世界读书日活动方案策划

世界读书日活动方案策划

世界读书日活动方案筹划1

为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们的读书兴趣，培育良好的阅读习惯，辰溪县图书馆在x月23世界读书日降临之际，组织开展本次亲子读书活动。

一、活动主题

“悦读——最美书签”亲子读书活动

二、活动时间

报名时间：x月10日——x月10日

网络投票：x月11日——x月20日

悬挂仪式：x月23日

三、活动对象

年满x月以上的小朋友和家长

四、活动内容

1、小朋友或家长来县图书馆（先锋路157号）报名，免费领取空白书签一张。

2、小朋友、家长可以自由发挥，将书签根据自己喜爱的样子进展改装。

3、小朋友、家长将自己最喜爱的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最终署上小朋友、家长的名字，于报名截至日前送到图书馆参与网络投票。

五、评比方法

图书馆将全部制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进展投票，得票最高的30幅作品将参与x月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。

世界读书日活动方案筹划2

一、活动宗旨：

为提升团员青年的综合素养，营造阅读、思索和相互沟通的学习气氛，推动企业文化建立，团支部打算开展读书系列活动。目的在于培育团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展学问面，提高内在修养，丰富精神世界；并经过本次活动，促进团员青年相互之间的沟通。

二、活动主题：

我读书，我收获

三、活动流程：

1、阶段一：畅所欲言

时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至。

2、阶段二：举办读书沟通会

时间：20xx年11月18日（周日）

地点：联合检测中心二楼会议室

资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，沟通在读书活动中的心得体会，构成良好的读书气氛。

3、阶段三：读书专栏

时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

资料：在公告栏开拓“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。

世界读书日活动方案筹划3

书籍是人类才智的结晶，是走向将来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，我们启动“书香校园”绿色读书行开工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。

一、指导思想：

以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。

二、读书宣言：

与经典为友，塑造美妙心灵。与博览同行，开拓宽阔视野。

三、活动目标：

1、在教师中提倡“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴实的”“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中提倡“与好书交朋友”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。

3、营造深厚的“书香气氛”，促进学校内涵式、人文化进展，提高办学品位，努力创立“学习型学校”，打造有特色的校园文化。

四、活动要求

1、教师读书系列

教师读书活动做到“五个一”：

①每人制定一份读书规划。

②每期精读一本教育理论书籍。

③每月读一本教育杂志。

④每周记一次“读书成长卡”。

⑤每期写一篇读书心得体会。

提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世事风情。

2、学生读书系列

开展“我读书，我成长，我欢乐！”活动，做到“八个一”：

①制定一个读书规划。

②设立一本读书笔记。

③每月读一本好书。

④每周摘录一句名句名言。

⑤每期编写一份读书小报。

⑥每月撰写一篇读书心得体会。

⑦每天有半个小时的读书时间。

⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。

3、家庭读书系列

开展“亲子共读”活动，要求家长催促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。

五、实施措施

（一）扩大宣传，营造气氛。

1、发放“营造书香校园，打造人文学校”建议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推举”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创立书香校园的深厚气氛，拉开读书行动的序幕。

2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾播送等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。

（二）健全制度，保障实效。

1、学校制定“读书活动考核方法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评比方法。

2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明白，易于操作。

3、学校把“书香班级”建立状况纳入班级评比工程，在读书节活动过程中进展评估。

（三）运筹帷幄，搭建平台。

1、建立四级书库。

①开展“节省零用钱，购置好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库。

②同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。

③完善学校图书馆治理，让图书“流淌”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。

④指导学生利用专业读书网进展网络书库阅读。

2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书规划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（四）活动引领，推动行动。

1、每学年开展一次“读书节”活动。展现读书成果，沟通读书阅历，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲竞赛、“我与书的故事”读书征文竞赛、“名人名言书签制作”竞赛、读书学问竞赛、读书笔记评比、读书小报展、诗歌散文精品朗读竞赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事竞赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影竞赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。

2、每周开设一节阅读指导必修课，进展美文荐读、读书心得沟通或语文实践活动。

3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最宠爱的一本书”国旗下演讲竞赛。

（五）表彰鼓励，增厚底蕴。

1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。

2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。

学问就是力气。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与学问为友，携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的召唤，尽在其中。让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境。

世界读书日活动方案筹划4

为进一步丰富xx社区居民的精神文化生活，激发居民读书热忱，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风气，因此xx社区携手晨辉心萌芽社会效劳中心在籍田街道xx社区会议室开展“世界读书日”志愿效劳活动。

一、活动主题：

“世界读书日”志愿效劳活动

二、活动时间：

20xx年x月23日9：30——11：30

三、活动地点：

籍田街道xx社区会议室

四、活动对象：

籍田街道xx社区居民

五、活动目标：

围绕“人人