“二手车鉴定评估与交易”课程标准

“二手车鉴定评估与交易”课程标准一、课程概要课程名称中文：二手车鉴定评估与交易英文：Appraisal, Evaluation andTransactionofUsedCars课程代码50958127课程学分3课程学时共48学时，理论23学时，实践25学时课程类别通识教育：基础课程核心课程一般课程拓展专业课程专业教育：基础课程核心课程拓展课程课程性质必修 选修适用专业汽车运用与维修技术先修课程汽车发动机检修、汽车底盘检修后续课程汽车综合性能检测开设学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期√教学方式面授 实验 实践 网络 研讨 其他 二、课程定位本课程是汽车运用与维修技术专业核心课程是培养学生核心专业能力的重要组成部分。本课程设置的目的在于通过对二手车行业的调研、二手车证件及车辆的识别、车辆技术的鉴定、车辆价值的评估及二手车的交易等学习和操作，从而培养学生面向二手车鉴定、评估和交易等岗位所需要的基本理论素养和实践操作能力。三、教学目标（一）知识目标1.理解二手车的定义；2.了解二手车的市场现状；3.了解二手车的交易模式；4.了解二手车分类；5.掌握二手车交易必备的证件；6.掌握二手车的性能评价指标；7.掌握各种事故车的特征；8.掌握二手车各部件鉴定方法；9.掌握二手车的评估方法；10.掌握二手车交易的流程；（二）能力目标1.能够鉴别二手车的相关的证件；2.能够鉴别碰撞事故车；3.能够鉴别泡水事故车；4.能够鉴定二手车的性能；5.能够撰写评估报告；6.能独立完成二手车收购；7.能独立完成二手车销售；8.能独立完成二手车置换；9.能根据相关政策完成二手车进行手续办理；（三）素质目标1.培养学生独立的学习和分析能力；2.培养学生与客户沟通的能力；3.培养学生发现问题、分析问题并解决问题的能力；4.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风；5.培养良好的操作规范和安全意识；6.培养学生撰写报告能力和文档规范习惯四、课程设计为实现课程的教学目标，以二手车认知、鉴定、评估与交易等工作任务作为整个课程的项目载体，将课程内容精选分解成5个项目，每一个项目对应一系列的实践任务（共21个），每一个实践任务分解成3-6个知识技能点，形成了以模块化实践任务为骨架、以技能知识点为内容的实践导向结构化课程内容体系。在教学设计方面，以任务为驱动，突出实践性、趣味性、职业性，体现“教、学、做合一”的设计理念。实践导向的结构化课程内容设计如图1所示。图1实践导向的结构化课程内容设计五、教学内容安排项目任务知识点技能点学 时讲授实践项目1：二手车市场与现状分析1.1二手车市场现状分析1.二手车概念2.国内二手车交易现状3.国外二手车发展现状4.二手车发展趋势1.参观二手车市场2.利用互联网查找二手车发展现状资料111.2二手车发展模式分析1.二手车交易模式2.线下模式分类及优缺点3.线上模式分类及优缺点4.交易模式未来发展趋势1.调研二手车交易模式2.利用互联网查找二手车交易模式资料11项目2：二手车车辆与证件识别2.1二手车分类识别1.国内二手车的分类标准2.德国分类标准3.美国分类标准1.根据标准对汽车进行分类112.2二手车证件识别1.二手车交易必备证件2．证件防伪特征3．证件参数内容1．证件真伪识别2．证件重要参数识别112.3二手车车辆识别1.车辆识别代码内容2汽车主要技术参数2.汽车使用性能指标1.VIN码位置查找2.VIN码识别3.汽车使用性能判别21项目3：二手车技术鉴定3.1碰撞事故车鉴定1.碰撞事故车的定义2.碰撞事故车的危害3.碰撞事故车的特征4.碰撞事故车识别方法1.漆膜缺陷识别2.漆膜厚度检测3.碰撞事故车鉴定223.2泡水事故车鉴定1.泡水事故车的定义2.泡水事故车的危害3.泡水事故车的特征4.泡水事故车识别方法1．泡水事故车鉴定123.3火烧事故车鉴定1.火烧事故车的定义2.火烧事故车的危害3.火烧事故车的特征4.火烧事故车识别方法1．火烧事故车鉴定113.4发动机性能鉴定1.发动机性能检查内容2.发动机故障检查内容与方法1.发动机静态检查2.发动机动态检查3.发动机仪器检查123.5底盘性能鉴定1.底盘性能检查内容与方法2.底盘故障检查内容与方法1.底盘静态检查2.底盘动态检查3底盘仪器检查123.6电器性能鉴定1.电器性能检查内容与方法2.电器故障检查内容与方法1.电器静态检查2.电器动态检查3.电器仪器检查11项目4：二手车价值评估4.1运用重置成本法评估1.重置成本法定义2.重置成本法适用范围3.重置成本法优缺点4.汽车使用寿命1.能够运用重置成本法对车辆评估114.2运用现行市价法评估1.现行市价法定义2.现行市价法适用范围3.现行市价法优缺点1.能够运用现行市价法对车辆评估114.3运用收益限值法评估1.收益限值法定义2.收益限值法适用范围1.能够运用收益限值法对车辆评估113.收益限值法优缺点4.4运用清算价格法评估1.清算价格法定义2.清算价格法适用范围3.清算价格法优缺点1.能够运用清算价格法对车辆评估114.5评估报告撰写1.评估报告的格式2.评估报告的内容1.撰写评估报告11项目5：二手车交易5.1二手车收购1.二手车收购流程2.收车定价思路和方法3.影响二手车价格的因素4.操作技巧及风险防范5.二手车收购渠道1.二手车收购操作2.二手车收购合同签署115.2二手车销售1.二手车销售流程2.销售定价思路3.二手车整备翻新内容4.二手车销售渠道1.销售操作2.销售合同签署3.二手车简单整备115.3二手车置换1.二手车置换的意义2.二手车置换流程3.二手车置换注意事项1.二手车置换操作2.二手车置换合同签署115.4二手车拍卖1.二手车拍卖流程2.拍卖方式3.二手车拍卖渠道1.拍卖操作115.5二手车手续办理1.二手车转移手续流程2.异地办理转移手续1.二手车转移手续办理2.二手车保险过户11学时总计2325六、教学实施（一）教学团队本课程负责人由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师担任并建立职称学历年龄等结构合理的专兼结合“双师型教学团队每40人的标准班配备1名任课教师。专任教师应具有高校教师资格，汽车类专业本科以上学历，半年以上企业行业相关经历，具有二手车鉴定评估与交易相关工作经历或双师资格优先。兼职教师应具有汽车类专业专科以上学历，两年以上企业行业相关经历。目前，本课程负责人高谋荣副教授具有16年职业院校教龄曾参与建设国家精品课程1门主编或参编出版教材5部。本课程教学团队共5人，其中，高级职称3人，硕士以上学历3人，40周岁以下的青年教师1人，双师型教师5人，兼职教师1人。（二）教学设施1.硬件设施：理实一体化教室二手车8辆漆膜测厚仪8套漆膜板8套诊断仪8套，其它配套工具若干。2.软件设施：二手车鉴定软件、学习通、网络直播软件。。（三）教学方法与手段1.混合式教学法采用线上线下相结合的混合教学模式，课前学生通过线上路进行自主学习与发现难点并与教师交流，课中师生线下共同梳理教学内容、解决难题和项目训练，课后学生线上强化训练与应用迁移、教师及时评价并引导学生反思提升。2．任务驱动教学法以实际工作任务为驱动，以学生为中心，做中学，做中教。循序渐进地提升并拓展学生的专业知识与专业技能。3.校企结合教学法教学内容与真实工作岗位和工作内容无缝对接，在学习过程中学生需要到二手车企业进行参观学习。（四）教学资源1.数字教学资源（包括在线课程、精品资源共享课程等，新形态教材、微视频、虚拟仿真、交互动画、音频、图形图像、课件等数字化软件教学资源丰富；网络教学环境好，在线学习支持系统完善）2.教材3.参考资料：学习参考书、专业期刊等。4.其他教学资源：教案、实训指导书等。七、考核方式本课程采用形成性考核与终结性考核相结合的方式，本课程考核总分为100分，总成绩构成包括：1.实操考试：占总分40%（1考试内容要学生单独完成包括且不限于对二手车行业现状的调研历史车型品牌的识别、二手车相关证件的识别、二手车性能的鉴定、二手车的评估及评估报告的撰写等项目。（2）考试时长：每次考试90分钟。2.理论考核（终结性考核）：占总分30%（1理论考试采用网络平台开卷考试从题库中随机抽取试题试题覆盖全部知识点，题型包括：单选题、多选题、判断题、简答题。（2）考试时长：90分钟（3）题量72道题，包括：单选题40题，共40分；多选题10题，共20分；判题20题共20分简题2题20分所