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文档简介
莲叶青青语文S版四年级语文下册第五单元默读课文，想想课文哪部分回忆了祖母那些令“我”心生意动的事？
小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
当河泥挑来时，祖母还要抓一把看看成色。
当种种藕时，祖母弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。
当小莲叶快要冒尖时，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。
当小荷叶长出来时，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
当有人探头欣赏我家的独特风景时，祖母倒贴茶水请人欣赏。
祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。讨论交流为什么我看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。
真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。
真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。莲叶青青（限时作业）一、读拼音，写汉字。
bānbóliánǒusūnzīdàitìjiǎndāo()()()()()二、照样子，写词语。急急忙忙_________、_________、_________、_________
一目十行_________、_________、_________、_________三、按原文填空。1.小荷叶
长出来，那是一片
的叶子。孩子们都很
地看着祖母，祖母却是_________，就像看一个新生的孙子。2.祖母
地
冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她
，
拿一把剪刀，走到荷花缸边，
，剪下一枝最大的荷叶。四、学习了本文，_________的祖母让我也心生感动。我不禁想到了____________________________________________________________________
用‘‘当……时，祖母……”的句式说一说。能说会道再见语文S版四年级语文下册第五单元莲叶青青学习目标1.学会本课“玄、斑、驳”等生字，结合关键词语，理解重点句子的意思，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。
荷花荷花荷花学习生字xuánbānbógāngzhǒusūn
玄斑驳缸肘孙chuāngtìjiǎnliángùǒu
疮替剪莲雇藕初读课文，整体感知
（1）为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？（2）祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？学习课文第一段：
1.朗读第一段。
2.思考：“我”喜欢莲叶吗？你是从哪里体会到的呢？（喜欢，“我”生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。）
4.那么，为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢？5.你知道我的心事是什么吗？
选择第二至四自然段中自己感动的句子练习朗读。
讨论：
A祖母喜爱荷花吗？你是从哪里体会出来的？
B找出课文中体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情地朗读表达出我的感受。
C看着祖母这样地照顾荷花，你有什么感受？并体会到了什么？
D孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。分析这句子的修辞手法。
祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？
阅读第五至七自然段思考：祖母是怎么说的？又是怎么做的？
（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。
——为人善良的老人，富有同情心。
（2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶。
——明白女人的来意，毫不犹疑地剪下莲叶，很痛快地剪莲叶，挑最好的莲叶给孩子治病用。
（3）每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。
——隔几天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶，一点不后悔。可一缸的莲叶能有多少，剪的比长的快，荷叶自然越来越稀疏，没有了生气。
（4）“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”
——荷叶可以观赏，是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。可是今年给孩子治病，才叫派上了“大用场”。
——没了莲叶，自然开不了荷花。在祖母看来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要。不开花就算了。
此时，感动你的体会到什么？
——祖母关爱他人的美好情感。
总结升华
课题为什么以《莲叶青青》为名？男生读第一自然段，女生读第八自然段。
——体会首尾呼应。表达对祖母深切的怀念，由衷的赞美。
语文S版四年级语文下册第五单元莲叶青青学习目标1.学会本课“玄、斑、驳”等生字，结合关键词语，理解重点句子的意思，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。
荷花荷花荷花学习生字xuánbānbógāngzhǒusūn
玄斑驳缸肘孙chuāngtìjiǎnliángùǒu
疮替剪莲雇藕初读课文整体感知
（1）为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？（2）祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？学习课文第一段：
1.朗读第一段。
2.思考：“我”喜欢莲叶吗？你是从哪里体会到的呢？（喜欢，“我”生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。）
3.那么，为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢？4.你知道我的心事是什么吗？
朗读第二至四自然段中自己感动的句子
讨论：
A祖母喜爱荷花吗？你是从哪里体会出来的？
B找出课文中体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情地朗读表达出我的感受。
朗读第二至四自然段中自己感动的句子
讨论：
C看着祖母这样地照顾荷花，你有什么感受？并体会到了什么？
D孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。分析这句子的修辞手法。
祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？
阅读第五至七自然段思考：祖母是怎么说的？又是怎么做的？
（1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。
——为人善良的老人，富有同情心。
（2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶。
——明白女人的来意，毫不犹疑地剪下莲叶，很痛快地剪莲叶，挑最好的莲叶给孩子治病用。
（3）每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越萧条。
——隔几天就剪一枝，祖母毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶，一点不后悔。可一缸的莲叶能有多少，剪的比长的快，荷叶自然越来越稀疏，没有了生气。
（4）“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”
——荷叶可以观赏，是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。可是今年给孩子治病，才叫派上了“大用场”。
——没了莲叶，自然开不了荷花。在祖母看来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要。不开花就算了。
此时，感动你的体会到什么？
——祖母关爱他人的美好情感。
总结升华
课题为什么以《莲叶青青》为名？男生读第一自然段，女生读第八自然段。
——体会首尾呼应。表达对祖母深切的怀念，由衷的赞美。
莲叶青青语文S版四年级语文下册第五单元
小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。
到了小荷叶要冒尖的时候，祖母守着荷花缸不让孩子们靠近。
小荷叶终于长出来，祖母一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
夏天，长杆荷叶亭亭地舒展开来，老太太看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。
阅读提示：
1.仔细默读课文5、6、7自然段，想想祖母为了给小孩儿治病是怎么做的？又是怎么说的？
2.用自己喜欢的符号标出重点语句，读给同桌听，想想你们从中体会到了什么？
祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
每隔几天,她就要给那个小孩剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。
老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”讨论交流
学生自由读课文，想想课文哪几个自然段回忆了祖母那些令“我”心生感动的事？什么事让我如此感动？总结升华：
同学们，学了这篇课文，你有什么感受和收获？再见莲叶青青语文S版四年级下册第五单元
小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
用“当……时，祖母……”的句式说一说。能说会道
当河泥挑来时，祖母还要抓一把看看成色。
当种种藕时，祖母弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。
当小莲叶快要冒尖时，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。
当小荷叶长出来时，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
当有人探头欣赏我家的独特风景时，祖母倒贴茶水请人欣赏。
祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。
真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。
真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。莲叶青青（限时作业）一、读拼音，写汉字。
bānbóshēnɡchuānɡsūnzīdàitìjiǎndāo
()()()()()二、照样子，写词语。急急忙忙_________、_________、_________、_________
一目十行_________、_________、_________、_________三、按原文填空。1.小荷叶
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