成本会计课题申报书：《高校人力资源成本会计核算探讨》课题申报材料

《高校人力资源成本会计核算探讨》课题申报材料材料清单：1、课题研究方案

2、课题研究论证一、《高校人力资源成本会计核算探讨》课题研究方案《高校人力资源成本会计核算探讨》课题研究计划一、研究背景人力资源是企业最重要的资源之一，高校作为教育培养和科研创新的机构，其人力资源具有较高的价值。然而，传统会计核算方法往往无法全面反映出高校人力资源的财务价值，导致人力资源成本难以得到精确的计量和管理。因此，探讨高校人力资源成本的会计核算方法，对于实现高校人力资源管理的有效性和科学性至关重要。二、研究目的本研究旨在探讨高校人力资源成本的会计核算方法，以提高高校人力资源管理的科学性和实效性。具体研究目的如下：1.探究高校人力资源成本的概念和特点，明确人力资源成本的内涵和范畴。2.分析高校人力资源成本在财务会计中的核算问题，比较传统会计核算方法和现代成本会计方法的优缺点。3.提出适合高校人力资源成本核算的方法和模型，完善高校人力资源成本核算体系。4.实证分析高校人力资源成本的核算与管理对高校绩效评估、决策制定的影响。三、研究内容和方法1.高校人力资源成本的概念和特点分析。2.传统会计核算方法与现代成本会计方法的比较，分析其优缺点。3.构建高校人力资源成本核算模型，研究核算方法和流程。4.实证分析高校人力资源成本对高校绩效评估、决策制定的影响。5.利用量化和质性研究方法，进行数据分析和综合分析。四、研究预期成果1.明确高校人力资源成本的概念和特点，完善高校人力资源成本核算体系。2.比较传统会计核算方法和现代成本会计方法的优缺点，提出适合高校人力资源成本核算的方法和模型，为高校人力资源管理提供科学依据。3.实证分析高校人力资源成本的核算与管理对高校绩效评估、决策制定的影响，为高校制定科学的战略规划提供支持。五、研究计划和时间表第一年1.调研高校人力资源成本的概念和特点，界定研究方向和内容（两个月）。2.分析高校人力资源成本在财务会计中的核算问题，比较传统会计核算方法和现代成本会计方法的优缺点（三个月）。第二年1.构建高校人力资源成本核算模型，研究核算方法和流程（四个月）。2.实证分析高校人力资源成本对高校绩效评估、决策制定的影响（三个月）。第三年1.利用量化和质性研究方法，进行数据分析和综合分析（五个月）。2.撰写研究报告和论文，参加国内外学术会议，并发表学术论文（两个月）。六、研究意义和价值本研究将探讨高校人力资源成本的会计核算方法，对高校人力资源管理的科学性和实效性具有重要的意义和价值。一方面，本研究将帮助高校管理者更加全面、准确地理解高校人力资源在财务会计中的价值，并为高校管理者提供科学依据，从而实现高校人力资源管理的实效性；另一方面，本研究的成果对于完善高校人力资源成本核算体系，提二、《高校人力资源成本会计核算探讨》课题研究论证高校人力资源成本会计核算探讨摘要:伴随着社会与经济的迅速发展，高等院校的教育改革也进一步深入，人力资源逐渐被高校视为竞争性最强的一种资源，其表现出来的优势对于高等院校的长远发展至关重要。因而，对高等院校的人力资源成本进行成本会计核算具有重要的意义。本文将通过分析高校人力资源成本会计核算的构成与重要性，进而对其账户设置和账务处理等进行具体探讨。关键词:高校;人力资源成本;会计核算一、高校人力资源成本的基本构成(一)人力资源初始取得时的开支人力资源初始取得时的开支有招募、引进、选拔以及定岗等各方面的支出。招募成本指招募教师要付出的宣传广告费、手续费、差旅费、管理费等招聘成本；选拔成本包括一系列接待、笔试、面试、咨询以及调查工作所需要的费用。(二)人力资源的维护开支对维护人力资源付出的成本是想让现有的教师及其他人员继续留在本校而支出的相关费用，诸如工资、奖金、社会保险、医疗保险以及人事管理的支出等。(三)人力资源的开发支出人力资源的开发支出主要包括三个方面：在职培训成本，即对在职教师培训所需要的支出；定向培训成本，如新进教师见习期间的工资、材料费等；脱产培训成本，也就是让教师脱离自己原来的工作岗位而接受其他培训而发生的各种费用。(四)评聘增值开支评聘增值开支是晋升后的师资人力资源相对应职称所应得的定额成本减去未晋升之前的前职称定额成本的值。(五)遣散开支该部分开支包括业绩，空职，补偿三种成本，倘若员工被解雇，会作为该员工所得去处理，而未解雇之前只是进行资本化，进一步来摊销。二、高校人力资源成本会计核算的特点及方法（1）高校当中人力资源成本会计核算反映的仅仅是本学校内部对于人力资源价值与成本的有效管理和科学计量，所以高校一定要建立人力资源成本会计核算。（2）高校进行人力资源成本会计核算通常采用价值法和成本法，但是因为高校的特殊性，其人力资源预计可以创造出的。价值会受各种因素的影响，难以进行计量，因而多采用成本法。（3）高校人力资源成本会计核算是以货币为计量单位的，因为人力资源不同于其他一些组织资源，它具有易变性、主动性以及适应性，这些都是难以量化的属性特征，因此需要采用相关非货币性的计量模式加以考核。三、实行人力资源成本会计核算对高校的影响(一)完善市场化条件下的办学需要大部分高等学校依赖于国家拨款支持，在人力资源成本的管理方面远远落后与经济社会的发展，但随着教育的市场化和竞争性越来越明显，高校去建立一整套行之有效的体系愈发必要，该体系也即用来核算人力资源成本，能够为学校制定正确计划提供依据，促进人力资源的高效管理及优化组合，解决分配不公、人浮于事等问题，为学校提高教职工积极性提供依据。(二)促进学校内部管理体制的改革伴随我国教育体制改革的深化，高校必然要积极适应激烈的人才竞争，这就需要高校不断深化内部体制改革，而人力资源成本会计核算是有效开发和管理人力资源的重要举措，能够促进高校开发出科学有效的人力资源成本价值管理模式，充分挖掘高水平人才，科学整合教学资源，不断完善内部管理体系。(三)充分有效的管理人力资源高校是典型的人力资源密集型组织，只有实行人力资源成本会计核算体系才能有效核算其价值运动，通过核算人才的成本使单位更加珍惜人才并充分发挥其效能，进而提升人力资源的管理质量，获得最大的综合效益。同时，还可以促使高校改变其行政命令型的人事管理，真正把重视人、挖掘人的潜力视为工作的重心。四、高校人力资源成本的会计核算(一)人力资产该资产是可以用来计算高校里面人力资源增多重新获得的基本原值。该资产隶属于资产类的账户。其包括高校以及其他对人力资源的投资。借方登记增加额，贷方登记减少额，期末余额通常在借方，反映该校期末人力资产数量。(二)人力资本人力资本是与人力资产相对应的科目，属于净资产类账户，核算的是高校里人力资本的原值。借方登记减少额，贷方登记增加额，期末余额通常在贷方，反映该校期末人力资本的数量。(三)人力资源费用该费用用来计算高校人力资源一些资本性支出，隶属于支出类。其包括日常管理，费用性以及当期进行摊销三类支出。借方登记增加，贷方登记减少。这一账户根据日常管理费用、保险类支出以及工资等可以设立二级分类账，根据工资奖金、差旅费、办公费、保险金等设立三级分类账。(四)人力资源成本顾名思义该成本是计算高校人力资源支出的一些增减变动状况，诸如选拔招募费以及后续发生的一系列培训、再教育费用等，隶属于资产类。借方登记增加，贷方登记减少，期末余额通常在借方，摊销账户与之冲减，余额表示人力资源成本是否有摊销价值。(五)人力资源摊销人力资源计算的是人力资源资本性支出的摊销数额