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PAGE第页码页码页/共NUMPAGES总页数总页数页人教版二年级下学期小学语文试题精选期末模拟试卷A卷时间:60分钟满分:100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1.阅读短文,回答问题。春天
春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽?
她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦,春来了!春来了!
春天是最神奇、最美丽的魔术师!(1)根据短文内容填空。______的笑脸
______的衣裳______的阳光______的睡眠
______的冬装______的魔术师(2)第二自然段一共有几句话?她的魔杖都碰到了什么?(3)用下面的词语各写一句话。①情不自禁——______②明媚——______(4)下面对文章理解正确的一项是(
)
A.春天来了,冰雪融化,河流开始唱起了快乐的歌。
B.大山每天都睡懒觉,要有人才会起床。
C.这是些魔术师的文章。2.我会给划线生字选择正确的读音裁______剪(cái
zāi)
摘______下(zāi
zhāi)海滩______(tān
nán)
忙碌______(lù
lǜ)腹泻______(xiè
xiě)
阻挠______(náo
ráo)检查______(cá
chá)
仓______库(lún
cāng)凑______数(zòu
còu)
肺______炎(fèi
fiè)价______值(jà
jià)
铺______路(pū
fǔ)灌溉______(gài
jì)
骄______傲(jiāo
jāo)袍______子(páo
bāo)
拱______形(gǒng
gòng)掌______握(zǎng
zhǎng)
窍______门(qiào
qiǎo)梦幻______(huàn
yòu)
蒸______汽(zhēn
zhēng)3.选择合适的字词填空。像
象①大______又高又大,身子______一堵墙。坐
做
座②小丽安静地______在她的______位上______作业。满意
愿意③张老师和蔼可亲,同学们都______接近她。④看到我在滑冰时摔倒后又爬了起来,爸爸露出了______的笑容。于是
就是
要是⑤______明天不下雨,我们就去公园玩。⑥青蛙觉得自己住挺好的,______就不再卖泥塘了。4.换一换组成新字再组词。例:棍-木+氵=混
混-氵=昆______抢-______+______=______
______-______=仓______险-______+______=____________5.把句子写具体(1)我考了一百分,妈妈______。(2)雷声渐渐地小了,雨点儿也______。(3)在老师的教育下,小红______。6.看拼音写词语shìjièfǎnfùjuàdìngbāngzhù________________________yùshìpìguyuǎnyìquàngào________________________
二、组词练习(40分)7.比一比,再绷词。解______
惑______
旅______
钩______触______
感______
旋______
构______8.阅读下文,回答问题雷锋叔叔,你在哪里(节选)
乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(1)给下面的词语找个意思相近的好朋友。温暖——______
四处——______
寻觅——______(2)“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是(
)
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。(3)雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了,但是我们还能看到:公共汽车上有人主动给老人______;有人给孤儿院的孩子送去______。9.我会读短文,回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”(1)这篇短文有______个自然段。(2)羊妈妈带着小羊到菜园去______(干什么)。(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方?(4)萝卜的______好吃,白菜的______好吃,西红柿的______好吃。10.写反义词。复杂——______困难——______黑暗——______难受——______开始——______寒冷——______11.仔细读读我们学过的课文中的两个句子,体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说?学着换一种说法吧。①你怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?(《动手做做看》)②要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?(《邮票齿孔的故事》)
三、提升练习(20分)12.你喜欢哪一种小动物,请选一种写下来。13.在横线上填上合适的词。浓绿的______
粗糙的______伤心的______
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