德育年度总结三篇-1

德育年度总结三篇德育年度总结篇1

一、本年级组现状

本组共有教师11名，每位教师都能仔细学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从支配，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，喜爱学生、关怀学生，为了学生的进展，不断提高自身的思想素养和业务能力；教师们能主动参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

二、本学期年级组工作的特色

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就特别重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，到达了良好的效果。各班都针对自己班级的实际状况制订了切实可行的班规，并在平常的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：

1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。

2、一年级两个班在第三周召开家长会。

3、第五周，二年级在校内内进行的寒假综合实践活动展示。

4、一二年级礼仪训练见成效。

5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。

6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。

7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带着学生完成卫生大扫除。

8、第十周一二年级组举行了“故事大王〞竞赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参加。

三、班主任班级管理有妙招

一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是班主任老师却有好方法：

一年级〔1〕班：

1、班主任支配家近的学生带钥匙，培育学生的责任心。

2、进班后先交作业后清扫卫生，老师检查卫生准时。

3、中午小班会，老师带着学生诵读《弟子规》。

一年级〔2〕班：

1、班主任时刻紧跟班，早到校为学生树立典范，一个月后，由学生带钥匙。

2、早晨学生到校后能准时的清扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。

3、中午小班会，老师带着学生诵读《弟子规》。

二年级〔1〕班：

1、班主任每天早晨到校后，能快速组织同学进入早读，课代表领读，值日生快速清扫卫生，作业收缴有序。

2、坚持每天检查室内外卫生，准时进行讲评。

3、始终鼓舞学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。

4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。

5、学生制作自己的“个人成长档案〞，记录自己的成长过程。

6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案〞，记录班级的活动。

7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。

二年级〔2〕班：

1、班主任每天按时到校，快速组织同学交作业，支配值日生清扫卫生，早读有序。

2、中午到校，能够快速组织学生进行卫生清扫。

3、课间操跟班准时，讲评准时。

4、实行班干部负责制〔试行〕实现了事事有人管，既调动了班干部的主动性，又培育了他们的人际交往和管理能力。

5、实行班干部负责制〔试行〕实现了事事有人管，既调动了班干部的主动性，又培育了他们的人际交往和管理能力

6、实行班干部轮岗，让一些胆识较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。

四、存在的问题及改正的措施

存在的问题：

1、德育活动：还需要在德育活动中查找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心进展的活动。

2、常规方面：一日常规常抓不懈，特殊是起始年级。

改正措施：

1、多与本年级组的教师沟通，多了解学生，组织适合学生的新颖的德育活动，找创新点。

2、加强一日常规工作，班主任做到紧跟、勤跟班。

3、多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生的特色活动。

德育年度总结篇2

今年所带的一年级有28人，学生年龄在6-7岁，思想水平、学问水平、行为能力进展不一，男有18人，女生有10人。班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作状况总结如下。

一、加强思想教育，营造就了良好的班风

1.从班级布置，创建班级学习气氛

这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜爱艳丽美丽的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个美丽温馨的学习环境。设计了学生评比表，标题为“努力我最棒〞每个学生得到一朵艳丽的花朵。在每天的学习中得到嘉奖就会在花瓣上贴上一朵美丽的奖章。教室后面的板报上贴有艳丽美丽的图案，标题为“争做合格小学生〞下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的憧憬，又指引了学生如何在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习气氛。

2、培育学生良好的行为习惯，树立良好的班风

半年来，我依据学校少先队大队部的教育工作计划，针对一年级学生特点，主动开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯。培育学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教育的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位学生都能快速地从幼儿园的自由欢乐的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中;激发学生主动向上的思想意识，形成了"团结、努力、主动、争先"的良好班风，增添了班级凝聚力;引导学生进行自我教育，完善自己;利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。

二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的提高

通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深刻地了解和认识。不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生基础，责任重大。因此作为一年级的班主任要特殊留意自己的一言一行，一举一动，到处都是在影响一个孩子成长。一学期来，我时常会反思自己的工作，学习一些优秀班主任老师的工作，并结合班级实际状况引用一些有意义的班级活动，是孩子们能够顺利的与欢乐的进入小学生活。

三、开展丰富多彩的班级教育活动

1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素养。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，规范学生的日常行为规范，培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

2、加强了班级安全教育。

本学期中，能够针对当前担心全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。

3、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电访、面谈等形式，并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些教育孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增添了做家长的责任感，收到了较好的效果。

4、开展丰富多彩的班级活动。

本学期中除了协作学校主动完成各项教育教学工作，组织学生争当合格的小学生的活动。针对学生的实际状况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成果。在其它活动中也抓住有利时机在班级准时开展各种活动调动同学们学习的主动性;让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够主动参与社会实践活动，了解社会学问，大大提高了学习兴趣，丰富了学问。

总之，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的缺乏之处，比方家访不够准时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系缺乏，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。

德育年度总结篇3

在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下：

一、将德育工作渗透与游戏中

在游戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如〞请〞，〞感谢〞，〞对不起〞等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。

二、把德育工作贯穿与教育教学环节中

1：在九月份，我们以“我喜爱〞拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱〞在集体游戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语〞体验关怀残疾人的'情感

2：十月份，在“感官总动员〞中的“嘘，认真听〞的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。

3：在“伞的世界〞中“伞下的家〞“伞下的感受〞等活动中培育了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增添集体意识，培育集体精神。

4：十二月份的“给你一封信〞中，通过家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。的机灵，英勇等优良品质。

三、利用节日对幼儿进行品德教育。

通过〞教师节〞，〞中秋节〞，〞国庆节〞。教育幼儿敬重长辈，喜爱祖国的情感。

四、家园联系，共同教育。

对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，一致努力，来保障幼儿健康欢乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的进展。

时间过得真快，一晃又到了学期结束，针对半年的努力教育，对比学期初制定的德育计划，我总结如下：

一、通过每星期的国旗下讲话，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿老实、英勇、好问、友爱、疼惜公物，不怕困难的品质。

二、为了培育幼儿团结友爱，我通过一系列的教育和随机教育，使孩子们能合作游戏，共同成长，自由活动时小朋友能轮番玩好玩的玩具，并养成了使用礼貌用语的好习惯，