《现新时代教育新理念新战略新任务新举措》个人心得体会

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《现新时期教育新理念新眼光新任务新举措》个人心得体会

面向全体学生是我们常挂在嘴边的话，但是课堂上，尤其是公开课，我们老师经常也只会照顾那些积极发言，能很好作出回应的学生。以下是蒲公英阅读网我为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

今天上午有幸聆听了资深教育家、教育部基础教育司原司长xx教授作专题报告，主题为《现新时期教育新理念新眼光新任务新举措》。85岁的王教授精神饱满，朝气蓬勃地走上讲台，在讲课的过程中思路清晰、语言富有感染力让大家折服。他没有带一片纸片提示语更没有PPT，一气呵生，生动有趣地跟大家分享了两个小时，实属大家风范，从学校文化到课堂教学到班主任培养娓娓道来，让与会者收获满满。在讲课过程中，他提到过希望老师们上课不带稿，把要讲的内容烂熟于脑，用内化的知识来引导学生。他更希望我们的课堂应有"三有'：有趣、有得、有助。我希望我的每一节课都是"三有'。

有趣。子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。'课堂有趣，孩子才喜欢上课，才能更好地从课堂中吸取养分。我主管教学的时候曾在学校进行过一项实验和尝试，主题是"今天我是小学生'。活动中让每一位老师都尝试一整天当小学生，坐在课室的座位上与学生一起同上所有的课堂，完成所有的课堂练习，完成课后作业。通过一天的尝试，老师才发现当一名小学生真不容易，首先需要坐姿端正地坐40分钟，无论讲课的老师讲得是否生动，都要坚持下去，有时候思想不受控制开始云游九天，却一不小心被提问了，回答老师的课堂提问，又恐一不留神没听清楚问题或是未能回答正确惹其它学生笑话。偶尔当一天学生已经不易，可怜学生们天天当学生，如果课堂是沉闷无趣，一定很难过。我希望我的课堂是有趣。我给孩子们上课时带着一个手偶Coco。Coco会跟孩子们讲故事，会向他们提问，更会帮助他们解决问题，我活化了Coco，Coco也活化了我的课堂。课堂上，我把两条眉毛的角度调到10：10的位置，让孩子感受到我的笑容，放松的表情，绝不让9时一刻或是11：05出现一字眉和怒容。在课堂上，我会选择有趣的游戏帮助孩子进行更有效的学习。无论是希沃游戏，或是贴纸条，抽奖，击鼓传花等现实版的游戏都能激发孩子的学习兴趣。我还记得有一次我穿了一条很多褶皱的白黑相间的裙子，刚好教授peacock一词，有一个学生突然说，老师你像一个peacock，我突发其想，让两个学生帮我把裙子左右拉起来，左右足足有一米长，十分漂亮，真有点像peacock。孩子们都很喜欢这么有趣的课堂。

有得。老师要做学生学习知识的引路人。有较高的学科素养才不会耽误学生，才能引领学生不断学习探索，除了学科知识，还应该具备丰富的其它类别的知识，才能为孩子打开视窗，不做井底之蛙，也会成为孩子佩服的学习的榜样。作为教师应该有方法教导学习，让学生更主动的学习知识，更主动地承认老师，更好地把所学转化成能力。这学识与方法相结合才是老师与众不同的点。而你的学识，你的方法都是学生关注的点，千万别以为孩子小就没注意到你的疏漏，凡事都用心和努力去做到最好。作为一名老师，备课务必认真，通读教材，理解教材，用心研读资料。例如在教授六年级下册Culture2:GreatBuildings的时候，我发现除了课文列举的长城，金字塔等6个著名的地方外，就没有其它资料，于是我上网搜查了许多国内外的建筑，做成PPT或VCR进行介绍，还拿出我到埃及旅游的真实VCR，当学生见到我拍的狮身人面像后都振惊了。教师利用自己的亲身经历进行教学，效果特别好。

有助。要给学生成长助力，还要着眼于全体，着眼于未来。面向全体学生是我们常挂在嘴边的话，但是课堂上，尤其是公开课，我们老师经常也只会照顾那些积极发言，能很好作出回应的学生。要真正面向全体，我们一定要在提问、设问时作出深入的思考，设计有梯度的问题，让学习能力弱的学生也敢举手，也能答得上，才能增强他们的信心，才能更喜爱这个科目，才能更努力地争取更大的进步！要着眼于未来，我们在问题的设计方面就要更用心。不能一味提问不需要动脑的问题，让学生可以人云亦云类，把答案固定