精选年度培训工作计划3篇_第1页
精选年度培训工作计划3篇_第2页
精选年度培训工作计划3篇_第3页
精选年度培训工作计划3篇_第4页
精选年度培训工作计划3篇_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页精选年度培训工作方案3篇精选年度培训工作方案3篇年度培训工作方案篇1在学校全体员工共同努力下,我校20xx年秋季已顺利开学了,本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度,进一步确立改革意识,创新意识,责任意识,争先意识,全面进步老师的业务素质,狠抓教学常规管理,全面进步教学质量。同时,作为一名负责人,面对竞争剧烈的老师队伍,我感到了身上的压力。作为老师的我必须对自己今后的开展有一个方案,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所开展,有所进步。21世纪所需要的老师,既应具有高程度的思想政治素质,敬业爱岗的职业道德素质,也应该是通过不断地学习和承受培训,充实和更新知识,进步程度和才能,成为教书育人的一名合格的老师。一.主要工作目的和任务1、坚持以人为本。结实树立“一切为了学生,为了一切学生”的教育理念,确立“效劳树形象,质量求生存,特色打品牌。”的思想。2、抓好学校稳步开展,争取把班级的留生率保持在90%以上。3、在办名校的根底上扩大办学规模,扩大招生人数,尽自己的才能去吸引更多的学生来学亿教育学习。4.努力学习理论知识,在教学理论中进步自己的教学质量,让学生喜欢课堂,并在课堂中获得的收获。二.详细工作和措施1.教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是进步教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到一个监视,催促的作用。充分发挥以老师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培养学生的才能,学生成绩的进步才是我们学校的宣传。任课老师必须将学生的作业修改,按时发放,让家长可以看到学生在我们这里学习的学习成果。2.加强老师队伍建立(1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、理解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;(2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课,试讲,帮助他们纠正工作中的错误,并且多给新老师锻炼的时机,让他们快速成长起来,可以为学校的开展做出奉献。3.强化日常工作标准(1)按时交工作周方案,学期个人工作总结等。(2)认真检查晚托日志并做好统计工作,进步留生率。(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。(4)希望可以有时间到其他校区去学习经历,进步新安和勺湖两个校区的办学质量。4.加强学习,进步自身业务才能,进步教学质量(1)学习教育理论,进步自身道德修养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终可以拥有新颖的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。此外,作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培养学生的知识程度,同时也要注重学生道德修养的进步,所以,我自己要先学会怎样快乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,理解时事,尽力做好自己的本职工作。在教学中,做到了尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进展。(2)进步教学才能,并带动新老师。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中继续探究生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。重视单位中新生力量,对他们积极培养,让新老师听课,同时听新老师的课,取长补短,共同进步。把课上好,把学生留住,是我们的共同目的。年度培训工作方案篇2一、指导思想为做好新形势下卫生监视工作,建立一支高素质、专业化的卫生监视员队伍,地区今年全面开展卫生监视人员培训工作,进步卫生监视员的根本素质,满足卫生监视执法工作的需要,为推进卫生监视工作“关口前移、重心下沉”提供人才保障。二、目的及任务在全地区建立一支专业精通、视野开阔的卫生法制人才队伍,在制度建立等方面形成良好的机制;对所有在职卫生监视员进展强化培训,全面进步全地区卫生监视队伍的思想政治素质、职业道德程度和法律知识程度,进一步优化卫生监视员的知识构造,增强卫生监视员的依法行政才能,进步卫生监视员整体素质。同时,经过一年的努力,进一步完善地、县〔市〕两级培训网络,形成以需求为导向分层次、分类别、多渠道、多形式的培训格局,使培训工作制度化、标准化、科学化。三、培训对象各级卫生监视机构中从事卫生监视管理或者直接从事卫生监视活动的全体卫生监视员和卫生监视协管员。四、培训内容〔一〕落实自治区卫生监视专业知识培训工程方案1.职业卫生、放射卫生与防护;2.公共场所、学校卫生和饮用程度安;3.医疗效劳和血液平安监视;4.传染病防治监视与医疗废物处置;5.行政执法程序及卫生监视信息;6.卫生监视协管员相关培训;7.卫生监视信息报告平台网络培训。〔二〕卫生法律法规知识和专业技能的培训1.法律知识以卫生法律法规为主,公共法律法规为辅,主要包括:行政答应法、行政处分法、行政强迫法;职业病防治法、传染病防治法、执业医师法、献血法、母婴保健法等及其相关法规、规章;有关卫生行政执法程序、规章;有关卫生监视标准、标准。2.专业技能主要包括:卫生监视执法专业技术知识、卫生监视执法现场工作程序、相关仪器设备的操作和使用、突发公共卫惹事件的处理及处理报告的撰写。3.文书标准主要包括:卫生行政答应、卫生行政处分、日常性卫生监视、卫生监视稽查等文书的制作及有关文件档案的建档和管理工作。4.相关专业卫生监视员文明礼仪、职业道德、行为标准、新闻宣传等卫生监视工作相关知识。五、培训方法和形式按照理论联络实际的理念,深化培训理论研究,进步培训的针对性和实效性,推广应用研讨式、案例教学、情景模拟等培训方法。培训形式以集中培训为主,鼓励上下间学习交流和有方案、有要求、有考核的自学。依托对口援疆机遇,积极采取“走出去与引进来”相结合的人才培训策略,根据在浙江杭州与浙江省卫生厅卫生监视局签订的'《浙江省卫生监视系统对口支援XX区卫生监视系统干部人才培训工作协议书》,由浙江省老师授课,举办两期卫生监视员骨干培训班。分两期赴浙江省市级卫生监视机构进展为期一个月的跟班学习。六、工作要求〔一〕进步认识,加强管理。要充分认识卫生监视员教育培训工作对新形势下加强卫生监视队伍内涵建立的重要作用,严格按照本方案的要求,精心组织,圆满完成各项培训任务。〔二〕统筹安排,突出重点。要将日常学习和集中培训活动结合起来,组织卫生监视人员积极自学,全年学习培训时间不少于30个学时。卫生监视员在线学习课程不少于30学时,线上培训班不得少于3次。〔三〕注重实效,认真总结。要从实际出发,立足岗位,把全面进步卫生监视员素质及才能作为衡量培训效果的标准,防止工作流于形式。〔四〕授课人员要认真准备课件,法制稽查科要严格审核课件。授课内容要符合实际、内容新颖、实用性强。课件完成后在单位试讲,讨论通过前方可授课。七、时间安排1月份开展年度案件评查,以评带培,讲解年度案件制作存在的问题及亮点。3月份举办两期全地区卫生监视员培训班。〔综合专业培训班,各科准备〕。4月份举办两期全地区卫生监视协管员培训班。4月份举办一期全地区卫生监视员骨干培训班〔浙江省对口援建培训〕。4月份举办一期公共场所、饮用水卫生监视监测现场快速监测设备管理系统培训班〔公共卫生科准备〕。5月份举办一期食品平安风险监测培训班〔公共卫生科准备〕9月份举办一期全地区卫生监视员骨干培训班〔浙江省对口援建培训〕。12月份完成所有综合执法才能的培训,适时组织对各县〔市〕培训工作进展评估与考核。年度培训工作方案篇3培训主题“新课标、新教材、新课堂”培训目的校本培训是老师继续教育的一种有效形式,也是学校成为学习型组织的有效载体。为进一步推进课程改革的进程,进步广阔老师施行素质教育和新课程的才能程度,促进老师的专业化成长,建立全民学习,终身学习的学习型社会,本校将按县进修校对校本培训的要求,结合本校工作实际,进一步完善校本工作,使其逐步走上科学化、标准化轨道。培训组织为使校本培训工作落到实处,成立中心小学校本培训领导小组。组长:方函副组长:包亚云王志科成员:林秉查包长智季爱花吴菁菁林须映钟金斌许萍陈瑞静培训形式专题学习、读书自学、研究性学习、案例反思、交流研讨、专题讲座、课题研究等。培训资1、充分利用县老师资和信息资,整合校内外教学研究和教育科研,研究开发和合理利用适应校本培训需要的高质量的培训资。2、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干老师的人力资。组织他们承当校本培训者的角色,在培训中交流他们丰富的经历以及对当前新课程改革实验的独到见解与考虑,以充分发挥学科带头人、骨干老师在校本培训中的作用。3、充分挖掘和利用新课程改革实验过程中学校的生成资。关注老师的开展,充分调动老师参与校本培训的积极性。发现和总结本校老师在开展课程改革实验中的典

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论