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文档简介

用数学＜＝＞＋×－÷123复习导入看图你能知道什么?有8只白兔，2只黑兔,8＋210＝（只）一共有几只兔？

你能提出一个问题吗？这道题怎样解答?为什么用加法解答?把8只白兔和2只黑兔合并在一起。解答正确吗？复习导入左边有（）只，右边有（）只，?只25一共有几只？2＋57＝（只）看图你知道了什么？你能提出什么问题？你是怎样解答的？用加法还能解决生活中的哪些问题？举例说一说。复习导入看图你知道了什么?10－46一共有10只兔，走了4只兔，还剩几只兔？＝（只）这道题怎样解答?为什么用减法解答?从10只兔里去掉走了的4只，就是剩下的。解答正确吗？复习导入一共有（）只，右边有（）只，577只7－52＝（只）左边有几只？看图你知道了什么？可以提出什么问题？你是怎样解答的？复习导入7只7－25＝（只）说说图的意思。你是怎样解答的？用减法还能解决生活中的哪些问题？举例说一说。总结提升看看我们刚做的4道题，都是用什么方法解答的？有什么不同？把两部分合并起来用加法计算。从一个数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。自主探究？个＝（个）说说图的意思。你是怎么解答的？2235+19+说说图的意思。你是怎么解答的？8辆（辆）自主探究（只）＝63－45+说说图的意思。学以致用要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？16－610＝（把）学以致用小明投两次最多得多少分？小明投两次得了15分，他可能投中哪两个？用算式表示。9＋918＝（分）你是怎样解答的？学以致用从图中你能提出数学问题并解答吗？学以致用（个）（个）（个）她可能买了多少个小印章？学以致用原来有多少条鱼？9＋514＝（条）从图中你知道了什么？说说你是怎么解答的。总结提升这节课我们学习了什么？你还有什么问题？作业设计课本108页练习二十五

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