感恩节主题活动方案

—感恩节主题活动方案关于感恩节的主题活动方案1一、亲情日活动的背景现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，很多孩子从小娇生惯养，亲情观念冷淡。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为天经地义，他们只在意别人是否关怀自己，对别人却缺乏关怀和理解，亲情在孩子们的心中已慢慢被无视和忘却，亲情教育已燃眉之急。亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研讨认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式：垂直模式和公平模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必需维护和听从长辈的主体地位，子女处于被动的地位，长此以往，养成了表达亲情关怀的被动性，子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。亲情教育是对人的基础教育，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。二、亲情日活动的目的通过亲情日活动，培育隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素养，使他们能够圆满完成个人的社会化，完成社会的角色改变，使同学学会做人，培育同学的责任和自律意识，为同学终身发展打下良好的思想基础。通过探究开展亲情教育的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性，坚固树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人气氛。并通过亲情日让同学学会反思，擅长与家人沟通；学会感恩，培育同学的健康心态，进而塑造同学的健全人格。三、亲情日活动的过程为了培育少先队员具有真挚的、健康的情感，我校大队部通过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭气氛，构建和谐校内，为我校少先队活动增加一道亮丽的风景线。1、开展亲情体验活动，唤醒队员的真情。（1）为妈妈洗一次脚“为妈妈洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的教育效果。每个孩子完成得都那么尽心，每位家长都深受感动。为主动营造和谐的校内气氛，少先队大队部就此将每月8日定为”红领巾亲情日”。在每月的8日开展了丰富多彩的亲情日活动，深受同学、家长和老师的欢迎。（2）帮家长买一次菜我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六，许多孩子或与家长、或自己一人来到了平常难得一去的菜场。翻开同学们的一篇篇周记，我们欣喜地看到了孩子们长大了。（3）做“家长的贴心袄”全校同学又做了“家长的贴心袄”，给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业，又一次拉近了家长与孩子之间的距离，使学校内外到处呈现出一派和谐的气氛，促进了学校教育工作的发展。（4）做一位“爱牙小卫士”今年10月8日，队员们回家很认真地帮父母挤牙膏，并主动在“关爱行动卡”上制定关爱父母口腔健康的计划，受到家长的全都好评。在很大程度上，帮忙同学和家长订正了不良的口腔卫生习惯，让孩子真正得到健康成长。“以我为主，漠视他人”是如今队员的普遍心理缺陷。引导他们关注身边最寻常的事、最亲近的人，并让他们从中体会出心灵的感动，或许是填补那份缺陷的好方法。活动的独具匠心设计，巧妙地带着同学们进入生活，用“无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，充足激活了同学的心情，加深了对父母之爱的体验。2、开展亲情游戏活动，感受家庭生活的情趣。（1）做“家里的大力士”去年的9月8日，大队部布置亲情作业，比一比，赛一赛，争做“家里的大力士”，队员们纷纷回家与父母扳起了手腕。多数的孩子都输了，但是也有不少孩子在家长答应两个手臂的情况下赢了。不管输赢，我们看到了孩子们脸上的喜悦，家长心中的窃喜。孩子有劲了，真的长大了。（2）和父母共享食品9月8日，亲情日活动的主题是“和父母共享一样食品”，队员们回家纷纷削起了苹果，掰开了巧克力。你一口，我一片，边说边沟通，这样幸福温馨的时辰定格在孩子的记忆里。（3）邀父母齐唱童谣结合学校体育大课间跳皮筋活动，11月8日队员们在亲情日里邀父母跳皮筋，唱童谣。孩子们开心地说：“我妈妈好棒的，会跳许多把戏，唱的童谣真好听”。家长们幸福地说“我们仿佛也回到了儿时”。（4）亲子接力赛记得12月8日，一、二班级的“背子”接力竞赛。平日里忙于工作的家长们，特地换上便装与自己的孩子同场竞技。只听一声哨响，背子活动接力赛正式开头，家长们背着孩子毫不示弱奋起直追，在一旁观看的家长和同学都在为自己的团队加油助威。竞赛结束，家长和同学都为自己的成功欢欣鼓舞。活动深受家长好评。一位家长这样说道：“竞赛结果在这时分并不重要，通过这次活动，增进了与孩子的沟通和相互信任，这比平常在家语重心长说教的效果要好很多。”还有一位家长说：“参与这样的活动，我们非常欢迎，不仅可以和学校进行沟通，同时也可通过我们家长的参与，给孩子一个主动向上，勇夺第一的良好形象。这次活动大大拉近了孩子与父母的距离，他们脸上洋溢的幸福笑容就是学校和老师们最大的收获。做为少先队员的组织者，引领者，要时时辰刻地发挖掘教育的，发现队员内心的和善和真爱，促进两代人的沟通，更好发挥亲情教育的重要作用，推动了队员们思想道德教育的不断深化。亲情游戏就可以使全家人在欢乐、好玩的游戏中，增进感情。大人们在活动中享受为人父母的喜悦，孩子们也在活动中感受到成长的欢乐。亲子互动沟通活动使亲情教育有了载体，能够让同学、家长和学校一起参与和体验教育过程。在情感的互动中，孩子、家长包括老师都在感动中成长！3、开展亲情表白活动，感动孩子的心灵。（1）做“孝心卡”6月8日，第四个亲情日。大队部要求全校每位队员为自己的亲人设计一张孝心卡，以此记住亲人的华诞。以便在他们华诞的那一天送上儿女子孙的祝愿。让亲人们由于有你这样一个能干而懂事的孩子而感动。第二天，各式各样的、非常精致的卡片堆在我的桌上。全部经过的老师同学看到后全都感慨：好美呀！细细赏识后，感到我们的同学真是花了心思，动了脑筋。一位队员在孝心卡上写道：从“爱”那泛着涟漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是亲情，我要把这朵浪花珍藏在心中，时时记得他们赐予我的爱。队员们还在卡上分别赐予了不同的祝愿：祝四老的是身体健康，寿比南山；祝父母的是工作顺当，万事如意。祝福我们所爱的人和爱我们的人健康欢乐！我们有理由相信这亲情更浓了。（2）“查找自己成长的脚印”为了让孩子们从平凡的生活中，从生活的点点滴滴里感受父母对自己的爱。11月8日“查找自己成长的脚印”和父母谈谈小时分的趣事的亲情日活动，让队员了解了自己诞生时的情景，了解母亲分娩的苦痛；找出儿时的衣物，体味成长历程里父母付出的辛苦；登记自己成长的小故事，感受自己每一点成长中父母的欢笑和泪水……这一表白亲情的过程，其实不是简简洁单的一种体验，而是心灵的洗礼，灵魂的升华。（3）亲子同读今年的3月8日开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进行“我与父母同读书”征文竞赛，完成父母与子女同读、同写、同感悟、共沟通。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道：谢谢学校给了我们这个时机，使我们更深入地体会到了“爱”的含义。这次三八节能够抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情故事，再进行沟通，我觉得这种教育方式起到的教育效果比单纯的说教要好很多，孩子意识到亲情是最珍贵的，也懂得了每个人多赐予别人关爱，世界就会更美妙！关于感恩节的主题活动方案2通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，好友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对，感恩节活动策划方案。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。活动时间20XX年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动地点学校内。活动前期准备1、利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、打印宣传资料，评分表等。4、校内环境布置：黑板、海报等。5、同学会干部开会分工，深化到各个班级，保证活动的影响力与完好性。6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7、《感恩的心》手语版演员的到位（老师和同学）。8、购置奖品。活动过程在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”绽开活动。1、阅读一次感恩节网站。因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，阅读感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。2、读一篇《感恩的心》故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时分就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，充满期望地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时分是她一天中最欢乐的时辰，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕，她舍命地哭着，却发不出一点声响。雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她明白妈妈再也不会醒来，如今就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢她是由于不放心她吗她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛终于闭上。每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。3、唱一首《感恩的心》歌曲。我来自偶然，像一颗尘土。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻召唤我。天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天明白，我不认输。感恩的'心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。课间时分，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。4、写一段祝愿，将感谢牢记心中。写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。关于感恩节的主题活动方案3活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，强化家长与孩子之间的情感沟通。并在活动中增加幼儿团结协作、遵守规章的意识。2、通过活动提升幼儿对美妙事物的感知，体验艺术活动的美妙过程，充足享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备：1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、美丽的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮忙维持秩序，或进行服务。3、活动前各班召开家长发动大会，讲活动须知：（1）活动中不答应带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只答应一个家长伴随参与，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子！（3）留意安全，家长在帮助孩子作画时，要留意保管好和正确运用壁纸刀、大剪子等工具，防止划伤。活动结束后，各班老师将幼儿带回，其他家长（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！活动过程：一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》二、《爱我你就画画我》亲子美术活动1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时辰，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，