2018生物中考知识点背诵与默写(全部)-

FILENAME2018生物中考知识点背诵与默写(全部)--第5页共18页2013生物中考知识点背诵，必须全部过关七年级上生物复习第一单元探索生命的奥秘一、制作临时玻片标本：________；________；________；________；________；________（识图）1、观察动物细胞滴加________________，观察植物细胞滴________________2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是________________的产生3、________染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。4、除________外，生物体都由细胞构成，________是生物体生命活动的基本单位。5、生态因素分________________因素和________________因素。6、“杂交水稻之父”是________________二、显微镜的结构和使用放大倍数=________________×________________成像：成的是________（上下左右都颠倒）调焦：先粗后细转换镜头时，应该转动________。1、调节光线的结构有________和________。光线弱时，应选择较大的________和________面反光镜。2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是________________的；对光后的视野是________________。3、调焦应先调节________准焦螺旋，看到模糊的影像后，再进一步调节________准焦螺旋。4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向________方向移动玻片。5、字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“________”6、放大倍数越小，看到细胞数目________三、探索生命的方法——科学探究科学探究最关键的是设计和进行实验：设置________实验、控制________变量、重复_______次数。探究实验时，对照组和实验组除了________________不同外，其他因素应完全相同科学探究步骤：________、________、________、________、________第二单元生物体的结构层次一、细胞的结构与功能：（识图）①________：保护、维持形态；②细胞膜：________________；③细胞质：________________④细胞核：________；⑤液泡：含有________，与________________有关⑥________________：光合作用合成有机物、贮存能量；⑦________________：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量。叶绿体和线粒体属于________________二、五类生物的基本结构比较：动物与植物细胞相同点：都有________、________、________不同点：植物细胞都有________、（一般绿色部位有________、成熟细胞有中央大________）。线粒体细胞壁细胞膜线粒体细胞壁细胞膜大液泡细胞核叶绿体(比细胞核小)线粒体(呈短杆状)人和动物细胞结构示意图人和动物细胞结构示意图细菌没有________________，真菌没有________________，病毒没有________________三、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（______组织、______组织、______组织、_______组织），植物的器官分为营养器官（_____、_____、____）和生殖器官（_____、_____、____）四、人体的结构层次：细胞→组织→器官→________→人体人体四大组织（________组织、________组织、________组织、________组织）五、生物体能够由小长大的原因是有两方面：细胞________（体积变大）和细胞________（数目变多）。人体是在________________和________________的调节下成为一个整体。第三单元生物圈中的绿色植物一、种子的结构：（识图）种子内最重要的结构是________（新植物体幼体），植物用种子繁殖属于________生殖大豆________和________，胚由________、________、________（最先突破种皮）、________四部分组成胚根发育成________，胚芽发育成________，胚轴发育成连________的部分，大豆________提供营养，玉米种子营养储存在________中受精卵（起点）→________（幼体）→植物体①④①④③②1、内部条件：________________________________；2、外界条件：________________、________________、________________将大米播到地里，长不出幼苗的原因是________已被破坏。我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的________；完全浸没在水中的种子不易萌发，是缺乏________三、根尖的结构：从下往上依次是（识图）①________：保护作用；②________：细胞分裂产生新细胞，向下形成根冠，向上形成伸长区；③________：细胞伸长，使根尖长度增加；④________：表皮细胞形成________。吸收________________的主要部位；四、根生长的原因有两个：分生区细胞有很强的________能力，和伸长区的细胞能够迅速________五、细胞吸水失水的原理：取决于细胞内外浓度差（识图）(1)当外界溶液浓度________细胞液的浓度时，细胞吸水。

(2)当外界溶液浓度________细胞液的浓度时，细胞失水。萝卜条放在高浓度盐水中时，会变软，是因为失水了；施肥过多会“烧苗”，是因为失水了。六、根对无机盐的吸收：________：枝叶繁茂________：硕果累累________：茎秆健壮。七、花的有关知识：（识图）在一朵花中，________（提供精子）和________（提供卵细胞）是花的主要结构传粉：花粉从________落到________上的过程。分为________________和________________黄瓜是单性花，所以肯定是________传粉受精：________与________相结合的过程。八、果实的结构：果实由________和________组成。种子由种皮和胚构成。“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语说的是花生，“麻屋子”是指果实中的________，由________发育而来；“红帐子”是指________，由_______发育而来；“白胖子”指的是________，它是由________发育而来。玉米粒是_______；杏仁属于_______。西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的子房中有许多______________九、三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）（一）、光合作用原料：_______、_______条件：_______场所：_______产物：_______、_______光合作用:包括_______转化和_______转化光光合作用公式：光叶绿体++叶绿体天竺葵实验暗处理让叶片中____________________________B、部分遮光形成对照实验，变量是______________C、照光让叶片进行光合作用D、取下纸片E、酒精脱色脱去_______，以免显色不清楚，脱色方法：水浴加热_______脱色；脱色后叶片颜色：______色F、滴加碘液鉴定______________的有无G、显色遮光部分_______，未遮光部分_______（实验结果）实验结论：___________________________________（二）、呼吸作用：呼吸作用概念：细胞利用_______，在_______中将_______分解成_______和_______，并且将储存在有机物中的_______释放出来。呼吸作用是生物体的共同特征。所有生物、所有_______细胞都必须进行。呼吸作用的根本目的：为生命活动提供______________。袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。（1）产生二氧化碳鉴定方法：用_____________________，现象：______________。（2）消耗氧气鉴定方法：用_____________________，现象：_____________________。呼吸作用公式：______________（储存能量）+_______→______________+_______+______________植物光合作用和呼吸作用量的比较：总体上：植物_______作用>_______作用区别项目光合作用呼吸作用①部位含_______的细胞所有活细胞（_______主要场所）②与光的关系在_______下才能进行昼夜都能进行③气体变化吸收_____________，放出_______吸入_______，呼出___________④物质变化合成______________分解______________⑤能量变化_______能量_______能量联系⑥呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释放的能量。（三）、蒸腾作用：吸收的水以水蒸气形式通过叶片的_______散失。植物对地球的_______有促进作用。昼夜都可以进行（四）、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用原理是要增加有机物的产量，就要加强_______作用，降低_______作用1、加强光合作用：调节温室中的_______、_______、_______和_______的浓度，可以增强光合作用，增加有机物的积累。当空气中______________增加0.5%~0.6%时，农作物的光合作用最强。二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫______________2、降低呼吸作用：减低环境_______、适当减少_______供给和植物细胞的含_______量，可以减弱呼吸一、遗传：生物的性状传给后代的现象；性状：生物体的形态特征或生理特征相对性状：同一生物同一性状的DNA表现类型。二、细胞核移植实验：说明_细胞核_是遗传信息中心三、细胞核中染色体上含有遗传物质，由脱氧核糖核酸（又名DNA双,，是螺旋旋旋结构）和蛋白质组成，DNA旋旋是主要遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制性状1、同种生物的染色体数目是一定的__。2、体细胞中染色体是成_成对_存在的。3、生殖细胞染色体是成_成对_存在的。4、受精卵内每对染色体一条来自_父亲_，一条来自_母亲_。5、受精卵（染色体数）=精子（染色体数）+卵细胞（染色体数）=体细胞染色体数四、男性体细胞染色体组成为：_22对常染色体+XY_；女性体细胞染色体组成为：_22对常染色体+XX精子染色体组成为：_22条常染色体+X或2_；卵子染色体组成为：_22条常染色体+X男体细胞性染色体组成为：__XY__；女体细胞性染色体组成为：__XX__X_精子性染色体组成为：_X或Y_；卵子性染色体组成为：_X___X_五、自然状态下男女的比例应是1：1，生男生女取决于男性精子的种类，性别决定和人完全一样的动物有：哺乳类；和人完全不一样的动物有：鸟类六、遗传病：由遗传物质发生类，或类基因所控制的。通过母婴传染的艾滋病不是遗传病常见遗传病（学过的共9种）：先天性裂唇（第_13_对染色体多一条）、先天性智碍：（第_21_对染色体多一条）、色盲和血友病（X伴性遗传，男多于女）、白化病、镰刀型红细胞贫血症、先天性聋哑、先天性心脏病、苯丙酮尿症七、变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。可遗传的变异：由__遗传物质_发生变化引起的。不可遗传的变异：由__环境_变化引起的。但环境引起的变异也有可遗传的，如核辐射。有利变异和不利变异的判断依据是对生物自身生存是否有利（而不是对人），比如细菌的抗药性是有利变异。八、优生优育的措施：1、禁止近亲结婚（主要措施）近亲结婚所生子女的遗传病患病率远远__大于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。2、进行遗传咨询3、产前诊断第6单元动物的运动和行为一、常见动物的运动器官(或结构)鱼类－ 鳍_X_ 爬行动物－ 四肢鸟类－翼和足昆虫－翅和足草履虫－纤毛变形虫－伪足多细胞动物有__运动器官__；单细胞动物没有运动器官，也有一定__运动结构__。骨骼肌的两端分别附着在__两或多__块骨上。没有长在一块骨上的肌肉，也没有不长肌肉的骨。人和脊椎动物的任何一个动作，都是由_多_块肌肉共同完成的。二、动物的能量来源是：__食物；;；直接来自于：__ATP；；最终来源是：__太阳食物（经消化吸收）→细胞中的有机物（__呼吸_作用）→释放能量（一部分转化成__热能___，维持体温；其它的储存到__ATP__中，用于各项生命活动）三、动物的一些基本行为觅食行为：__食物；; 防御行为：__食物；;生殖行为：__食物；;迁徙行为：__食物；;社群行为：指同种生物个体之间除__生殖__以外的各种联系的行为。特点：__明确的分工__。四、动物行为按获得方式分类：先天性行为：生来就有的，由___遗传物质__控制。又叫__本能___行为。稳固不易丢失。后天性行为：后天形成，通过_积累生活经验__或“_学习_”获得。__大脑皮层_越发达，学习能力越强。动物行为受_神经系统__和_内分泌系统_的调控。第七单元健康地生活一、传染病1、传染病的概念：由__病原体__引起的、能在_人与人__或__人和动物_之间传播的疾病。病原体：__细菌、__真菌、__病毒、__寄生虫2、传染病的特点：传染性和流行性；3、传染病传播三个基本环节传染源：能够传播病原体的_人或动物。病毒、细菌、真菌等不是传染源，而是病原体。传播途径：传染性、\传染性、传染性、传染性易感人群：传染性传染性传染性4、传染病的类型：根据_传播途径的不同，可分为呼吸道传染病（如传染性、肺结核、非典等）、消化道传染病（如传染性、细菌性痢疾等）、血液传染病（如乙肝、传染性等）、体表传染病（如传染性、破伤风等）5、传染病的预防措施：__控制传传染性染源；__切断传染性传播途径；__保护易传染性感人群6、艾滋病：简称__AIDS，由艾滋病病毒(简称__AIDS))）引起。途径：_传播、_性传、_母婴传播二、几种常见疾病的控制1、心血管疾病——冠心病病症：____冠状动脉硬化或堵塞；病因：___高脂肪饮食、缺乏___运动、吸烟等预防措施：养成良好的生活习惯（低脂肪饮食、不吸烟等）、加强运动、提高防治意识等（防治的药物有：__硝酸甘油、___麝香保心丸等）2、癌症（又称恶性肿瘤）城市死亡率第一：__肺癌__癌农村死亡率第一：__传染性胃癌青少年死亡率第一：__白血病__癌（治疗方法：__骨髓移植_）致癌因子：物理致癌因子（X射线、电离辐射）、化学致癌因子（_亚硝酸盐、黄曲霉毒素）、病毒致癌因子（_乙型肝炎病毒等）降低癌症发病率最有效的措施：_预防__乙型三、免疫1、人体的三道防线：第一道防线：__皮肤和___黏膜第二道防线：体液中的吞噬细胞（如白细胞）和杀菌物质（如溶__菌酶）第三道防线：免疫器官（扁桃体、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）原理：抗__原（刺激）淋巴细胞（产生）抗__体：抗体：由__淋巴细胞产生的抵抗___抗原的特殊__蛋白质抗原：让人体产生抗体的物质如:病原体、疫苗、外源器官、异物等病原体肯定是抗原，抗原不一定是病原体。免疫：非特异性免疫：生来就有，无针对性。第一、第二道防线特异性免疫：后天产生，有针对性。第三道防线，只要题目中提到疫苗、抗原、抗体肯定是特异性免疫，其它的都是非特异性免疫。四、计划免疫：计划免疫是预防、控制、消灭传染病的最经济、最有效的措施。四苗免疫：卡介苗：_结核病__；脊髓灰质炎疫苗：___脊髓灰质炎___百白破三联疫苗：___日咳、白喉、破伤风___；麻疹疫苗：__麻疹__五、远离毒品毒品主要指_鸦片、__海洛因、__冰毒、__吗啡、_大麻、可卡因等。此外，国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品被滥用时，也会成为毒品。罂粟→鸦片→吗啡→海洛因。目前，我国政府重点监控的毒品是_海洛因__。上瘾的原理：外来的_吗啡肽_破坏了人体正常__类吗啡肽_的分泌。六、安全用药1、安全用药：服药前，一定要认真分析用法用量，生产日期、有效期等2、健康新概念：包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康躯_体健康是一个人健康的重要标志之一。现代健康理念：由被动的治疗改为主动的预防。第八单元生物技术一、发酵技术：1、利用细菌的：酸奶\泡菜(__________)、醋(__________)、沼气(__________)等。2、利用真菌的：面包\酿酒(__________)、酱\腐乳(__________)、青霉素(__________)等3、酒酿的制作：清洗容器的目的：__________；用冷开水冲洗的原因：_____________________________；酒曲的成分是__________）；盖盖子的目的是：______________________________25－30℃：_________________________________________________二、食物的腐败变质的根本原因是______________________________引起的。食品保存的原理：___________________________。（注意：对鱼虾保存无毒无害的方法：添加_______）三、现代生物技术：包括__________工程、__________工程、__________工程、__________工程等1、基因工程中的__________技术：将___________直接导入动植物体内或它们的__________内。2、细胞工程中的__________技术：属于__________生殖，简单地说，不经过__________过程，所生后代与提供__________的像。多利羊的诞生最大的成功是利用的__________培育出几乎相同的个体（注意，不是完全相同）四、生物技术有利有弊第九单元生物的多样性一、生物分类：1、生物分类的依据：形态结构、_________________、________________、进化上的亲疏远近关系等。2、生物的分类等级：______、_______、_______、_______、_______、_____、_____3、种（又叫物种，是分类基本单位）：同种生物能通过__________生殖产生具备________能力的后代4、在生物各类群之间，所处的分类单位越小,它们之间相似程度越_______，表明亲缘关系越_________。二、认识植物的主要类群及特征(一)、藻类植物：简单，无______分化，大多生活__________。代表：衣藻、________、紫菜等。(二)、苔藓植物：矮小；没有______；有______、______，无______组织，生殖离不开________，空气污染指示植物。代表：葫芦藓和________(三)、蕨类植物：有真正的________、________、________，有________组织，生殖离不开________。代表：石松、________等(四)、种子植物：按照种子外是否有________可以分为：裸子植物、被子植物（又名________________）裸子植物：根茎叶发达，种子________，没有果实和花，生殖不需要________代表：________、________、柏、________、苏铁等，银杏的白果其实是________。被子植物：具有六大器官，种子外有________包被，生殖不需要________。最________，分布最________、种类最________。水生被子植物一般有气道，陆生被子植物一般根系发达（五）、一级保护植物：________（被子植物）、________（被子植物）、________（蕨类植物）、________（裸子植物）三、认识动物的主要类群及特征：根据体内有无________构成的________分为无脊椎动物和脊椎动物（一）无脊椎动物（占动物界种数________）1、环节动物：身体由相似的________组成。代表动物：________、沙蚕、水蛭等2、软体动物：身体________，一般具有________，有肌肉足。代表动物：________、乌贼、河蚌、各种螺类等3、节肢动物主要特征：身体________、附肢也________；体表有________；包括________纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲。________________门是最大的一个门，占动物界种数________。昆虫纲主要特征：身体分为头胸腹，________对足，两对________。________纲种类最多、分布最广、数量最大，是最大的一个纲；甲壳纲代表：________等；蛛形纲：________、蝎子等多足纲：________、马陆等（二）脊椎动物（按进化顺序排列）：鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲 1、鱼纲：典型水生脊椎动物：________型；体表有________；用________呼吸；用________游泳；有________，感知水流方向。名字叫鱼但不是鱼的：章鱼、鲍鱼都是________动物，甲鱼、鳄鱼是________动物，鲸鱼是________动物，娃娃鱼是________动物2、两栖纲：幼体必须在水中生活，用________呼吸；成体在潮湿陆地，用________呼吸，________辅助；________受精，生殖离不开________代表动物：蛙、________、蝾螈、________3、爬行动物：真正的________生动物，用________呼吸；体表被覆________，卵生。代表动物：蛇、龟、鳄、壁虎、蜥蜴4、鸟纲：流线型；________变成翼；体表有________；骨骼中空；卵生；体温恒定代表：企鹅和鸵鸟（不会飞）、鸡、鸭等5、哺乳动物的共同特点：体表被覆________；生殖属于________，________；________发达。代表：鲸、白鳍豚、蝙蝠等6、我国的珍稀动物哺乳类：________________（活化石）、藏羚羊、蒙古野驴、金丝猴；鸟类：________、朱鹮爬行类：________________两栖类：大鲵（二级）7、脊椎动物和无脊椎动物的区别是________________________________。四、神奇的微生物（一）、细菌：有细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质（无_____________）（二）、真菌：1、真菌分类：单细胞真菌（如___________），多细胞真菌（如___________），大型真菌（如___________）2、真菌的细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。无_____________。3、探究：霉菌生长的环境条件：喜欢__________、__________的环境；不需要光，需要有机物做食物4、真菌的生殖有性生殖和无性生殖（酵母菌_____________生殖）有毒的大型真菌：鬼笔鹅膏（三）、病毒：无_________结构，只有_________外壳和__________。不能独立生活，必须____________。（四）三种微生物与人类的关系都是________________五、生物多样性1、生物多样性的三个层次：___________多样性(最直观)；___________多样性；___________多样性（最外在，保护多样性从它入手）2、生物多样性的价值：_____________价值（食用药用等）、_____________价值（调节气候、净化环境等）、_____________价值3、我国的生物多样性：_____________植物我国最多。4、生物多样性的面临的威胁主要体现为__________________________。5、面临威胁的原因：最主要原因是_____________，导致破坏或改变动物栖息地，掠夺式的开发利用、环境污染、外来物种入侵等。6、生物多样性的保护①_____________保护是最有效措施，就地保护主要场所是_____________，_____________－四川卧龙、_____________－可可西里、_____________－黑龙江扎龙、盐城大丰；②_____________保护：补充措施。（如植物园、动物园、水族馆、基因库等）③加强法制教育、提高公民意识六、生物的进化：最直接的证据是___________（古生物的遗体、遗物和遗迹），但化石不是唯一证据1、始祖鸟的化石说明：______________________________________。另外哺乳动物也是由_______________________进化而来。2、古老地层（化石_____________）新的地层（化石_____________）。3、进化的规律：_____________；_____________；_____________；_____________七、达尔文的的书叫《_____________》。学说叫：__________________________。自然界的生物普遍存在_____________的现象。具有_____________的个体（适者）容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；而具有_____________的个体（不适者）则被淘汰。过程叫自然选择。起决定作用的内在因素是_____________，外在因素是_____________。长颈鹿的进化：不是为了适应环境而产生变异，而是本来就有各种变异，环境再进行选择。八、人类的起源和进化1、人、猿同祖（_____________）瑞典分类学家_____________首先把人归为_____________纲______________目。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出_____________。2、人类进化的主要历程：_____________、能人、_____________、智人。南方古猿是人不是猿。人类进化历程中最关键的一个阶段是_____（最早用火、狩猎、语言），最显著的一个变化是_______的变化。第10单元生物与环境是统一体一、生态系统的概念：在一定地域内，_____________与_____________相互作用所形成的统一的整体。二、生态系统的组成：_____________成分和_____________成分，_____________成分有阳光、空气、水土壤，生物成分有_____________、_____________和_____________1、食物链：生态系统中，通过_____________关系而形成了食物链。2、食物链一定是从_____________开始，到_____________（不被取食）结束，食物链（网）中不包括_____________和_____________。3、螳螂捕蝉,黄雀在后所构成食物链应为：_______________________________________4、生物富集现象：指生物从环境中_____________某种物质。常伴随着_____________而发生。5、营养级：食物链中的各营养层次称为营养级。第一营养级→_____________；第二营养级→_____________；第三及以上营养级→肉食性动物三、生态系统中的能量流动：_____________，_____________。四、生态系统中的物质循环：_____________，_____________。1、水循环：绿色植物通过_____________参与水循环2、碳循环：碳在无机环境与生物群落之间以_____________形式进行循环。碳进入生物体的途径是植物的_____________作用，将______________转变为含_______的有机物。碳离开生物体的途径是植物和动物的___________作用、微生物的___________作用、煤和石油的___________作用，将含______的有机物转变为_____________。3、能量流动伴随着_____________。五、各种生态系统：_____________生态系统和_____________生态系统生物圈：地球上所有______________及其_____________的总称。包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）。_____________是地球上最大的生态系统。六、生态平衡：1、概念：一定时间内，一个自然生态系统中生物_____________和_____________一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的_____________和_____________也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。2、特点：生态平衡是一种_____________和_____________的平衡。3、生态系统本身有一定的_____________能力。但这种能力是_____________的。一般来说，生态系统中物种越___________，食物链和食物网越_____________，这种能力就越强。4、人工生态系统（物种_______，生态不_______，依赖人类维持）：如农田、城市、人工草坪生态农业（处于生态_____________的人工生态系统）5、可持续发展：强调_____________与_____________的协调发展，追求_____________和_____________的和谐，既满足人类各种需求，又保护环境。

七年级上生物复习第一单元探索生命的奥秘一、制作临时玻片标本：擦；滴；取；浸；盖；染（识图）1、观察动物细胞滴加生理盐水，观察植物细胞滴清水2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止气泡的产生3、碘液染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。4、除_病毒_外，生物体都由细胞构成，_细胞_是生物体生命活动的基本单位。5、生态因素分_生物__因素和__非生物__因素。6、“杂交水稻之父”是__袁隆平_二、显微镜的结构和使用放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数成像：成的是倒像（上下左右都颠倒）调焦：先粗后细转换镜头时，应该转动转换器。1、调节光线的结构有遮光器和反光镜。光线弱时，应选择较大的_光圈_和_凹__面反光镜。2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的；对光后的视野是＿白亮的＿。3、调焦应先调节粗准焦螺旋，看到模糊的影像后，再进一步调节＿细准焦螺旋＿。4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向_右上方_方向移动玻片。5、字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”6、放大倍数越小，看到细胞数目越多三、探索生命的方法——科学探究科学探究最关键的是设计和进行实验：设置对照实验、控制单一变量和重复实验次数。探究实验时，对照组和实验组除了实验变量不同外，其他因素应完全相同科学探究步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流第二单元生物体的结构层次一、细胞的结构与功能：（识图）①细胞壁：保护、支持；②细胞膜：控制物质进出；③细胞质：生命活动的场所④细胞核：遗传信息库；⑤液泡：含有细胞液,与吸水、失水有关⑥叶绿体：光合作用合成有机物、贮存能量；⑦线粒体：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量叶绿体和线粒体属于细胞质二、五类生物的基本结构比较：动物与植物细胞相同点：都有细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核不同点：植物细胞都有细胞壁、（一般绿色部位有叶绿体、成熟细胞有中央大液泡）。线粒体细胞壁线粒体细胞壁细胞膜大液泡细胞核叶绿体(比细胞核小)线粒体(呈短杆状)人和动物细胞结构示意图人和动物细胞结构示意图细菌没有成形的细胞核，真菌没有叶绿体，病毒没有细胞结构三、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（保护组织、基本组织、输导组织、（机械组织）、分生组织），植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）四、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统（8个）→人体人体四大组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）五、生物体能够由小长大的原因是有两方面：细胞生长（体积变大）和细胞分裂（数目变多）。人体是在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个整体。第三单元生物圈中的绿色植物一、种子的结构：（识图）种子内最重要的结构是胚（新植物体幼体），植物用种子繁殖属于有性生殖大豆种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根（最先突破种皮）、子叶四部分组成胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，大豆子叶提供营养玉米种子营养储存在胚乳中受精卵（起点）——→胚（幼体）——→植物体二、种子萌发的条件1、内部条件：要有完整的、有生命力的胚；2、外界条件：水、空气、适宜的温度将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的子叶；完全浸没在水中的种子不易萌发，是缺乏空气三、根尖的结构：从下往上依次是（识图）①根冠：保护作用；②分生区：细胞分裂产生新细胞，向下形成根冠，向上形成伸长区；③伸长区：细胞伸长，使根尖长度增加；④成熟区：表皮细胞形成根毛。吸收水分和无机盐的主要部位；四、根生长的原因有两个：分生区细胞有很强的分裂能力，和伸长区的细胞能够迅速伸长五、细胞吸水失水的原理：取决于细胞内外浓度差（识图）(1)当外界溶液浓度__小于___细胞液的浓度时，细胞吸水。

(2)当外界溶液浓度___大于__细胞液的浓度时，细胞失水。萝卜条放在高浓度盐水中时，会变软，是因为失水了；施肥过多会“烧苗”，是因为失水了。六、根对无机盐的吸收：氮肥：枝叶繁茂磷肥：硕果累累钾肥：茎秆健壮。七、花的有关知识：（识图）在一朵花中，雄蕊（提供精子）和雌蕊（提供卵细胞）是花的主要结构传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉黄瓜是单性花，所以肯定是异花传粉受精：精子与卵细胞相结合的过程。八、果实的结构：果实由果皮和种子组成。种子由种皮和胚构成。“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语说的是花生，“麻屋子”是指果实中的果皮，由子房壁发育而来；“红帐子”是指种皮，由珠被发育而来；“白胖子”指的是胚，由受精卵发育而来，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。玉米粒是果实；杏仁属于种子。西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的子房中有许多胚珠九、三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）（一）、光合作用原料：水、二氧化碳（CO2）条件：光场所：叶绿体产物：有机物、氧气光合作用:包括物质转化和能量转化光合作用公式：光光叶绿体二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体天竺葵实验A、暗处理让叶片中原有的淀粉耗尽或运走B、部分遮光形成对照实验,变量是有没有光照C、照光让叶片进行光合作用D、取下纸片E、酒精脱色脱去叶绿素，以免显色不清楚，脱色方法：水浴加热酒精脱色；脱色后叶片颜色：黄白色F、滴加碘液鉴定淀粉的有无G、显色遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝（实验结果）实验结论：绿叶在光下可以制造淀粉（二）、呼吸作用：呼吸作用概念：细胞利用氧，在线粒体中将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。呼吸作用是生物体的共同特征。所有生物、所有活细胞都必须进行。呼吸作用的根本目的：为生命活动提供能量。袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。（1）产生二氧化碳鉴定方法：用：澄清石灰水，现象：变浑浊。（2）消耗氧气鉴定方法：用：燃烧的小木条，现象：熄灭。呼吸作用公式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量植物光合作用和呼吸作用量的比较：总体上：植物光合作用>呼吸作用区别项目光合作用呼吸作用①部位含叶绿体的细胞所有活细胞（线粒体主要场所）②与光的关系在光下才能进行昼夜都能进行③气体变化吸收二氧化碳放出氧气吸入氧气呼出二氧化碳④物质变化合成有机物分解有机物⑤能量变化贮存能量释放能量联系⑥呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释放的能量。（三）、蒸腾作用：吸收的水以水蒸气形式通过叶片的气孔散失。植物对地球的水循环有促进作用。昼夜都可以进行（四）、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用原理是要增加有机物的产量，就要加强光合作用，降低呼吸作用1、加强光合作用：调节温室中的温度、光照、水分和二氧化碳的浓度，可以增强光合作用，增加有机物的积累。当空气中二氧化碳增加到0.5%~0.6%时，农作物的光合作用最强。二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫气肥法2、降低呼吸作用：减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。昼夜温差大，有利于白天增强光合作用制造有机物，夜晚降低呼吸作用减少有机物消耗。七年级下生物复习第四单元生物圈中的人1、人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体2、人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织：3、人体在__神经系统__和__内分泌系统_的调节之下，成为一个整体。一、运动系统：脊椎动物的运动系统：骨、骨骼肌、骨连接，骨骼指全身的骨和骨连接二、生殖系统：有性生殖新生命的起点是受精卵。（一）生殖过程1、受精：一个卵子只与一个精子结合；结合部位只能在_输卵管_2、胎儿发育场所在__子宫_内，发育约__280_天；胎儿通过__胎盘_从母体吸取__氧气__和__养料_，排出__二氧化碳__等代谢废物。（二）青春期发育：女性比男性进入青春期约_早_两年。①身高体重快速增加是进入青春期的明显信号②青春期的性发育包括__生殖器官__的发育和__第二性征_的发育。第二性征是指除生殖器官外能区别性别的特征男女第二性征是在_睾丸_分泌的_雄性激素和_卵巢_分泌的__雌性激素__刺激下表现出来的。③其它器官功能发育显著三、消化系统（识图）（一）食物中的营养成分6+1：蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素+纤维素（不能被消化和吸收）蛋白质、脂肪、糖类既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质。蛋白质：主要用于构成细胞。含蛋白质丰富的食物：瘦肉、鱼、蛋、豆、奶糖类：主要供能物质。含糖类丰富的食物：小麦、水稻、玉米、甘蔗、甜菜、蜂蜜等。脂肪：是储存能量。含脂肪丰富的食物：猪肉、羊肉、蛋、大豆、花生等。维生素缺乏症：缺维生素A——夜盲症缺维生素B1——脚气病缺维生素C——坏血病缺维生素D——佝偻病（幼儿）、骨质疏松症（老人）无机盐缺乏症：缺钙——佝偻病（幼儿）、骨质疏松症（老人）（奶类、蛋类、豆类）缺铁——缺铁性贫血。（肝、蛋、豆类)缺碘——地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）海带、紫菜、带鱼等海产品中一日食谱：合理膳食，不偏食。一日三餐的能量比为30%、40%、30%；青少年正应多补充糖类以满足学习的能量，一定量的蛋白质以满足生长发育的需要，还应有其它各种营养。（二）消化系统的组成：消化道和消化腺消化道：有口腔、咽、食道、胃、小肠（消化和吸收的主要场所）、大肠、肛门消化腺：消化腺唾液腺胃腺肝脏（在小肠外）胰腺（在小肠外）肠腺消化液唾液胃液胆汁胰液肠液消化酶唾液淀粉酶胃蛋白酶无酶（乳化脂肪）多种酶多种酶作用部位口腔胃小肠营养成分的吸收：蛋白质、糖类、脂肪——必须消化成有小分子后才能被吸收维生素、水、无机盐——可以直接吸收消化的类型物理性消化：食物在消化道内被咀嚼、搅拌化学性消化：食物在消化液（内含消化酶）的作用下逐步分解最大的消化腺是_肝__，分泌的消化液叫__胆汁__；不含消化酶的消化液是__胆汁__。小肠是消化和吸收的主要场所。胃、肝和小肠的形态及功能要能识图指出来。1、淀粉开始消化的部位是__口腔__，在此处参与淀粉消化的消化酶是__唾液淀粉酶__，淀粉在口腔初步被消化成麦芽糖，最终在小肠被消化成葡萄糖。2、蛋白质开始消化的部位是_胃_，最终在小肠被消化成氨基酸。3、脂肪开始消化的部位是_小肠_，最终在小肠被消化成甘油和脂肪酸。4、蛋白质、淀粉、脂肪经消化后的产物由消化道进入血液的过程叫_吸收_，这之后营养物质再通过__循环系统运输到全身各组织细胞。四、循环系统心脏的结构只有同侧心房与只有同侧心房与心室相通。心房、心室之间以及心室和动脉之间有瓣膜，瓣膜控制血液向一个方向流动。心脏不停收缩和舒张为血液循环提供动力。心脏左心房心脏右心室右心房1：识图题（1）图中①②③④的结构名称依次是左心房、左心室、右心房、右心室。（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[2]左心室。（3）与①和③连通的血管分别是[6]肺静脉和[8]上、下腔静脉；与②和④连通的血管分别是[7]主动脉和[5]肺动脉。血液组成（识图）1、血浆：主要作用是运载血细胞，运输养料和废物等。2、血细胞：红细胞数量最多、体积中等、无细胞核，运输氧气；白细胞数量最少、体积最大、有细胞核，吞噬病菌，血小板数量中等、体积最小、无细胞核，止血凝血血红蛋白：是一种含铁的蛋白质，容易与氧气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。贫血：当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少时，人就会出现贫血。五、呼吸系统（识图）：包括呼吸道和肺。肺是气体交换的场所（主要的呼吸器官）1、不论吸入还是呼出的气体最多的都是氮气，呼出的气体比吸入的空气更容易使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。2、肺泡的气体交换：氧气由肺泡到血液，二氧化碳由血液到肺泡，血液由静脉血变成动脉血。3、组织里的气体交换：氧气由血液到组织细胞，二氧化碳由组织细胞到血液，血液由动脉血变成静脉血。。体温：人体内部的温度，测量部位腋窝、口腔、直肠（最接近），发烧既有利也有害体温过高或过低会影响体内酶的催化作用。5、呼吸系统和消化系统共有的一个器官是咽六、泌尿系统（识图）泌尿系统：肾—形成尿液；输尿管—输送尿液；膀胱—暂时贮存尿液；尿道—排出尿液肾单位－－肾的结构和功能单位。尿液的形成1.肾小球的滤过作用：血液中除血细胞和大分子蛋白质外，其它的都进入肾小囊，形成原尿2.肾小管的重吸收作用：原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重新吸收，只剩少部分水、无机盐和尿素组成最终尿液，排出体外大分子蛋白质葡萄糖水无机盐尿素血浆√√√√√原尿×√√√√终尿××√√√3、血浆、原尿和尿液的鉴定主要看蛋白质和葡萄糖，含蛋白质多的是血浆、微量或者不含的是原尿、没有蛋白质的是尿液；有葡萄糖的是血浆和原尿、没有的是尿液。尿素在血浆、原尿和尿液中都有，但浓度在尿液中最大、数值最高。4、尿液中出现大分子蛋白质、红细胞，说明肾小球病变；在原尿中有葡萄糖而在尿液中却没有，说明肾小管具有重吸收作用；尿素在尿液中浓度升高是因为大部分的水被重吸收。尿液中出现葡萄糖，可能患有糖尿病，原因是体内胰岛素分泌不足；尿液中出现葡萄糖也可能是肾小管病变或者一次吃糖过多。七、人体内废物排出的途径：1、人体废物排出体外的方式一般有两种，即排泄和排遗。A、排泄：将人体代谢的终产物(二氧化碳、无机盐、尿素、水)排出体外。通过呼吸系统、泌尿系统、皮肤排出B、排遗：时将未消化的食物残渣等排出体外的过程。通过消化系统排出八、内分泌系统（1）甲状腺激素（甲状腺分泌）：①幼年时分泌不足－－呆小症②分泌过多－－甲亢③成年人（食物中缺碘导致）分泌不足－－地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）（2）胰岛素（胰岛分泌）：能降低血糖浓度。分泌不足－－－糖尿病（3）生长激素（垂体分泌）①幼年时分泌不足－－侏儒症②幼年时分泌过多－－巨人症九、神经系统：反射是神经系统调节生命活动的基本方式。反射的分类①非条件反射：生来就有的先天性的反射，不会消退②条件反射：出生后形成的，以非条件反射为基础，会消退只有人的大脑皮层有语言中枢，可以对抽象的语言和文字建立的条件反射，这是人类特有的条件反射十、养成良好的用眼、用耳习惯1．保护眼睛的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯（三要四不看）。注意眼的清洁卫生，可以免受结膜炎、沙眼等传染病的感染；注意食物营养的搭配，多吃维生素A（或胡萝卜素）和维生素B2含量丰富的食物，可增强眼的适应能力，预防夜盲症、角膜炎等眼病的发生。2．当耳内不舒适时，有人喜欢用指甲、发夹等在耳内掏挖，这容易将外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。八上生物复习第五单元生物的生殖和发育第十四章生物的生殖和发育一、无性生殖：指不经过___两性生殖细胞___的结合，由母体直接产生__新个体__的生殖方式。1、_分裂__生殖：细菌、草履虫2、出芽生殖：__水螅___、__酵母菌__3、__孢子__生殖：霉菌、真菌、苔藓植物、蕨类植物4、营养生殖：植物依靠_营养器官（如根、茎、叶）进行生殖。方式：压条：草莓扦插：葡萄、月季、柳树等嫁接：芽接和枝接；各种果树；关键是接穗和砧木的__形成层__紧密结合无性生殖意义：保持亲本___优良性状__，加速__生殖__速度组织培养：将植物的__器官、组织或细胞___等，在__无菌_的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养。组织培养：培育出无病毒幼苗，短期内大量繁殖土豆的发芽属于营养生殖，树木发芽不是生殖，用种子繁殖是有性生殖。二、有性生殖：通过__两性生殖细胞___的结合，成为受精卵，进而发育成新个体。1、花的结构：一朵花最主要的部分是__雌蕊和雄蕊_______2、传粉：花粉由雄蕊__花药___传到雌蕊__柱头__上的过程。传粉方式：自花传粉和异花传粉（虫媒，风媒）黄瓜花是单性花，它的传粉方式是_异花传粉_3、受精：精子与_卵子_相结合的过程。4、果实和种子的形成:子房→__果实___子房壁→_果皮__珠被→__种皮___胚珠→__种子____受精卵→__胚___5、果实与种子的传播除自身的力量外，还依靠_水力_、_风力__以及_人和动物_等。自身力量传播：如豌豆风力传播：如蒲公英、虞美人水力传播：如睡莲利用动物或人传播：如苍耳、各种水果三、昆虫的生殖和发育完全变态发育：像家蚕,发育经过__受精卵→幼虫→蛹→成虫___四个时期，幼虫和成虫在__形态结构__和__生活习性__上有明显的差异完全变态发育。（代表：蚊、蝇、蝶、蛾、蜜蜂_）常见完全变态发育昆虫的幼虫名称：蝶——毛毛虫；蝇——蛆；蛾——蚕；蚊——孑孓不完全变态发育：像蝗虫这样,发育经过__受精卵→幼虫→成虫__三个时期，而且幼虫和成虫在__形态结构__和__生活习性__上非常相似。（代表_蟋蟀、蝗虫、蟑螂、蝼蛄__）无论昆虫是哪种发育方式，要消灭它们的最佳时期都应是_幼虫期___。昆虫发育中有__蜕_皮现象，原因是__体表有外骨骼__，期间不食不动叫__眠__。四、两栖类的生殖与发育1、变态发育:蝌蚪和成蛙在形态结构及生活习性等方面显著不同2、特点：__体外__受精、__变态__发育（后肢→前肢→尾消失；外鳃→内鳃→肺）3、蛙的一生：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙4、两栖动物：幼体水中生活,用__鳃__呼吸；成体生活在潮湿陆地,用_肺和皮肤__呼吸5、其它两栖动物：蛙、蟾蜍，蝾螈，大鲵（娃娃鱼）五、鸟的生殖和发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏2、卵的结构：卵白提供水环境、卵黄提供营养、气室提供氧气、胚盘将来发育成雏鸟3、早成鸟：多绒羽，眼睁开，腿有力，能觅食。鸡、鸭、鹅、大雁等晚成鸟：少绒羽，眼紧闭，腿无力，需育雏。家鸽、燕子、麻雀等第十五章生物的遗传和变异一、遗传：生物的性状传给后代的现象；性状：生物体的形态特征或生理特征相对性状：同一生物同一性状的不同表现类型。二、细胞核移植实验：说明_细胞核_是遗传中心三、细胞核中染色体上有遗传物质，染色体由蛋白质和脱氧核糖核酸（又名DNA，是双螺旋结构）组成，DNA是主要遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制性状1、同种生物的染色体数目是一定的__。2、体细胞中染色体是_成对_存在的。3、生殖细胞染色体是_成单_存在的。4、受精卵内每对染色体一条来自_父亲_，一条来自_母亲_。5、受精卵（染色体数）=精子（染色体数）+卵细胞（染色体数）=体细胞染色体数四、男体细胞染色体组为：_22对常染色体+XY_；女体细胞染色体组为：_22对常染色体+XX_精子染色体组为：_22条常染色体+X或22条常染色体+Y_；卵子染色体组为：_22条常染色体+X男体细胞性染色体组为：__XY__；女体细胞性染色体组为：__XX_精子性染色体组为：_X或Y_；卵子性染色体组为：_X__五、自然状态下男女的比例应是1：1，生男生女取决于男性精子的种类，性别决定和人完全一样的动物：哺乳类；和人完全不一样的动物：鸟类六、遗传病：由遗传物质发生改变，或致病基因所控制的。通过母婴传染的艾滋病不是遗传病常见遗传病（学过的共9种）：先天性裂唇（第_13_对染色体多一条）、先天性智碍：（第_21_对染色体多一条）、色盲和血友病（X伴性遗传，患病男性多于女性）、白化病、镰刀型红细胞贫血症、先天性聋哑、先天性心脏病、苯丙酮尿症七、变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。可遗传的变异：由__遗传物质_发生变化引起的。不可遗传的变异：由__环境_变化引起的。但环境引起的变异也有可遗传的，如核辐射。有利变异和不利变异的判断依据是对生物自身是否有利（而不是对人是否有利），比如细菌的抗药性是有利变异。八、优生优育的措施：1、禁止近亲结婚（主要措施）近亲结婚所生子女的遗传病患病率远远_大于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。2、进行遗传咨询3、产前诊断第6单元动物的运动和行为一、常见动物的运动器官(或结构)鱼类－ 鳍 爬行动物－ 四肢鸟类－翼和足昆虫－翅和足草履虫－纤毛变形虫－伪足多细胞动物有__运动器官__；单细胞动物没有运动器官，也有一定__运动结构__。骨骼肌的两端分别附着在__两或多__块骨上。没有长在一块骨上的肌肉，也没有不长肌肉的骨。人和脊椎动物的任何一个动作，都是由_多_块肌肉共同完成的。二、动物的能量来源是：食物；直接来自于：ATP；最终来源是：太阳食物（经消化吸收）→细胞中的有机物（__呼吸_作用）→释放能量（一部分转化成__热能___，并维持体温；其它的储存到__ATP__中，用于各项生命活动）三、动物的一些基本行为觅食行为： 防御行为：生殖行为：迁徙行为：社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为。特点：有等级，有明确的分工。四、动物行为按获得方式分类：先天性行为：生来就有的，由___遗传物质__控制。又叫__本能___行为。稳固不易丢失。后天性行为：后天形成，通过_积累生活经验__或“_学习_”获得。__大脑皮层_越发达，学习能力越强。行为受_神经系统__和_内分泌系统_的调控。第七单元健康地生活一、传染病1、传染病的概念：由__病原体__引起的、能在_人与人__或__人和动物_之间传播的疾病。病原体：__细菌、__真菌、__病毒、__寄生虫2、传染病的特点：传染性和流行性；3、传染病传播的三个基本环节传染源：能够传播病原体的_人或动物。病毒、细菌、真菌等不是传染源，而是病原体。传播途径：空气、飞沫、饮食、接触等易感人群：容易感染该病的人群4、传染病的类型：根据_传播途径的不同，可分为呼吸道传染病（如流感、肺结核、非典等）、消化道传染病（如甲肝、细菌性痢疾等）、血液传染病（如乙肝、艾滋病等）、体表传染病（如血吸虫病、破伤风等）5、传染病的预防措施：__控制传染源；__切断传播途径；__保护易感人群6、艾滋病：简称__AIDS，由艾滋病病毒（简称HIV）引起。途径：_血液传播、_性传播、母婴传播二、几种常见疾病的控制1、心血管疾病——冠心病病症：____冠状动脉硬化或堵塞；病因：_高脂肪饮食、缺乏_运动、吸烟等预防措施：养成良好的生活习惯（低脂肪饮食、不吸烟等）、加强运动、提高防治意识等（防治的药物有：__硝酸甘油、___麝香保心丸等）2、癌症（又称恶性肿瘤）城市死亡率第一：__肺癌__农村死亡率第一：__胃癌__青少年死亡率第一：__白血病__（治疗方法：__骨髓移植_）致癌因子：物理致癌因子（X射线、电离辐射）、化学致癌因子（_亚硝酸盐、黄曲霉毒素）、病毒致癌因子（_乙型肝炎病毒等）_预防_是降低癌症发病率最有效的措施三、免疫1、人体的三道防线：第一道防线：__皮肤和___黏膜第二道防线：体液中的吞噬细胞（如白细胞）和杀菌物质（如溶菌酶）第三道防线：免疫器官（扁桃体、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）原理：抗原（刺激）淋巴细胞（产生）抗体：抗体：由__淋巴细胞产生的抵抗___抗原的特殊_蛋白质抗原：让人体产生抗体的物质如:病原体、疫苗、外源器官、异物等病原体肯定是抗原，抗原不一定是病原体。免疫：非特异性免疫：生来就有，无针对性。第一、第二道防线特异性免疫：后天产生，有针对性。第三道防线，只要题目中提到疫苗、抗原、抗体肯定免疫类型属于特异性免疫。四、计划免疫：计划免疫是预防、控制、消灭传染病的最经济、最有效的措施。四苗免疫：卡介苗：_结核病__；脊髓灰质炎疫苗：___脊髓灰质炎___百白破三联疫苗：___百日咳、白喉、破伤风___；麻疹疫苗：__麻疹__五、远离毒品毒品主要指_鸦片、__海洛因、__冰毒、__吗啡、_大麻、可卡因等。此外，国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品被滥用时，也会成为毒品。罂粟→鸦片→吗啡→海洛因。目前，我国政府重点监控的毒品是_海洛因__。上瘾的原理：外来的_吗啡肽_破坏了人体正常__类吗啡肽_的分泌。六、安全用药1、安全用药：服药前，一定要认真分析用法用量，生产日期、有效期等2、健康新概念：包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康躯体健康是一个人健康的重要标志之一。现代健康理念：由被动的治疗改为主动的预防。第八单元生物技术有利有弊一、发酵技术：1、利用细菌的：酸奶\泡菜(_乳酸菌__)、醋(_醋酸菌__)、沼气(_甲烷菌_)等。2、利用真菌的：面包\酒酿(_酵母菌_)、酱\腐乳(_霉菌)、青霉素(_青霉菌_)等3、酒酿的制作：清洗容器的目的：_防止杂菌污染_；用冷开水冲洗的原因：__防止烫死酵母菌；防止杂菌感染__；酒曲的成分是__酵母菌__）碾碎，盖盖子的目的是：_防止杂菌污染_25－30℃：_是酵母菌生长繁殖最适宜的温度__二、食物的腐败变质的根本原因是__微生物的生长、繁殖__引起的。食品保存的原理：抑制微生物的生长、繁殖。（注意：对鱼虾保存无毒无害的方法：添加溶菌酶。）三、现代生物技术：包括__基因___工程、_细胞__工程、__发酵_工程、__酶_工程等1、基因工程中的转基因技术：将__外源基因__直接导入_动植物体__内或它们的_受精卵_内。2、细胞工程中的克隆技术：属于__无性_生殖，简单地说，不经过___受精__过程，所生后代与提供细胞核的像。多利羊的诞生最大的成功是利用的__体细胞__培育出几乎相同的个体（注意，不是完全相同）第九单元生物的多样性一、生物分类：1、生物分类的依据：形态结构、营养方式、生态系统中的作用、进化上的亲疏远近关系等。2、生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种3、种（又叫物种，是分类基本单位）：同种生物能通过有性生殖产生具备生育能力的后代4、在生物各类群之间，所处的分类单位越小,它们之间相似程度越_大_，表明亲缘关系越_近_。二、认识植物的主要类群及特征(一)、藻类植物：简单，无器官分化，大多生活水中。代表：衣藻、海带、紫菜等。(二)、苔藓植物：矮小；没有根；有茎、叶，无输导组织，生殖离不开水，空气污染指示植物。代表：葫芦藓和地钱(三)、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，有输导组织，生殖离不开水。代表：石松、桫椤等(四)、种子植物：按照种子外是否有_果皮_可以分为：裸子植物、被子植物（绿色开花植物）裸子植物：根茎叶发达，种子裸露，没有果实和花，生殖不需要水代表：松、杉、柏、银杏、苏铁等，银杏的白果其实是种子。被子植物：具有六大器官，种子外有果皮包被，生殖不需要水。最高等，分布最广、种类最多。水生被子植物一般有气道，陆生被子植物一般根系发达（五）、一级保护植物：珙桐（被子植物）、金花茶（被子植物）、桫椤（蕨类植物）、水杉\银杉\银杏（裸子植物）三、认识动物的主要类群及特征：根据体内有无脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物（一）无脊椎动物（占动物界种数95%）1、环节动物：身体由相似的_体节_组成。代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等2、软体动物：身体柔软，一般具有贝壳，有肌肉足。代表动物：蜗牛、乌贼、河蚌、各种螺类等3、节肢动物主要特征：身体分节、附肢也分节；体表有外骨骼；包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲。节肢动物门是最大的一个门，占动物界种数4∕5。昆虫纲主要特征：身体分为头胸腹