部编版二年级语文上册 坐井观天 教学课件

坐井观天小学语文二年级课件

课文讲解青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”课题“坐井观天”是什么意思？课文里讲的是谁“坐井观天”？青蛙和小鸟在争论什么？它们是为了一件什么事争论起来的？课文讲解1．认识3个生字。会写8个字。2．能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3．发挥想象，初步理解寓意。学习目标生字学习

xìnyántái信沿抬

jìwācuò际蛙错

dáháihuán答还还词组练习信（相信）答（回答）际（天际）沿（井沿）蛙（青蛙）还（还好）抬（抬头）错（对错）还（还钱）看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。朗读感悟《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给我们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理小鸟飞翔在无边无际的天空，而青蛙生活在井底，它们的视野不一样。1、想一想，青蛙和小鸟为什么有不同的看法？朗读感悟2、“大话”什么意思？青蛙为什么觉得小鸟的话是大话？因为青蛙一直呆在井底，能够看到的天空只有井口那么大，所以也以为天只有那么大。当小鸟说它飞了好久时，青蛙就觉得它在说大话了如果有一天青蛙真的跳出井口，它会想些什么？说些什么？从这个故事中你们知道了什么？懂得了什么？课后拓展KINDERGARTENTEACHERCOURSEWARE坐井观天部编版二年级语文上册第1课时

CONTENTS谈话导入1字词积累2观察字形3课堂小结4谈话导入

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！谈话导入谈话导入寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。体裁介绍1、轻声读课文，借助带拼音的生字读准词语，读顺句子。2、边读边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。3、想一想，课文写了什么？自读提示字词积累沿yán答dá井沿沿着回答口答字词学习渴kě喝hē渴因为缺水所以渴。喝张开口来把水喝。话huà弄错nònɡcuò说话电话际jì哪nǎ抬tái国际天际哪里哪个抬头抬水沿答渴喝话弄错际哪抬青蛙过河回答井沿说话无边无际口渴喝水弄错哪里抬头摘苹果【大话】浮夸而不切实际的言论。【弄错】估计错误或理解错误。【大得很】形容非常大。【无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。理解词语1、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。2、说一说课文写了什么？课文写了青蛙和小鸟对天的大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。观察字形观guān书写指导：左窄右宽，“又”的最后一笔变成了点。观看观天造句：青蛙坐在井里观天。

沿yán书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁。造句：沿岸都是发达城市。

井沿河沿渴kě书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。

口渴渴了喝hē书写指导：左低右高，口写的略小。造句：奶奶有喝茶的好习惯。

喝水吃喝话huà书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上。造句：他俩的对话真有意思。

说话笑话际jì书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。造句：我终于见到了无边无际的大海。

天际国际课文小结再读课文，边读边想，给课文分段。第一部分(第1-3自然段)鸟遇井底蛙。第二部分(第4-5自然段)对天太小的看法。第三部分(第6-7自然段)对天太小看法的依据。初读课文后，你感受到了什么？《坐井观天》这则