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课程名称：芦花荡初中语文八年级上册人教版芦花荡孙犁说一说人物形象12本文写了哪些人物？老头子、大菱、二菱，一群鬼子等主要人物是谁？老头子老头子给你留下了怎样的印象？语言描写在老头子护送的过程中，他连续说了三句类似的话：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”
“不怕。他打不着我们！”在冀中人民身上，孙犁看到了属于北方民族的那些最有光彩的品质，他说：善良的东西、美好的东西，能达到一种极致。在一定的时代，在一定的环境，可以达到顶点。我经历了美好的极致，那就是抗日战争。我看到农民，他们的爱国热情，参战的英勇，深深地感动了我。我的文学创作，就是从这个时候开始的。我的作品，表现了这种善良的东西和美好的东西。说一说环境描写环境描写例子：1、第1段“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。”2、第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”3、第38段“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。”4、第59段“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”5、第62段“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”天空的星星像浸在水里，要滴落下来的样子。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。环境具有一种诗意美作业课外阅读孙犁的《荷花淀》体会作品中人物之
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