部编版二年级语文上册 植物妈妈有办法 新课件新

3植物妈妈有办法部编版语文

二年级上册

植形旁声旁zhí植物种植培植朗读课文，认识生字借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。如果旅行准备

纷纷带刺

底下啪的一声

炸开离开识记粗心rú

lǚ

bèifēncì

dǐpāzhàlíshícū四海为家wéi因为

为什么人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。wèiwèi

wèi如果孩子已经长大，就得告别妈妈。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。děidé小鸭子捉不到虫子，急得直哭。燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。dedede熟字加偏旁氵

+去法女+口如讠+只识“女”字旁的字还有很多。你还知道哪些？了解课文主要内容图示示例读课文，说说全文共几个小节。全文有5个小节。“植物妈妈”指的是什么样的植物？已经成熟的植物。文中具体写了哪几种植物传播种子的办法？蒲公英、苍耳、豌豆。规范书写生字图示示例法娃如它毛她更知识公独体字上下结构左右结构《纸船和风筝》小学二年级语文课件

ZHICHUANHEFENGZHENG1、认识８个生字，会写８个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊，有一定的感受。教学目标课文内容松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。课文内容小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。课文内容纸船和风筝是小朋友都喜欢的东西，文章究竟讲了什么呢？打开语文书,借助枫叶中的注音，自由读课文，读准字音，读通句子，边读边画出本课不认识的字，想办法认识它。请小老师每人带读一个词，遇到难读的字提醒小朋友注意。（扎：翘舌幸：后鼻音）男女生比赛，看谁读得最棒！小组讨论课文教案huàizhāzhuāméi抓莓扎坏课文教案xìngfúchǎoshòu吵受福幸课文教案好坏松果抓住草莓幸福吵架受不了生字会读了，那词语你们也敢读吗？（1）咱们来开火车读词语吧！课文教案通过自己读课文和听这几位同学读课文，让学生了解本课讲了一个什么故事？故事中的主人公是谁？他们住在哪里？请同学们小声读一读课文第２、３自然段，看看他两之间发生了什么？（学生：小松鼠折了一只纸船送给了小熊。）请问不带“漂呀漂”的句子和带有“漂呀漂”的句子，你们读一读比较一下看有什么不同？课文教案小船带着礼物和祝福漂到了小熊的家门口，快看小熊是什么样的！读第3自然段谁能说说小熊为什么乐坏了？过了几天，又怎么样了呢？读读课文最后的两个自然段。要读出自己的感悟！（请一名学生读松鼠写在纸条上的话。