部编版三年级语文下册 小虾 课文课件

小虾15三年级下册

你一定见过虾，但是你了解虾的生活习性和性格特点吗？你知道怎样与它们相处吗？下面我们就赶快和作者一起去认识、了解小虾吧。我会认xì隙xiān掀mò末fù副gāng缸qián钳bó搏jiào较fù腹水缸空隙掀开末端一副钳子搏斗比较腹部ɡānɡmòqiánbójiàofùxìxiānfù【空隙】中间空着的不大的地方。词语解释【洒落】分散地落下。【独自】自己一个人；单独地。【搏斗】徒手或用刀、棒等激烈地对打。【舞动】挥舞；摇摆。【激烈】（动作、言论等）剧烈。独自——单独追逐——追赶立即——立刻安静——寂静激烈——猛烈

词语对对碰近义词闲——忙快乐——痛苦

透明——混浊

安静——喧闹

反义词妙课解文认真朗读课文，思考：

本文的作者和“小虾”之间有怎样的故事呢？

课文讲了作者从村边的小溪抓来小虾，放在闲置的水缸中精心照料的事。

自由读课文，把课文划分为三个部分，试着说说各部分的意思。第一部分（1、2）第二部分（3）第三部分（4—6）小虾很有趣。细心照顾小虾，虾产卵。捉虾养在水缸。默读第1自然段：说说“我”为什么想养虾？

院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？具备养鱼虾的条件：有缸且环境优美。反问句夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。说明缸里的水很清，同时，有葡萄架遮阴，夏天不会太热，水缸周围的环境适合养虾。比喻句我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。第2自然段写的是什么内容？捉虾，带回家养。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。这句话写的是什么内容？作者仔细观察，写出了虾的不同颜色，以此来识别小虾和老虾。虾的外形中心句：缸里的小虾十分有趣。默读第3自然段找出本段的中心句，围绕中心句，说说作者是从哪几个方面具体写的。趴在缸边仔细观察小虾，自然地发出感叹。生气时的样子自在闲游激烈搏斗

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。生气时的情态写得栩栩如生。排比句：写出了小虾三种不同的情态，自由、活泼。蹦：小虾行动敏捷。小虾可爱如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

蹦出水面、蹦到缸外：可看出小虾打架很“猛”，激烈搏斗，脾气不好。

我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。采金鱼草、捡石块放在缸里，都是为了给小虾创造一个更加自然、舒适的生活环境，作者为了把小虾照料好，可谓是费尽心思，这充分表露出“我”对小虾的关爱。“我”想让小虾们生活得“更快乐些”是怎么做的？有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵

。不久，缸里的小虾真的多了起来。

有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。“我”为小虾创造了舒适的生活环境，它们在水缸里生活，就像在小溪里一样自由自在，于是诞生了许多新生命，缸里因此多了许多小小的虾。这些小虾在“我”的细心照顾下，有什么变化？层次梳理主旨归纳

本文通过对小虾的生长环境、外形特点、生活习性以及各种有趣的活动的描写，突出了小虾的有趣，抒发了作者对小虾的喜爱之情。综合拓展齐白石名画——虾

齐白石是著名的国画艺术大师，他笔下的虾可谓栩栩如生，妙趣横生，堪称一绝。提到画虾，这中间还有一个生动的故事。齐白石少年时代就对虾产生了浓厚兴趣，经常到溪流里观察这种逗人喜爱的小生物，并用棉花为诱饵钓虾。他晚年曾画《儿时钓虾图》，在画幅上题诗道：世界画虾第一人——齐白石五十年前作小娃，棉花为饵钓芦虾。今朝画此头全白，记得菖蒲是此花。抄写、积累文中写得细致生动的语句。课后作业说说你曾经养过什么动物，你是怎样养的，结果怎样。结束语

多么可爱的小虾，多么细心而又富有爱心的作者，愿小虾在作者家的水缸里，永远自由自在，快乐地生活着！15*

小虾三年级语文下册

资料链接

虾是产于水中的一种动物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。虾是游泳的能手，能用腿做长距离游泳。受惊吓时，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方划水，能连续向后跃动，速度十分快捷。水缸空隙掀开青苔立即末端一副钳子翘尾巴搏斗较大腹部鹅卵石水缸空隙

掀开青苔立即末端一副钳子

翘尾巴搏斗较大腹部鹅卵石字词学习我会读ɡānɡxìxiāntáimòfùqiánqiàobójiàofùluǎnjí掀隙缸腹较搏钳副末捉虾根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：中间空着的地方；尚未占用的地方。（）：全身；浑身。（）：追赶的意思。（）：挥舞，摇摆。课文指小虾摆动着细长的脚。（）：徒手或用刀、棒等激烈的对打。空隙通体搏斗追逐舞动词语解释整体感知自由读课文，概括本文围绕“小虾”写了哪几方面的内容？（1）缸空着，想养虾；（2）和邻居去捉虾；（3）观虾、逗虾；（4）细心照顾小虾。课文解读养虾默读第1自然段，说说作者养虾的原因。

院子里的葡萄架下，一口缸闲着……这缸不正好用来养小鱼小虾吗？养虾的原因是院子里有一口闲着的缸。比喻这口缸用来养虾合适吗？

夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。环境优美，适合养虾。捉虾

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。▲▲▲▲一系列动词展现了捉虾的全过程，让人身临其境。

“我”捉到的虾都有哪些颜色？

这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

捉虾的人物：捉虾的地点：小虾栖息地点：虾的颜色：我和阿成哥村边小溪静水石块下面通体透明、稍带灰黑观虾

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。悠闲自在

圈出第3自然段中表现小虾受到干扰时的神态和动作的词语。

它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。“生气”时的小虾碰到正在闲游的同伴时，会有哪些表现？

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。脾气暴躁，打架凶猛。“张牙舞爪”的小龙虾照顾小虾采金鱼草捡石块

后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。

作者无微不至地照顾小虾，体现出作者对小虾的喜爱。有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。

作者关心、爱护小虾，为它们创造了良好的生长环境，因此小虾繁殖迅速，数量越来越多。

从作者养虾的经历中，你有什么感悟？

任何动物都是很可爱的，它们需要我们的关爱和保护，我们应该善待每一种动物。心灵感悟结构梳理小虾有缸，可养虾捉虾采金鱼草、捡石块小虾的自在生活繁殖小虾主旨概括

本文通过记叙“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景，交代了小虾的一些习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。拓展延伸

齐白石是画虾能手，他的虾经过几十年磨练而历经三变，齐白石自言：“余之画虾已经数变，初只略似，一变毕真，再变色分深浅，此三变。”齐白石63岁时一变，形似而神足，墨色无变化，虾腿共十条，相对繁琐；68岁时二变，加上虾头一笔浓墨，使虾头分量加重，虾体达到透明，齐白石画虾虾眼则由圆点改为短横画；70岁后三变，虾5腿进一步删除，虾须直中有曲、曲中有直、似断实连、活而不僵；虾身的虚实、浓淡富有微妙变化；虾钳刚劲有力、用笔力度及走势充分“写出”虾的形态。画面虽无画水，但满纸皆水、水渍淋漓，在扎实的造型中融入了写意的意趣，最后达到神形兼备、炉火纯青的妙境。齐白石虾图随堂练习一.多音字组词。空kōnɡ（）kònɡ（）背bēi（）bèi（）藏zànɡ（）cánɡ（）空气空白背负后背西藏躲藏二.按课文内容填空，然后读一读。缸里的小虾十分有趣。它们有的（），有的（），有的（