晨》们的羊群《放》可爱绿色的《的白发》头你操心gēnjùwénnèiróngtián2．根据课文内容填空。（1）明亮的，，美丽的，映出一个五彩的。（2），寸金难买寸光阴。（3），农夫犹饿死。（4）一年有、、、四个季节。（5）这学期，我从课文中认识了敢和比赛的小白兔，夏天忙着般粮食的，砸破水缸救出小朋友的和写字得红圈圈最多的……我要向他们学习。zǐxìdúxiāngnèiróngxiàn3．仔细读一读，把相关的内容用线连起来。司马光得的红圈圈最多邓小平孝敬母亲陈毅砸缸救人春笋明亮的大眼睛小池塘欢乐的海洋梅花山像嫩生生的娃娃三、。mínénggè1．字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？完玩（1）放学后，我在家写作业后再出去。完玩情晴情晴（2）这是个朗的天气，我的心也非常好。与与于（3）我好朋友终又在一起了。禾荷河和禾荷河和（4）我小红一同去上学。一路上，我们看到田野里的苗绿油油的。鱼儿在小里游玩，叶像一把大伞，粉红的花张开了笑脸。cuòluàncípái２．把错乱的词语排成两句不同的话。草地上小方在云云和看书túbǔchōngzhěnglòu３．先看图再把句子补充完整，可别漏掉啊！到了，和从南方飞回来了，告诉人们播种的季节来到了！绿了,红了,从土里钻出来了。和在水中快乐地游来游去……小朋友们在草地上地奔跑。。”2008～2009学年度第二学期二年级语文期终复习卷1一、按要求完成字词练习。（一）看拼音写词语lánɡlánɡjījī画牛枪动yánɡyánɡxiōnɡxiōnɡ传柳恶挺sǎomùjiànkānɡshīféiyǒnɡɡǎntītuǐ（二）查字典填表。要查的字部首总的笔画数组词看希互（三）看图猜偏旁，写出带有下列偏旁的字再组词。例：江江河二、根据课文内容完成练习。（一）看课题，想内容、写词语。(12分)例：《晚上的“太阳”》

发明

自豪

智慧《鸟岛》_____________________《木兰从军》_____________________《猴子种果树》_____________________《欢乐的泼水节》_____________________

（二）按课文内容填空。（14分）1、，处处闻啼鸟。2、它们同美丽的小鸟，向我们，向我们。它们都说有了我们，________的祖国就更有。3、清水是的象征，谁身上多，就意味着谁得到的______多，怎么能不呢！4、江南好，风景旧曾谙。，春来江水绿如蓝，能不忆江南？5、我想变，我想变。最后，我看见，真想变成。三、积累运用。（一）把句子补充完整，再加上标点。（12分）1、你觉得吗2、端午节那天，妈妈忙着3、夏天到了，4、遇到不认识的字，我会（二）选词填空。传扬表扬（１）老师常常（）学习有进步的同学。（２）胜利的消息很快在村子里（）开来。激动感动（３）仙人被沉香的孝心（）了，送他一把神斧。沉香拿着神斧，想到就要劈开华山，见到妈妈，心里很（）。恩情友情（4）两年来，我和小朋友结下了深厚的（）。（5）父母的（），我们永远也报答不了。（三）照样子，把句子写丰富。（5分）例：他弹起了乐曲。

他弹起了（悦耳的）乐曲。（1）小鸟在歌唱。小鸟在（

）唱歌。

（2）天上飘着云。（

）天上飘着（

）云。

（3）上课了，小华向教室跑去。

上课了，小华（

）地向教室跑去。（4）早晨，我背着书包上学去。

早晨，我背着书包（

）地上学去。四、看图写话。你从图上看到了谁？它在做什么？想一想，试着用几句话写下来。2008～2009学年度第二学期二年级语文期终复习卷2【字词部分】一、看图、看拼音写词语，相信你能把字写漂亮！40%1．看图写词语。（10分）2．看拼音写词语。（30分）chìbǎngchìjiǎojiànkāngmàomìchènshānyǒnggǎnyǒngyǒngxiūlǐdàgàishīféiyángliǔhújiǎhǔwēijíxiángrúyìlèilèiɡǎnɡǎn含人勇路mìmìwéiwéi茂蜂抗棋yánɡyánɡyùyù发柳米养lǎnɡlánɡyìnɡyìnɡ晴走坚倒xiǎojiāoshāoshào知水树所二、又一个学期过去了，你灵活运用字词的能力提高了吗？1．狠（）晓（）（）（）2、看图写偏旁，再写出带有这个偏旁的字。头对群匹有一（）夫妻，养了一（）鸡，一（）猪，一（）马。４．根据要求填写表格要查的字部首总笔画数组词考匠艳５．请把词语娃娃送回家。把张架条扇匹把张架条扇匹一（）笑脸一（）飞机一（）窗户一（）手枪一（）斑马一（）裤子【句子部分】三、给下列句子补充完整，可别忘了加上标点符号。（1）遇到不认识的字我就（2）我觉得（3）忙着（4）我可以吗四、排列下面错乱的句子，加上序号。()接着把小树苗放进坑里。()最后为小树苗浇水。()放学后，二(1)班同学在学校里植树。()然后埋上泥土。()他们先用铲子挖了个坑。五、回忆课文内容填空、连线，相信你准能行。1.根据课文内容填空。(12分)(1)谁，报得三春晖。（《母亲的恩情》）(2)花木兰扮装，替父。她了亲人，披战袍，跨骏马，渡，过，来到了前线。（《木兰从军》）(3)我们还从课本里认识了几个优秀的人物，他们是：勇敢救母的，替父从军的，唐朝著名诗人，法国的科学家，让晚上也有“太阳”的，还有“闪光的金子”，小英雄。（４）《春晓》描写的是（季节）的景色。写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是。（5）我从《》这个故事中知道狐狸是的把百兽吓跑的。2．想想课文内容，再连线。沉香救母没有耐心猴子种果树心到、眼到、口到欢乐的泼水节孝心感动仙人读书要“三到”西双版纳【写话部分】六、看图写话。小鸭黄黄不小心掉进了深坑，它大声地呼喊：“救命！救命！”小动物们都赶过来了，请你仔细看图，它们会怎样帮助黄黄呢？请你编个小故事写下来吧。2008～2009学年度第二学期三年级语文期终复习卷1基础练习。（36分）（一）抄写诗句，要写得正确、端正、整洁。（3分） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（二）看拼音写词语。（10分）fúlǔlǒngzhàojiānshìhuángkǒngchuánrǎndiàogōuzhēngbiànhuīwǔbǎozhànglǚtú（三）用“√”选择正确的读音。（2分）眼眶（kuāngkuàng）石棱（lénglíng）沼泽（zhǎozǎo）松散（sànsǎn）（四）把成语补充完整（4分）有志（）成后生可（）谈笑风（）雷（）风行（五）根据课文内容填空。（17分）1.来到著名的庐山风景区，庐山的云雾、（填写云雾特点），令人流连忘返。仰望瀑布那一泻千里的景象，我会想起大诗人的名句“，。”（5分）2.“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了，酿出了。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走，心里装着。（4分）3.《绝句》，一行白鹭上青天。这句诗写得“有声有色”,诗中反映“声”的字是，反映“色”的字有、、、。（4分）4.这个学期我们又认识了几位了不起的人物，有的李广，的桑兰，还有善于反省自己的大作家和才思敏捷的少年，他所作的《滕王阁序》是千古传诵的名文，其中有这么一句“落霞与孤鹜齐飞，。”我通过学习课文了解到，“孤骛”就是。（6分）二、发展练习。（11分）1、“争论不休”中“休”的意思有以下几种：A.休息B.停止C.禁止D.欢乐，在这里，应该选择（）。（1分）2、“沪苏浙皖高速公路”通车后，使长三角城市间的交通更加便捷。从这条公路的名称中，可知道它连接了（）、（）、（）、（）四个省市。（4分）3、端午节的习俗是（）（1分）A.吃月饼、庆团圆B.贴春联、放鞭炮C.登高处、插茱萸D.吃粽子、赛龙舟4、填上表示颜色的词语。（3分）初夏的校园可真美呀！（）的槐花，（）的月季花，（）的雏菊，这儿一丛，那儿一簇，（）的石榴花像一个个小喇叭向着我们吹起了动听的歌。往（）的草地上一躺，仰望着（）的天空，令人心旷神怡。5、看到那些破坏绿化的人，我想对他们说：“。”（填写格言或俗语）（2分）三、读写练习。（23分）（一）阅读短文，完成后面的题目。(一)《海底世界》（片断）海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力声速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。联系上下文理解下列词语。（2’闪烁：免费：这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。（2’文中“海参”的活动特点是______，而“梭子鱼”的活动特点是。（2’（二）一个苹果秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。我不干我这么美这么大这么香在储藏室里谁能看到我谁能夸奖我我不干在人们要摘她下来时她大声叫喊还把那个人的头都打痛了人们就答应了她。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了折皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已渐渐地软了。她悲痛地低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！”下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖做着香甜的梦。她后悔已来不及了。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。1、给第四自然段加上标点。(5分)2、给带点字选择正确的义项，将序号填在括号里。(3分)痛快（）头痛（）悲痛（）A、疾病创伤等所引起的难受感觉。B、悲伤C、尽情地、深切地、彻底地3、找出文中两对近义词。(2分)（）——（）（）——（）4、找出文中的语句填在横线上。(4分)那个苹果以前长得。于是她，冬天到了，那个苹果变得。这一切都是因为她造成的。5、想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。(3分)“孩子，。”（二）习作展示台（30分）我最喜欢的请先把题目补充完整，再拿起你的笔写下去，做到语句通顺，表达真情实感，注意，别写错别字哟！2008～2009学年度第二学期三年级语文期终复习卷2一、看拼音，写词语。（10分）húxǖxǖxīnhútúfúlǔqièqièsīyǔjìngzihuánjìngwǔdǎoxúnluóxīngluòqíbù二、用“/”划去括号里不正确的读音或字。（3分）我看到小女孩（栽摘）花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所（错措）地望着我。2、你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划(huàhuá)出一道美丽的弧(húfú)线。3、在(拔拨)河比赛中，三（1）班输给了三（2）班，同学们个个像(泄泻)气的皮球。三、这学期你一定学到了很多成语吧？来填一填，并按要求归类。（9分）千（）百态喜出（）外（）苗助长谈笑风（）七嘴八（）（）假虎威（）耳盗铃（）天喜地五（）六色1、表示心情高兴的：。2、出自寓言故事的：。3、含有数字的：。四、语句欢乐圆。（7分）1．仿写比喻句。（3分）例：弯弯的月亮像一只小小的船挂在空中。（1）夜晚，猫的眼睛像。（2）秋天，红通通的柿子像。（3）远远望去，大海中的小船就像。2．暑假里，爸爸准备带我和妈妈去旅游，但还没有确定去哪儿，我准备这样向他建议。（2分）3、用上本学期学过的名言，填一填。（2分）（1）李伟很不珍惜时间，总想着玩，结果学习成绩很差。你会用哪句名言来劝他：（2）现在，有些人为了自己的利益，乱砍树木，你又会用哪句名言劝他们：五按课文内容填空。（21分）1、远处，天连着水，水连着天，。一只野鸭正缓缓地飞翔，的云霞在天边。看到这样的情景，写下了“落霞与孤鹜齐飞，”这句千古传诵的名句。2、风过了，我停止舞蹈，地站在那儿，蜻蜓，告诉我。小鱼，告诉我。发挥想象写一写：，告诉我。3、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：《狼和鹿》告诫人们；《“你必须把这条鱼放掉！”》教育我们。还知道了我国许多传统的节日，如：、。4、“京沪铁路”中“京”是的简称，“沪”是的简称；我在路上看到两辆车的车牌是鲁D-A3567和苏ET4688，我知道这两辆车分别省和省的，我还知道后面这辆车是市的。六、阅读短文，按要求完成练习（20分）（一）槐乡五月（节选）五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。1、用“”画出比喻句。作者分别把槐花比作和，写出了槐花的特点。（4分）

2、照样子写2个词语：（2分）

白生生：嗡嗡嗡：3、用“有的……有的……有的……”写个句子：

（2分）

(二)鱼目混珠古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一颗极为罕(hǎn)见的大珍珠。许多人好奇地想jiànshí（）一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。每当人们对满愿表示羡慕时满愿的邻居寿量总是轻蔑（miè）地对人们说有颗珍珠算什么我也有而且比满愿那颗还要好可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shēnxìnbùyí（）。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。后来，他俩忽然同时患（huàn）病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病，治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个yìbǎoyǎnfú（）的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！1．在文中括号内写出标有拼音的词语。（3分）2．给画“”的句子加上标点。（3分）3．联系上下文写出下列词语的意思。（2分）（1）罕见：（2）轻蔑：4．填空。（2分）故事中有两个主人公，他们是和。两人的“珍珠”，一颗是的真珍珠，另一颗只是的鱼眼睛。5．读了《鱼目混珠》这个故事，你想对寿量说些什么？（2分）七、习作（30分）你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天深夜，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇300字左右的童话。2008～2009学年度第二学期三年级语文期终复习卷3一、字词天地。1、拼一拼，写一写。（12分）zīyuánzītàibǔshāqīhēi（）（）()()fǔlǔdūduliáokuòlǒngzhào()()()()yíxièqiānlĭxièqìzìháosīháo()()()()2、划去括号中不恰当的字或读音。61）.我看到小女孩（栽摘）花（辫瓣），就（叫教）住了她。她拿着花（辫瓣），有些不知所（错措）地（望忘）着我。2）.这时候，清香、醇（chúncún）香、浓香……整个槐乡都浸（jìngjìn）在香海之中了。3、根据要求写成语。（6分）（1）补充成语。有志（）成后生可（）谈笑风（）雷（）风行（2）联系句子意思，补充成语。1）、关于寓言故事的成语，你知道的有（）、（）。2）、动物也是我们的老师，比如骆驼，我们从它身上学到了（）、（）的精神。4、根据课文内容填空。（14分）（1）来到著名的庐山风景区，庐山的云雾、（填写云雾特点），令人流连忘返。仰望瀑布那一泻千里的景象，我会想起大诗人的名句“，。”（5分）（2）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了，酿出了。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走，心里装着。（4分）（3）、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：《狼和鹿》告诫人们；《争论的故事》教育我们；《剪枝的学问》让我们知道；除此，我还知道课文《》告诉我们的道理。（5分）二、拓展运用。8分1、“争论不休”中“休”的意思有以下几种：A.休息B.停止C.禁止D.欢乐，在这里，应该选择（）。（1分）2、“沪苏浙皖高速公路”通车后，使长三角城市间的交通更加便捷。从这条公路的名称中，可知道它连接了（）、（）、（）、（）四个省市。（2分）3、端午节的习俗是（）（1分）A.吃月饼、庆团圆B.贴春联、放鞭炮C.登高处、插茱萸D.吃粽子、赛龙舟4、我国有很多动人的传说，我看过的传说有（）。（1分）5、当你看到有人在乱砍乱伐树木，你会用这样的名言警句来劝阻：；（1’6．暑假里，爸爸准备带我和妈妈去旅游，但还没有确定去哪儿，我准备这样向他建议。（2分）三、阅读理解。（一13分，二11分）（一）绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东关万里船。1.这首诗是代诗人写的。我还会写他的另一首诗。，。，。5分2.解释下面的词。1含：泊：3.这首诗中表示颜色的词有、、、。24.在这首诗中，作者写了、、、、、。35.读着这首诗，你的眼前是不是出现了一幅有声有色的画面？用几句话描述一下。2二、雪冬天，瑞雪普降，雪花（飘漂）洒洒，可爱极了。tītòu雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，如朵朵白莲，从（茫茫芒芒）太空徐徐降落，看它（漫慢）天飞舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“莲花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是（），（）。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，（竟竞）未发现彼此一样的雪花图案。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫；它又能湿润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。yāoráo瑞雪飘飘。大地分外妖娆，我们的生活充满了新的希望。在括号中选择正确的字，用横线划出来。（2分）在括号中填上合适的成语。（2分）请分别划出第二、三、四段的中心句。（2分）本文表达了作者的思想感情。（1’5、你喜欢雪花吗？仅仅是因为喜欢它的美丽吗？把你的想法写下来。（2）。四、习作（30分）根据提示，展开想象把故事编写童话故事。要求：能根据开头合理地进行想象，把故事编得生动有趣。人物之间的对话要写生动，注意写好提示语。“这几天，小熊的牙又疼了……”“小袋鼠、小猴子、小马来到一棵大苹果树下……”“一天深夜，小花猫听到屋子里老鼠一家正在开会……”2008～2009学年度第二学期四年级语文期终复习卷1一、基础积累1、把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。瘦勤劣翼避旬2、仔细读题，正确填写字、词。shūyídàojù生()秀丽（）人（）田()收()菜（）像（）念（）拢tǔrǎnɡèlièzhānyǎnɡjūnyúnwúkěnàihé（）（）（）()()3、把下列成语补充完整，再按一定的要求填空。（只填序号）。①出以（）()②身（）士（）③（）（）横溢④如（）平地⑤舍（）忘（）⑥求贤（）（）的叶欣的老羚羊的诸葛亮的艄公的刘备的祁黄羊4、按课文内容填空1）“几对小燕子，落在电线上。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的，多么像。停着的燕子，谱出一支。”2）“刘备得到诸葛亮的帮助，就像鱼儿得到水一样。”这句话中，鱼儿指的是，“水”指的是，用一个成语概括这句话的意思。从这句话中，我能从侧面感受到诸葛亮是一个怎样的人吗？、（成语）这句话选自课文《》，是根据我国四大著名古典小说之一《》有关内容改写的。你还知道其中的哪些故事，选择一个，把它的名字下来。3）我们可以成为鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了的催促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了的喜讯。天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“。”“叽叽叽叽”，我听出了小云雀的心愿：。4）给人启发、教益的人，可以称之为“老师”：法国一位女葡萄园主“_______________，________________”的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径；自然界中的种种生物也是人类的“老师”：人们模仿，发明了；模仿，发明了……5）读了《第一次抱母亲》一课，我情不自禁地想起古诗《游子吟》中的诗句：“

，

。”；想起《三字经》中讲述古人孝敬长辈的句子“

，

。

，

。”二、拓展运用1、选择带点字正确的解释，填序号。1）“烂漫无比的春天”中“烂漫”的意思是（）①颜色鲜明而美丽；②坦率自然，毫不做作2）“鲜为人知”中的“鲜”的意思是（）①新鲜；②鲜明；③鲜美的食物。④鲜美；⑤少2、在括号里填上恰当的表示“看”的词语，但不能有“看”字。（）美景（）远方（）报纸（）故居3、请发挥你的想象，把下面段落中画线部分的事物当做人来写，使句子更加生动、形象。（写在下面的横线上）春天来了。在柔和的春风的吹拂下，①花儿都开了，青蛙从洞里爬出来了。小燕子从南方飞来了，②它们斜着身子在田野上飞行。③小蜜蜂也来了，在百花丛中飞来飞去。①。②。③。.4、你知道“马后炮”“举棋不定”的比喻义吗？试着选择其中的一个造句。巧联关联词语。陈明是一个勤奋刻苦的孩子。（）今天天气很冷，他（）很早就起了床，借着晨光，预习当天的课程。母亲心疼地对他说：“你总是（）有时间（）看书，真辛苦。”陈明说：“我们小学生（）从小努力学习，长大（）能报效祖国，（）我必须刻苦学习。”6、活学活用地震发生后，举国震惊。在党中央的领导下，全国各地向地震灾区伸出了援助之手，我们小朋友也献出了自己的一份爱心。我们一定会取得抗震救灾的胜利。请你写出团结合作的成语及有关贤文。成语：、。贤文：；。三、阅读理解（一）《感冒灵说明书》

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。

[用法与用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。

[储藏]密封保存

[有效期]一年

写出下列词语的反义词。遵（）储藏（）保存（）有效（）2、读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。

①

小明的表弟（不满周岁）感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。（

）

②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。

（

）

③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧！”

说着就给爸爸拿了两片。

（

）

④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。（

）（二）班上转来了一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学们熟悉以后，就经常滔滔不绝地向大家介绍自己的一段奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子，大家都信以为真。有一次，班上的同学要排演一出话剧，不料扮演主角的学生突然生病了，大家一筹莫展。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。到演出那一天，一切准备就绪，幕也报过了，可是维克托还没来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。第二天早上，同学们一走进教室，就不约而同地寻找维克托。而他竟跟往常一样，安闲地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。“你昨天为什么不来演戏？”“忘了。”他若无其事地回答。“这样重要的事情难道也会忘记？”不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内谁也不理睬维克托，以示对他的惩罚。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但他终于恍然大悟：说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。1、给短文取个合适的题目，写在横线上。2、文中有许多成语，请找出其中四个，写下来。3、写出下列词语意思相反的词。熟悉（）惩罚（）4、文章用三个事例说明维克托爱说大话。请你用比较简洁的语言来概括。第一个事例：第二和事例：第三个事例：5、请联系上下文，解释下列词语。自告奋勇：不约而同：6、读了本文，你有什么想法？请写下来。四、习作。我们在生活中总会有一些新发现。严晓敏同学的《红豆、黄豆我来分》你一定还记忆犹新吧。日常生活中你发现了哪些感兴趣的问题？你是用什么方法找到答案的？或者你周围的人发生了什么变化？请选择一个方面，把你的新发现写下来。题目自拟，字数不少于350字。2008～2009学年度第二学期四年级语文期终复习卷2一、基础积累1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。疾悔慰陵腾昂2．根据拼音写出相应的汉字。春天来了，公园里的树木qīngcuìyùdī()，xǐquè（）在枝头鸣叫，声音qīngcuì()悦耳。Wēifēng()拂过，chuīzhòu（）了一江春水。湖边的野花jiāonèngxiānruò()。一群zhìnèng（）的孩子在一块kōngkuàng（）的平地上做游戏。看到上面句子中描写的美景，你会用、这两个成语来赞美，会吟诵赞美春天的诗句：“、”3、多音字辨析jù与时()进临危不（）（）绝（）离tāo()（)不绝波（）汹涌shēng谈笑风（）（）色俱厉chéng众志（）（）()风破浪lì鼓（）（）害（）史再接再（）4．在郑振铎笔下，燕子有一身，一对，还有，真是的小燕子。在诗人笔下，儿童是天真烂漫的，如《》中的“、”。5、本学期，在学习语文的过程中，我们认识了许多可敬的中外名人。他们有“外举不避仇，”的祁黄羊；有在抗击“非典”的战斗中，临危不惧、英勇牺牲的护士长；有为乐园设计了的世界建筑大师格罗培斯；有为大瀑布举行特殊葬礼，以此号召人们“保护环境，”的巴西总统；还有的宋庆龄……二、拓展运用1、按要求写句子。1）请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。（3分）比喻句：拟人句：2．判断下列句子的正误，对的打“√”，错的打“×”①“香九龄，能温席”。这句话的意思是说：黄香九岁时，读书能经常温习功课。（）②李白、白居易、杜甫、胡令能都是我国唐代著名的诗人。（）③“妙语连珠”和“支支吾吾”两个成语都指一个人的口才很好。（）3、给带点的字选择正确的解释，在序号上画“√”。（1）纵横交错①不对；②避开，使不碰上或不冲突；③杂乱；④互相交叉。（2）掠过①掠夺；②轻轻擦过货拂过；③用棍子或鞭子打。（3）束手待毙①捆，系；②量词；③聚集成一条东西。4、选择正确答案的序号填在括号里。（1）“难道我忍心让他一个人去吗？”与这句意相同的句子是（）。我忍心让他一个人去。我不忍心让他一个人去。(2)与“我在学校附近住。”句意一样的句子是（）A.学校在我附近住。B.我在附近学校住。C.我住在学校附近。5、用上恰当的修改符号修改作文片段。“六一”儿童节那天，小红穿着红衣服和蓝帽子，到学校参加连欢会。会上她首先第一个表演了精致的节目。陆续表演了独唱、舞蹈等许多动听的歌舞。6、口语交际。“鸟儿的确是我们的好朋友”，可是在现实生活中，总是有人去伤害它，你想对这样的人说：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（一）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（底抵）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（èě）劣的自然环境并没有难（nánnàn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。在括号中把不正确的音节或汉字划去。从文中找出下列词语的近义词，并写下来。培育（）适合（）奔流不息（）寸草不生（）这段话是围绕着哪句话写的？用“”在文中划出。仿照例句，用带点的词语写一句话。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。读了这段话，你有什么想法？（二）女孩为蟋蟀吉铃做树皮小屋挡雨，可她自己淋了个透。发着高烧，她病倒了。女孩子迷迷糊糊地觉得自己在沙漠上走。真累呀，真渴呀。她多么想喝到一口水！突然，她看见一股（清澈清凉）的泉水。她捧起泉水，喝呀、喝呀。（清澈清凉）甘甜的水，沁入了她的心扉。女孩子睁开了眼睛。她看见蚂蚱和萤火虫抬着一片树叶，飞到他的嘴边，树叶向她嘴里一斜，清凉的水，湿润了她的嘴唇，流进了她的口中，流进了她的心里。啊，梦中的泉水，原来是蚂蚱和萤火虫送来的呀！窗外，传来了奇妙的音乐。这是谁在演奏？像树林里的鸟儿鸣唱，像黄昏里的风铃丁当，像田野上的长笛悠扬，像宫殿里的铜钟回响……啊，这是吉铃在演奏！音乐，是缓缓的溪流，载着情感的微波，正从吉铃的心，流入女孩的心。女孩笑了，笑脸像五月的天空一样（晴朗广阔）。女孩的病好了，身体像天空一样（洁白自由）。她下了床，来到窗口：谢谢吉铃！谢谢蚂蚱！谢谢萤火虫！女孩幸福地望着树皮小屋。小屋里，吉铃在演奏；小屋里，蚂蚱、萤火虫在舞蹈。1、给短文加个题目（请写在短文开头的横线上）2、将文中括号里不恰当的词语用“\”划去3、填空：因为女孩，所以病倒了。和给她送来最需要的水，为她演奏最动听的音乐。女孩的病好了，她感到很。4、用“～～～”画出描写女孩的比喻句，“~~~~~”画出描写音乐的比喻句5、水和音乐是蟋蟀吉铃它们给女孩最大的安慰。假如妈妈病了，你能说上一两句安慰的话，让妈妈快点儿好吗？你会怎么说，怎么做呢？在横线上写一写。（3）联系全文，想想你从中得到的启示是五、四、作文，我真提示：生活像一个万花筒，让你（快乐、自豪、难受、沮丧、激动……），将题目补充完整。（前一个横线上可填“咳”、“哈”、“唉”等叹词）要求：围绕中心具体写自己亲身经历的一件事，有真情实感，字数不少于400字。2008～2009学年度第二学期四年级语文期终复习卷3一、基础积累1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。乖掌劣慎邀艇２、看拼音，写词语。Bódòu在这和风轻送的五月，我不禁想起了去年的此时，一场人与自然的悄然Wānyánqǐfúshàshíhùndùn上演。原本秀丽的山城，群山，，天地一片，山体Tāxiànsìnǜefànlàn，狂风、暴雨起来，河水咆哮。此时的人们显得多Xiānruòsùshǒudàibì么渺小。然而，受灾人们并没有，迅速展开自救工作。Shēnxiānshìzú温家宝爷爷在第一时间来到了受灾群众身边，他，给群众带来了Píbèijiānshǒu温暖。人们子弟兵和白衣战士赶来了，他们不眠不休，拖着的身躯岗Zhòngzhìchéngchéng位。全国人民，取得了战斗的胜利。今天，我们仍感动于这伟Dàngyàng大的人间大爱，想到这些，一股暖意便在心头开来。3、下列四组拼音中没有错误的一组是：（）A、鲜为人知（xiǎn）深有感触（chù）山冈（gǎng）B、解狐（xiè）落下残疾（lào）处变不惊（chù）C、白术（shù）闷热(mèn）沼泽（zhǎo）D、湖畔(pàn）顷刻间（qǐng）海滨（bīn）4、以下诗句中不是描写春天景色的诗句是：（）A、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。5、根据课文内容填空。1）大自然是我们的好朋友，一棵树就是

，片片枝叶都是

，给我们

，

让每个人都

。来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色秀丽宜人。所以当看到拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：必须立即

，保护

，爱护

。为此，你想设计的一条广告用语是：

。2）学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于合作的谚语、俗语中，选两条写下来。（1）

（2）

。3），南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。、4、别的树木容易招虫，而樟树却不招虫，因为。更可贵的是，。即使当它，当它，它的香气仍然不变。作者表面在讲樟树__________________，实际上是赞美______________________。这是以物喻人的手法。我们还可以借___________________来赞美老师无私奉献的精神。二．拓展运用1、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。茅（）（）（）1）刘备（），可见他思贤若渴。2）诸葛亮（），才华横溢。3）经过老师的点拨，我（），很快就做出了这道难题。2、选字填空正确的一组是：（）一个夏天的晚上，天气干（）得不得了，我洗完（）后感觉还是那么闷，便坐在院子里的一棵小树下乘凉，然而树上蝉的鸣叫声一阵盖过一阵，这讨厌的（）音搅得我更加烦（）不安。我生气地顺手（）起墙边一根竹竿狠狠地向树枝打去……A、燥澡躁噪操B、躁澡噪燥操C、燥澡噪躁操3、只要人们行动起来，爱护我们的地球，大瀑布的悲剧怎么能重演呢？（改成陈述句）3、在原句上用修改符号修改病句。我国人口是世界上最多的国家。4、按照情境写成语。1）王文好像有难言之隐，想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容：、、。2）他的口才真好，说起话来、、。三、阅读理解（一）苹果里的五角星（节选）第一次这样切苹果，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1从文中选填近义词。奇怪（）感受（）魄力（）创新（）2根据意思选填文中词语。（1）很少被人知道。（）（2）很能吸引人的力量。（）3理解填空。（1）“这鲜为人知的图案”指的是；“这个秘密”又指的。（2）这图案有魅力的原因是（二）最后一份晚报晚上九点多钟，我顺着公园边上的环形公路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊道：“叔叔，你等一下！”我停下脚步，回过头来。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方居然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买份《扬子晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：你自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了，将五角钱递给那个妇女，取了报纸。转身往回走。那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。小女孩低着摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，她肯定卖不掉了。”看着小女孩，我说不出话来。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。1．“惊”字用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。第二笔的笔划名称是_________。“惊”的解释有：①由于突然来的刺激而精神紧张②惊动③骡马因害怕而狂跑不受控制“惊讶”中的“惊”应选解释（）。2．“我”感到“惊讶”“诧异”是因为3．“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是。4．小女孩想从妈妈那里买报纸，她考虑的是；请“我”去买报纸，考虑的是。5．读了这篇短文，我想对小女孩说四、习作。题目：感谢提示：（1）写出你感谢谁，为什么要感谢。（2）写出一件具体事例，表达你的真情实感。2008～2009学年度第二学期五年级语文期终复习卷1一、看拼音写词语。luǒlùfùráolúnkuòxiàolǜpàiqiǎnbàozàorónɡyánniǔkòu二、词语练习。1.下列带点字的读音完全正确的一组序号是（） A、模拟（ní） 赠(zèng)送 倔(jué)强 千乘(shèng)之国B、魁梧(wú) 积淀(diàn) 阻挠(náo) 所向披靡(mí)C、琴弦(xuán) 将(jiàng)领 向上翘(qiào) 飞来横(hèng)祸D、锨镐(gǎo) 熔(róng)化 玫瑰(guī) 差强(qiǎng)人意2.下列词语不完全正确的一组是（） A、诱人 富饶 熔化 山峡 心悦诚服B、发愤 嫁妆 融化 要挟 坐无隙地C、军吏 阻挠 溶化 马铃薯 清晰可辨D、克制 锦绣 酿蜜 歌谣 惊涛骇浪3．用“望”组词并填空。星期天，爸爸带我去（）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（）蓝天，白云朵朵，（）远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（）奶奶早日康复。4．补充词语并按要求分类。一览（）（）尔雅（）万方神采（）左顾（）（）远瞩（）堂堂虎视（）与看有关：____________________________________________表示人的仪表态度的：____________________________________5．将所给的字组词，并把所组的词填入相应的句子中。夸（

）（

）

（

）（1）小红虽然成绩一直很好，但她从不在别人面前（

）自己。（2）他取得了好成绩，受到了老师的（

）。（3）“这间屋子只有巴掌大，怎能住四个人？”这句话用的是（

）修辞手法。三、句子练习。1．在括号里填上合适的关联词。（1）鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。（2）小明的课外活动丰富多彩，每天放学后，（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。2．在原句上修改病句。（1）《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。（2）老师夸耀我们班上的纪律好。（3）公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。3．按要求改写句子。（1）天空升起了一轮明月。（改成比喻句）（2）南京长江大桥可真宽啊，（把句子写具体）（3）这点小小的困难是吓不倒我们的。（不改变原意，换成反问句）（4）加上合适的关联词。我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。（5）轻风吹过，小树摇摆着。改成拟人句：四、按课文内容填空。1．踏，撒，走遍，春光。2．走进，眼睛，那几棵大海棠树，开满了，这繁花，不留，阳光下……3．《游园不值》是代诗人写的一首赞美的诗。从诗题中的这个词可以看出诗人游园恰逢主任不在。可诗人并未因此而扫兴，因为他看到了。4．《早》一课中，作者写蜡梅花是为了。5．“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是______________。学习了《月光启蒙》这一课，你学会了其它的歌谣：6．本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首：

，

。

，

。你默的这首诗题目是代诗人写的《》，你喜欢这首诗歌的原因是：

。7。“

逶迤腾细浪，

磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，

桥横铁索寒。”这几句诗选自

的《

》。五、阅读长廊。（一）（《海伦凯勒》片段）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1、“如饥似渴”的意思是。请用“”画出海伦如饥似渴学习的语句。2、从、

等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话：3、这个片段主要讲了。4、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？请写下来。（至少4个）

（二）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1．在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2．在第一节的括号里填上合适的关联词。3．给短文第三自然段加上标点。4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？6．你喜欢海伦老师吗？为什么？六、作文。在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情吧。请以“感动”为话题写一篇作文，写出自己的真情实感。题目自拟。2008～2009学年度第二学期五年级语文期终复习卷2一、根据要求写字词句练习。1．看拼音，写词语。xīgàiqīxīguǒxiégēbōlúnkuòpàiqiǎnbàozàoxiàolǜjìmòróngyán2.下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（）A、嫁接（jià)玫瑰（guì)模拟（mó)B、擎着（qín)奴隶（nì)赠送（zèng)C、魁梧（wú)饲养（sì)默默（mò)D、酿酒（niàng)颐和园（yì)乳汁（rǔ)3.下列词语中有错别字的一组是：（）A、国籍祥和耻辱砚台B、咆哮濒临熔化裹挟C、享受暴燥求饶笑盈盈D、苔藓自卑栏杆积淀4.下列词语搭配完全合适的一组是：（）A、仔细端详神态严峻体态匀称B、改进生活畅想未来激情澎湃C、凝视远方清晰可辩驾驭战车D、震撼人心感情激荡狂风咆哮5.按要求写句子。（1）人们在生活中能真诚相待.这世界会变得更加美好。（用关联词语连成一句话）___________________________________________________________________（2）例:他很快活.他像小鸟一样快活.长长的船队浩浩荡荡地出发了。。（3）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是______________，我将______________________________。（4）有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的看法是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、按课文内容填空。1.《七律·长征》的作者是__________，全诗围绕“_____________________”展开，表现了红军的______________和_________________。

2．《游园不值》是_______代诗人____________的作品，诗人以

“_____________”来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“__________________________”的意思。诗句“_________________________”照应了题目中的“不值”二字，但是从诗句：“______________________，______________________。”中可以感受到诗人没有因为不“值”而扫兴，因为他感受到了春天的美。3．五岭逶迤_，乌蒙磅礴_。_云崖暖，_铁索寒。更喜岷山___，三军过后__。这三句话分别从__和____这两个方面写出了红军战胜的困难。4．对，就是！只要管理得好，给它，花儿，在春天的，以，舒展，。本段内容选自《》。春天在哪里？冰心老奶奶告诉我们：“______________________”，是永远不会找不到春天的！从诗人杨万里的诗句“__________________________，_______________________。”中我们感受到了童趣，感受到了春天的快乐。5．月光照水，，乐曲，舒缓而又起伏，。阿炳用这，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……6．司马迁在《史记》中写到：人总是要死的，_______________,_______________。从古到今，这两种类型的人很多，属于前者的有：___________、___________。三、阅读。（一）（《司马迁发愤写史记》片段司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想（）（

）人总是要死的（

）有的重于泰山（

）有的轻于鸿毛（

）我如果就这样死了（

）不是比鸿毛还轻吗（

）我一定要活下去（

）我一定要写完这部史书（

）（

）想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1．在文中的括号里加上标点符号。2．文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，正因为如此，他才忍辱负重，完成了长篇巨著《史记》。3．“悲愤交加”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，司马迁“悲愤交加”的结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是，请你写出下面几句话中引号的作用。（１）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。（２）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。（二）《欣赏是一种善良》1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者()是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人()能继续写下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活