部编版八年级语文上册 消息两则 教学课件(第2课时)

消息二则第2课时

我三十万大军胜利南渡长江课文细读品味1.这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？正文的第一句是导语，这句话包括四个新闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江）、何果（渡过长江）。简洁明了地介绍了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。课文细读品味2.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”中的“已”、“大约”能删去吗？不能删去。“已”指已经，表明人民解放军大约三十万人已经渡过长江；“大约”是概数，如果删去“大约”与事实不符。“已”“大约”体现了新闻语言的严谨和准确性。1.[难点]这则消息报道的是一场大战，虽只用了不到二百字，效果却很好，请简要分析。这则消息的主要目的是及时准确地报道事实，而不是渲染大场面。虽不足二百字，但是具备了消息的“六要素”和消息结构中的标题、导语、主体、结语四个部分，没有一个多余的字，做到了言简意赅，同时又不失生动，如用一系列的四字词语形象地再现了战斗的情景。四字词语音节短促，与所表达的人民解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙述层次分明、一目了然，也起到了良好的表达效果。课文全篇探究2.本文的结语部分说“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”，消息的主体部分中哪些内容表现了“英雄式的战斗”？主体中说“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，反衬出我军的英勇善战；而“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区”则通过正面叙述，表现了我军“英雄式的战斗”。课文全篇探究1.运用四字短语，简洁有力。文章用了一系列的四字短语，如“军无斗志”“纷纷溃退”等，写出了敌军不堪一击的狼狈之像，又如“万船齐放”“直取对岸”等，写出了我军横渡长江、奋勇向前的豪气，体现了我军攻势之迅猛、凌厉。四字短语音节短促，生动而有气势。归纳总结特色总结2.短小精悍，言简意赅。这则消息所反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件。这一战役声势浩大，但作者只用了不到二百字，就对这次战役做了简洁又不失完整的报道。归纳总结人民解放军百万大军横渡长江课文细读品味2.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。”这句话运用了什么表达方式？有什么作用？这三句话运用了议论的表达方式，分析了我西路军取得胜利的原因，突出了我军的英勇善战，揭露了国民党违背人民意愿的本质，增强了新闻的思想深度，提升了其政治高度，深化了文章的主题。课文细读品味2.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”句中的“不料”一词有什么作用？“不料”是没有想到，没有预料到的意思。起转折作用，嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的稳固性，从侧面表现出人民解放军的英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。[重难点]主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序叙述？中路军首先发起渡江作战，所以先写；其次，中、西两路军所遇到的敌军抵抗都很微弱，东路军所遇到的敌军抵抗较为顽强，所以中、西两路军写在前，东路军写在后。先写中路军，再写西路军，然后写东路军，这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时间的先后，也突出地揭示了战役的形势和发展的趋向。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。课文全篇探究1.详略得当。主体部分略写了中、西两路军，而详写了东路军。这样写详略得当，主次分明，更加表现出我军锐不可当的气势和英勇善战的精神。归纳总结特色总结2.叙议结合。这篇新闻在报道西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取得胜利的原因。这种议论既交代了我军取胜，敌军失败的政治上和军事上的原因，更重要的是由此使读者进一步了解了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。归纳总结原文：以道佐人主者，不以兵强天下。其事好还①。师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年②。善有果③而已，不敢以取强④。果而勿矜，果而勿伐，果而勿骄，果而不得已，果而勿强。物壮⑤则老，是谓不道⑥，不道早已⑦。——《道德经》课文拓展积累国学经典jīngjí译文：用道来辅佐君主者，不恃武力逞强于天下。恃武逞强这样的事经常遭到报应。征战之地，荆棘丛生。大战之后，一定会出现大灾荒年。善用兵者，只求达到目的就算了，并不以兵力强大而逞强好斗。达到了目的不要自高自大，达到了目的不要夸耀，达到了目的不要骄傲，追求这目的是迫不得已，达到了目的不要逞强。事物强盛过头则将衰朽，这叫作不合乎道，不合乎道者会很快消亡。课文拓展积累【注释】①还：还报，报应。②凶年：荒年。③果：达到目的。④取强：逞强。⑤物壮：事物强盛。⑥不道：不合乎道。⑦早已：早死。课文拓展积累“金陵”名称的来历“金陵”是南京最雅致的别称，一直沿用至今，一般认为是因南京钟山在春秋战国时期称金陵山而得名。公元前333年，楚威王灭越后，就在今清凉山上修筑了一座城邑。因为那时钟山叫作金陵山，它的余脉小山都还没有自己的名字，楚邑建在清凉山上，而清凉山当时是金陵山的一部分，所以把此城命名为“金陵邑”。唐代的《建康实录》明确记有楚威王是“因山立号，置金陵邑也”，即用山名作为邑名。传统文化课文拓展积累课文拓展积累“金陵”名称的来历还有另外一说，即“埋金之说”。相传金陵的名称是因秦始皇在今城北龙湾金陵岗埋金以镇王气而得。《景定建康志》记载：“父老言秦(始皇)厌东南王气，铸金人埋于此。”并说在秦始皇埋金的金陵岗曾立一碑，上刻：“不在山前，不在山后，不在山南，不在山北，有人获得，富了一国。”又传说秦始皇并没有真的埋金，而是诡称在山中埋金，这样，让寻金的人在山的前后南北“遍山而凿之，金未有获，而山之气泄矣”。这是秦始皇驱人凿断山脉破坏王气的计谋。不过，“埋金之说”有明显的传说和迷信色彩，并不可信。课文拓展积累1.消息二则毛泽东

课前预习作业一、快速浏览阅读课本P17-18“技巧”，圈划批注以下相关内容：1.消息是

的一种新闻体裁；2.消息在结构上一般包括

等，

个部分；3.消息的语言要

，在此基础上，可适当讲究

。1.朗读课文、旁批和课下注释；2.在课本上对课后读读写写进行注音，并在作业本上抄二默一。二、预习第一课《消息二则》溃退

执行

横渡诸城歼灭签订要塞

芜湖督战荻港授予

摧枯拉朽锐不可当

kuì

zhízhūshòuyǔ

héng

jiānqiānsài

wúdūdídāngcuī课前：字词过关课前：答案订正1.消息是

的一种新闻体裁；2.消息在结构上一般包括

等，

个部分；3.消息的语言要

，在此基础上，可适当讲究

。迅速、简要地报道新近发生的事件标题、导语、主体、背景和结语五准确、简练、易懂生动形象狭义的新闻专指消息。学习目标1.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点；2.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术；3.了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者在消息中的情感与立场。答案订正1.消息是

的一种新闻体裁；2.消息在结构上一般包括

等，

个部分；3.消息的语言要

，在此基础上，可适当讲究

。迅速、简要地报道新近发生的事件标题、导语、主体、背景和结语五准确、简练、易懂生动形象狭义的新闻专指消息。导引1.如果你想最快了解一篇新闻消息，你会先看什么？它都包含哪些要素？标题消息的结构：标题、导语、主体、背景和结语对消息内容的高度概括。（主标题、引标题和副标题）人+事2.如果你想继续了解其中最新鲜有趣的新闻事实，你会关注什么？比较详细地了解新闻的内容一般为消息开头的第一句话或第一段

导语时+地+人+事3.如果你想详细了解其中的新闻事实，你会关注什么？更为细致地了解新闻的内容用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。主体事件的具体经过导引消息的结构：标题、导语、主体、背景和结语背景——消息发生的社会环境和自然环境。结语——消息的结尾。

（背景和结语有时很明显，有时则暗含在主体中）补充——电头：交代通讯社名称、发电地点和发电时间，告知消息的来源。表明材料的真实性和报道的及时性。作者介绍

毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家，是党的第一代中央领导集体的核心，也是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为“毛泽东思想”，被视为现代世界历史中最重要的人物之一。主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》，诗词代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》等。背景知识1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营3个月后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新战况。1949年初，人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动统治虽然已经面临总崩溃的局面，却一面展开“和平攻势”，玩弄和谈骗局，争取喘息时间，以便伺机反扑；一面积极部署所谓“千里江防”，企图以此阻止人民解放军南进，并且在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德写作背景总司令立即发布了“向全国进军”的命令。4月22日2时，解放军在西起九江东北的湖口，东至江苏省江阴的长达五百公里的战线上强渡长江。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军的战况。同日夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。4月23日晚间，解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党反革命统治中心南京城，宣告国民党统治的彻底崩溃。背景知识

七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。背景知识我三十万大军

胜利南渡长江2、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。

整体感知标题、导语、主体、背景、结语标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军……渡过长江。主体：渡江战斗……诸城进击中。结语：人民解放军……的命令。1、找出这则新闻的要素。

时间：1949年4月20日午夜——21日地点：芜湖、安庆之间人物：人民解放军三十万大军事件：突破敌阵，占领南岸广大地区整体感知新闻“六要素”：何时、何地、何人、何事、何故、如何5W+1H内容探究1、本文的标题有什么特点？2、“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？简洁、醒目、概括性强电头（也称“消息头”）交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。作用：表明材料真实，报道及时。注意旁批内容探究3、说说文章的导语部分的特点及作用。特点：简洁、概括，把主要事件简明扼要的概括出来。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意，激发阅读兴趣。品味赏析1..“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”一句中的“经营”能否换成“构筑”？“溃退”能否换成“败退”？为什么?

不能换。“经营”精心准备，突出解放军的英勇形象。“溃退”毫无秩序地撤退，表现国民党军队狼狈之态，表达了对人民解放军的赞颂以及豪迈之情。）答题小贴士：1.判断能否替换或删去。2.解释语境义，联系全句分析表达效果。3.说明替换或删去后句意的变化。品味赏析“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江。“大约”表约数，突出了新闻语言的准确性、严密性。2.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“已”和“大约”能否去掉?为什么?3.“不到二十四小时，三十万人民解放军既已突破敌阵，占领南岸广大地区。”

“不到”“既已”说明所用时间短，突出了人民解放军锐不可当之势。人民解放军百万大军横渡长江阅读第二则消息，在课本上圈划批注以下内容：1.阅读新闻，理清这则新闻的“六要素”。

2.找出这则新闻的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。

整体感知

何人：人民解放军百万大军。何时：1949年4月20日夜起至4月22日22时。何地：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。何故：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。何事：三路大军横渡长江。如何：突破长江防线，占领南岸广大地区。1.阅读新闻，理清这则新闻的“六要素”。

2.找出这则新闻的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。

标题：人民解放军百万大军横渡长江。电头：新华社长江前线二十二日二十二时电。导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”。主体：从“二十日夜起”至文末。第一层(从“二十日夜起”至“即已渡过三十万人”)：写中路军渡江的时间、地点、人数。第二层(从“二十一日下午五时起”至“不起丝毫作用”)：写西路军渡江的情况，并加以评价。第三层(从“汤恩伯认为”至文末)：写东路军渡江的情况。内容探究1.主体部分为什么按中路军、西路军、东路军的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？

中路军首先发起渡江作战，所以先写。西路军和中路军所遇敌军抵抗甚为微弱，而东路敌军抵抗较为顽强，所以中、西两路军合写在前，东路单写在后。详写东路激战，文势也因之涌起高潮。品味赏析

旁批：“时间、地点、人数及事件发展趋势等，叙述得准确而精要。”

1.请在文中圈画出能够体现出叙述准确而精要的词句，并进行品析批注。品味赏析

1.（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。“不含”注释作用，准确表述渡江区域，体现新闻的准确性。“均是”表明战线之长，胜利之大，洋溢着胜利的豪情。

1.（2）“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二……”“至发电时止”，时间界定比“现在”更为确切，体现新闻语言的准确性。品味赏析

1.（3）“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内既已渡过三十万人。”

“突破”一词准确表现了战斗过程，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵（如用“越过”则不准确，因为“越过”的对象是静态的，表现不出战斗经过）。“二十四小时内即已”，时限明确，含有“渡江迅速，作战顺利”之意，准确表现了进军神速的特点。

突破——冲破较为顽强歼灭、击溃

2.旁批：“这里对西路军的战况的描述，哪些地方体现了作者的主观倾向？”敌我双方形成鲜明的对比，表达出对我军英勇作战的赞颂。

2.（2）不料正是汤伯恩到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。“不料”一词表明我军的出其不意，英勇善战，也包含对敌军的嘲讽之意。品味赏析

2.（1）“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。”

3.文中有哪些是叙述性的语句，那些是议论性的语句？品味赏析

议论：“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”

叙议结合

这种议论既交代了我军取胜、敌军失败的政治军事原因，更重要的是由此使读者进一步了解整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。从写作上来看，则是起着承上启下的作用。