健康教育学教学大纲

护理健康教育教学大纲（HealthEducation）（供四年制护理学专业使用）一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质：护理健康教育是护理本科专业开设的一门选修、专业课程，属考查课范畴。它是预防医学与社会科学的交叉学科，与人文科学有广泛联系，有较强的理论性和实践性。研究以传播保健知识和技术，影响个人和群体行为，预防疾病，消除对健康的危险因素，促进健康的科学。本课程具体介绍了健康教育与健康促进，健康相关行为，传播与传播技巧，健康促进规划的设计、实施、评价，社区、学校、职业人群、医院健康促进，吸烟、高血压病、艾滋病、老年人的健康教育。目的：本课程通过对健康教育基本理论、方法的讲授，结合相应的教学实践，使得学生掌握护理健康教育的基本结构，关键术语以及应用方法。随着以“人为中心”的医学模式、整体护理的全面展开，护士的多元化角色日益突出，护理健康教育旨在培养护理学专业本科学生针对服务对象开展健康教育的知识与能力，训练养成学生的健康信息传播与健康行为干预技能。2、本课程与其它课程的联系先修课程：医学和护理学基础课程，如《生理学》、《内科护理学》、《外科护理学》等。修完本课程后，学生将进入临床实习阶段，有助于进一步掌握健康教育的理论和技能，为实施整体护理、社区护理打好基础。二、课程学时分配总学时27学时，以理论讲授作为教学方法。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课本中的其他章节以自学为主。课程学时分配表教学环节时数课程内容理论实践教学习题及讨论小计实验实训见习其他第一章绪论2第二章健康传播2第四章健康相关行为3第六章健康教育计划的设计、实施与评价6第七章医院健康教育3第八章疾病健康教育3第十章学校健康教育8总计27三、建议教材和教学参考书目1．教材郭明贤,罗羽主编.护理健康教育.第1版.北京:人民军医出版社,20042．主要参考书(1)黄敬亨主编.护理健康教育.第5版.上海:复旦大学出版社,2011；(2)黄津芳主编.护理护理健康教育.第2版.北京:科学技术文献出版社,2009；(3)米光明,王彦主编.护理护理健康教育.第1版.北京:人民军医出版社,2007；(4)马骁主编.护理健康教育.第一版.北京:人民卫生出版社,2006(5)郑振佺,霍建勋主编.护理健康教育（案例版）.第1版.北京:科学出版社,2008。四、课程考核本课程为考查课。1.课程结束考核（论文，实践报告，试题等形式）占70%；2.课堂参与考核（出勤率，发言的次数、质量等）占30%。五、课程教学内容及基本要求第一章绪论第一节概述【目的要求】掌握掌握健康教育、健康促进的概念和两者之间的关系。熟悉健康教育与健康促进的意义。【教学内容】一、概念：健康教育、健康促进二、健康教育与健康促进的关系三、健康教育与健康促进的意义第二节健康教育与健康促进的发展【目的要求】了解国内、外健康教育的发展，健康教育的展望。【教学内容】一、国际发展二、中国发展第三节健康教育与健康促进的研究领域与方法【目的要求】掌握学会健康教育的研究方法。了解健康教育和健康促进的研究领域。【教学内容】健康教育的研究领域健康教育的研究方法健康促进的研究领域第四节护理健康教育及其相关学科【目的要求】熟悉概括护理健康教育与相关学科的联系，认同并树立健康教育是预防工作首位的观念。【教学方法和时数】讲授法，信息化、互动教学等。2学时第二章健康传播第一节概述【目的要求】掌握掌握传播、健康传播的概念；传播的要素与分类。熟悉影响传播效果的因素。【教学内容】一、概述二、传播的分类三、传播的要素四、影响传播效果的因素第二节人际传播【目的要求】掌握掌握人际传播的概念。熟悉熟悉人际传播的形式、交流和运用常用的传播技巧。【教学内容】一、人际传播的特点二、常用的人际传播形式三、人际传播技巧第三节大众传播【目的要求】了解了解大众传播。【教学内容】一、大众传播的特点二、传播媒介的选择原则三、大众传播常见的障碍【教学方法和时数】讲授法和自学。2学时第四章健康相关行为第一节概述【目的要求】掌握掌握行为的概念。熟悉熟悉人类行为的影响因素。了解了解人类行为的发展。【教学内容】一、行为的概念与要素二、人类行为的分类三、人类行为的发展四、人类行为的影响因素第二节健康相关行为【目的要求】掌握掌握健康行为、促进健康行为、危害健康行为的概念。了解了解危险行为的矫正方法。【教学内容】一、健康行为（促进健康行为）二、健康行为（危害健康行为）第三节健康相关行为改变理论【目的要求】掌握概括健康相关行为改变理论的内涵。【教学内容】知信行模式二、健康信念模式【教学方法和时数】讲授法为主，辅加信息化、启发式教学。3学时第六章健康教育计划的设计、实施与评价健康教育计划的设计【目的要求】掌握能够运用程序和内容要求进行健康教育计划的设计。【教学内容】健康教育计划设计的意义二、健康教育计划设计的原则三、健康教育计划设计的程序第二节健康教育计划的实施【目的要求】熟悉熟悉计划实施过程中质量控制的内容与方法。【教学内容】一、实施时间表二、培训实施人员三、控制实施质量第三节健康教育计划的评价【目的要求】熟悉熟悉计划评价的种类、内在及方法。【教学内容】一、评价的概念和意义二、评价的种类和内容三、评价的影响因素【教学方法和时数】讲授法，信息化、启发式、互动式教学等。6学时第七章医院健康教育第一节概述【目的要求】掌握掌握医院健康教育的概念。熟悉熟悉医院健康教育有利条件和不利因素。【教学内容】一、概念与意义二、形式三、有利条件与不利因素第二节患者健康教育【目的要求】掌握掌握患者健康教育的程序。【教学内容】一、分类与内容二、程序第三节患者教育的技巧【目的要求】熟悉熟悉患者教育常用的技巧。了解了解影响患者学习的因素【教学内容】一、影响患者学习的因素二、常用教育技巧的临床应用【教学方法和时数】讲授法和自学。3学时第八章疾病健康教育第一节高血压病的健康教育与健康促进【目的要求】掌握掌握高血压患者健康教育的内容与方法。【教学内容】一、高血压病的危险因素和危害后果二、高血压病的健康教育与健康促进三、高血压患者的健康教育第二节冠心病的健康教育与健康促进【目的要求】掌握掌握冠心病患者健康教育的内容与方法。【教学内容】一、冠心病的危险因素二、冠心病患者的健康教育第三节糖尿病的健康教育与健康促进【目的要求】掌握掌握慢性病和糖尿病的危险因素。熟悉归纳糖尿病患者健康教育的内容。【教学内容】一、糖尿病的危险因素二、糖尿病患者的健康教育第四节艾滋病的健康教育【目的要求】掌握掌握艾滋病健康教育的目标和原则。熟悉归纳艾滋病患者健康教育的内容。了解了解艾滋病的流行趋势。【教学内容】一、流行趋势二、健康教育的目标和原则三、健康教育的内容【教学方法和时数】讲授法为主，辅加提问、互动教学。8学时第十章学校健康教育第一节概述【目的要求】掌握掌握学校健康教育的概念。熟悉熟悉学校健康教育的意义。【教学内容】一、概念二、意义三、目标第二节学校健康促进【目的要求】了解了解学校健康政策与活动，学校健康环境的营造；了解学校卫生服务。【教学内容】一、学校健康政策与活动二、学