2023学年完整公开课版纸船和风筝

纸船和风筝部编版二年级语文上册目录1新课导入2字词积累3内容精讲4课堂小结01新课导入新知导入自读提示：（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。02字词积累松鼠折纸漂浮扎风筝抓住

幸福但是愿意哭了取下qǔshǔzhépiāozāzhuāxìngdànyuànkū我会读筝鼠折扎抓幸愿哭漂但取折zhé部首：扌组词：折了折衣服造句：我买了一把新折尺。音序：Z结构:左右

纸zhǐ部首：纟组词：纸船白纸造句：水面上飘来一个小纸船。音序：Z结构:左右

张zhāng部首：弓组词：一张张开造句：我家买了一张新床。音序：Z结构:左右

祝zhù部首：礻组词：祝福祝愿造句：我给老师送上最美好的祝愿。音序：Z结构:左右

扎zā部首：扌组词：扎风筝扎裤腿造句：老师和我们一起扎风筝。音序：Z结构:左右

抓zhuā部首：扌组词：抓住抓贼造句：小偷终于被我们抓住了。音序：Z结构:左右

但dàn部首：亻组词：但是但愿造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。音序：D结构:左右

哭kū部首：口组词：哭了哭泣造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。音序：K结构:上下

多音字piāo（漂浮漂泊）piǎo（漂白漂洗）piào（漂亮漂漂亮亮）漂03内容精讲新知讲解想一想：1、这篇课文主人公是哪两位？2、他们两个刚开始是什么关系？后来变成了什么关系？再后来，发生了一件什么事情？最后怎么样了？

松鼠小熊松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠家小熊家小溪松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到小熊的家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。吵架后，小熊是怎么做的？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。吵架后，松鼠是怎么做的？松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。同学们，是谁先主动提出和好的？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。如果你愿意和好就放一只风筝吧！最后松鼠和小熊和好了吗？傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。课堂练习小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。拓展提高读一读，比一比纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。04课堂小结课堂总结本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好一个的故事。告诉我们人与人之间交往需要建立友谊，而友谊又需要不断维护。板书设计23、纸船和风筝松鼠小熊折纸船