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文档简介

汉语拼音教学为什么教二、教什么教成什么样怎么教汉语拼音的定位今2019年:帮助识字、学习普通话令“能借助汉语拼音认读汉字。”2019年《语文课程标准》对汉语拼音的界定是“工具”,是帮助学习汉字和推广普通话的工具。汉语拼音教学的目标(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。(二)准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。(三)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》(四)学习独立识字,能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。拼音的学习目标分短期和长期两种。年级要达到保底的目标:准确拼读,正确书写。书写就是抄写,只是一个书写习惯的培养,老师们不要拔高要求,不要要求默写音节。不要进行枯燥、反复的操练。要保护孩子们的学习兴趣。二年级至中年级学习的要求是:在运用中巩固,熟练高年级:要逐渐满足信息社会对拼音程度的要求。声母大」韵母家整体认读音节族声母:23个[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]唇音:b舌尖音:dtnI舌根音:gkh舌面前音:jqx翘舌音:zhchshr平舌音:zcs零声母:y韵母:24个单的母:Oe|U0啊哦迁复的母:aeludoOU|ueueer挨款威袄鸥优耶约前鼻的母:nenInunun安恩因后鼻的母:angengIngong表的韵母注意:都读成一声,读得重而响亮整体认读音节:16个zhichishiriywuyuyeyueyinyunyingyuan26个音序AaBbCcDdEeFfGgHhIiJKkLIMm

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