高中思想政治-消费及其类型教学课件设计

第三课多彩的消费第一节消费及其类型

教学目标一：通过分析情境材料老李买车（之一），能够初步归纳影响消费水平的因素，学会理性消费。教学目标二：

通过对“影响消费水平的因素”的学习，能够合作归纳“提高消费水平的措施”，简单理解国家相关政策。教学目标三：通过分析情境材料老李买车（之二），能区分几种不同的消费类型，并能简单描述消费类型的特点，能根据消费类型的变化推知消费水平的变化。

一、影响消费水平的因素教学目标一：通过分析情境材料老李买车（之一），能够初步归纳影响消费水平的因素，学会理性消费。教学目标二：

通过运用“影响消费水平的因素”，能合作归纳“提高消费水平的措施”，简单理解国家相关政策。老李买车记（一）材料1：老李和妻子分别在不同的企业工作，随着国家经济平稳持续发展，企业的效益也越来越好。家庭收入不断攀升，看着许多的同事都成了“有车一族”，老李的心也热了……,同时汽车“4S”店的降价促销，让老李对买车跃跃欲试。联系材料思考：是哪些原因让老李对买车跃跃欲试？小结：影响消费水平的因素①经济发展水平

②收入水平③消费心理④商品价格材料2：但是看看存折上的存款，老李有些犹豫:“现在把钱都花在车上，一旦企业出现问题，家庭收入减少了或下岗了；而孩子马上要上大学，又要花大钱，还是再等等看吧。”自主思考：面对买车，又是什么原因使老李犹豫不决？说明了消费还受什么影响？结论：居民的消费水平还收未来收入预期的影响甲社会乙社会结论：社会收入差距的大小影响社会总体消费水平。你认为漫画中反映的现象，①应该属于哪一个社会的消费情况？②这个社会的收入情况对社会的消费水平有什么影响？①可支配收入、收入增长情况②未来收入预期乐观与否③收入差距大小

影响消费水平的因素有哪些？收入是消费的基础和前提经济发展水平居民收入消费心理物价合作探究：你能根据“影响消费水平的因素”并结合国家政策推导出：怎样提高居民的消费水平？影响因素经济发展水平居民收入消费心理物价①可支配收入②未来收入③收入差距国家政策解读：“十三五”期间，国家继续坚持“建立扩大消费需求的长效机制”：①通过税制改革降低流通成本，降低租赁、融资、营销的服务成本；②努力遏制城乡收入差距扩大的趋势，提高农民工工资、增加财政转移支付和务农补贴；③通过社保制度完善释放进城农民的消费需求，有序将农民工纳入城镇就业、医疗、社保、住房和子女教育等基本保障制度；

稳定物价，降低价格增加农民收入，缩小城乡收入差距完善社会保障制度，让农民共享改革发展的成果影响因素经济发展水平居民收入消费心理物价①可支配收入②未来收入③收入差距提高消费水平的措施①大力发展经济，转变经济发展方式②增加居民收入③健全社会保障体系④落实科学发展观，缩小收入差距⑤树立正确的消费观⑥宏观调控，稳定物价二、消费类型教学目标三：通过分析情境材料老李买车（之二），能区分几种不同的消费类型，并能简单描述消费类型的特点，能根据消费类型的变化推知消费水平的变化。材料1：思前想后，老李还是决定买车。由于手里的现金不是很宽裕，他从银行贷款3万，把车买回了家。并且在小区租了个车位停放新车。材料2：新车开回了家，老李忙着为新车进行装修，贴车膜、贴地胶、底盘装甲等共花费2000余元。老李买车记（二）独立思考：阅读课本P18-19前两段，依据两则材料思考，老李分别采用哪种方式进行消费的？合作探讨：①贷款消费与“八荣八耻”中“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”是否矛盾？为什么？②你能总结出这些消费类型的特点吗？贷款消费租赁消费钱货两清消费划分标准消费类型特点

常见的方式钱货两清一手交钱，一手交货。贷款消费花明天的钱，圆今天的梦。租赁消费短期租借材料3：新车确实使老李家的生活水平提高了一个层次。以前周末就去逛超市买蔬菜、水果、米、面等来改善生活，现在，老李会在周末开车带着家人就近旅游。为此老李还为妻子在驾校报了名，学习驾驶技术。

思考：①阅读课本P19最后一段，老李家的消费分别属于哪种消费类型？②不同的消费类型有什么区别？生存资料消费享受资料消费发展资料消费生存资料消费发展资料消费享受资料消费划分标准消费类型特点按消费目的生存资料消费较低层次，最基本的消费发展资料消费提高自身素质，全面发展享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神生活消费水平高低恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

思维拓展：恩格尔系数请运用“按消费目的来划分的消费类型”知识，思考推导出：怎样理解“恩格尔系数能衡量家庭消费水平的高低”？消费总支出食品支出恩格尔系数1998-2012年我国城乡居民恩格尔系数变化走势总结一下，这节课你都有哪些收获？1、影响消费的因素有很多。根本因素是经济发展水平，主要因素是居民收入，此外物价变动、消费心理对居民的消费都有重要影响。2、消费分为不同的类型。最常见的是钱货两清的消费，越来越常见的是贷款消费、租赁消费。按照消费目的来划分，可以分为生存资料消费、发展资料消费，享受资料消费。3、恩格尔系数是衡量消费水平高低的重要指标。恩格尔系数表明的是食品支出在家庭消费总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。1、近年来，我国汽车市场每年平均以25%的速度快速增长，我国的汽车消费占全球汽车消费的7.5%，已成为世界最大的汽车产销国。我国“私家车”快速增长的最主要原因是(

)

A．汽车价格大幅跌落

B．生产汽车的劳动生产率不断提高

C．汽车已成为我国居民的消费必需品

D．我国经济发展，居民收入不断增长课堂练习：D2、近年来，人们的消费档次越来越高，贷款消费也逐渐时髦起来。贷款消费作为市场经济发展过程中的一种新型消费方式(

)

①在某种程度上有利于提高和改善人们的生活

②能够促进资金的流通

③有利于刺激消费，扩大内需

④对消费者来说都是一种明智的选择

A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④3、经济学家发现，有着稳定工作的人比工作不稳定的人有更高的消费水平，后者则有着更高的储蓄水平。这是因为（）

A.当前的收入水平影响消费水平B.过去的收入水平影响消费水平C.前者比后者更崇尚物质生活享受D.未来收入预期影响消费水平AD4、据国家统计局目前统计数据预计，到2020年我国城乡恩格尔系数将分别下降到25%和35%。随着恩格尔系数的降低(

)①人民生活水平会不断提高②居民的消费结构会不断改善③食品支出的金额会不断减少④发展资料和享受资料消费会逐渐增加A．①②③