婴幼儿家园养育共同体建构 新生家长问卷设计

新生家长问卷设计场景人物情节托育机构或幼儿园教师、婴幼儿家长小王老师是光明幼儿园的一名新教师，承担新生班级的一日生活照料、养育与保教工作。在开学不到一周的时间里，小王老师就被各种问题困扰住了。入园时间总有家长担心老师不了解自己孩子的行为习惯而围在活动室外不肯离开、有些家长担心托育中心（幼儿园）的膳食不符合自己宝宝的饮食习惯、还有一些家长则因为自家宝宝不适应集体生活而直接指责小王老师的照料与保教工作没有做好。面对这些问题，小王老师意识到婴幼儿一日生活的管理、照料与保育等工作，一定要与家庭密切合作，提前熟悉和了解婴幼儿在家庭生活中养成的一些生活习惯、情绪特点以及家庭的养育条件和养育方式。请你和小王老师一起来设计一份新生家长问卷，帮助小王老师做到对每一个新生心中有数。家长问卷是教师了解新生成长背景的一种主要的渠道，是未来构建和谐家园共同体的一块基石；通过家长问卷便于教师了解关于某个孩子、家庭的信息；是教师与家长的首次对话；也是初次建立情感的一种途径。家长问卷的作用通过家长问卷，托育机构和教师能更加科学精准地对婴幼儿进行专业化、个性化的指导，托育机构在坚持贯彻执行国家相关政策、坚持主流教育观的同时，还要具体结合每个婴幼儿个体不同的家庭教育观，提供满足不同家庭和家长教育期望的各种方法和途径。家长问卷分类入园时间新生问卷老生问卷工作性质家委会问卷伙委会问卷家长学校问卷问卷结果新学期工作意见调查问卷学期末家长满意度调查问卷纸质优点：测试群体广泛、便于现场咨询缺点：高成本、高消耗电子优点：省事便捷、高效低耗缺点：真实性难以控制新生家长问卷工作一般在开学初甚至是开学前期进行，通过问卷初步了解即将入园婴幼儿的生活习惯、性格特点、认知能力等；了解婴幼儿的家庭结构、家庭养育理念和养育方式、选择托育机构的标准以及对本托育机构的认可度等；征询家长对托育机构的要求、建议及希望等，建立初步交流沟通的渠道，与婴幼儿和家长建立初步的情感。前言设计主体设计问卷检测提高重视程度积极参与问卷内容的选择题型的选择问卷的严谨问卷的规范新生家长问卷的主体设计家长的姓名年龄学历情况工作情况父母有无特长家庭成员居住情况照护婴幼儿情况等被试者基本情况问卷内容问题设计意见征询选择适宜的题型新生家长问卷的主体设计被试者基本情况问卷内容问题设计意见征询选择适宜的题型婴幼儿发展的相关内容具体项目0-1婴幼儿动作的发展抬头、爬、站立1-3婴幼儿手部动作的发展用勺、积木叠高、涂鸦1-3婴幼儿语言的发展倾听能力、表达能力、语言理解能力1-3婴幼儿生活卫生习惯饮水、如厕、进餐、睡眠3-6岁幼儿家长问卷内容的选择年龄段幼儿发展的相关内容具体项目3-6幼儿自理能力的发展如厕、盥洗、进餐、睡眠、穿脱衣服幼儿情绪情感的发展情绪的表达、情绪的宣泄幼儿社会交往的发展人际交往、友好相处新生家长问卷的主体设计被试者基本情况问卷内容问题设计意见征询选择适宜的题型序号题目类型选用条件问题选项1二选一式被测试者只选择其一项。宝宝从小是母乳喂养吗？1.是2.否2多项选择式被测试者从两个或多个以上的选项中选择一项或多项。您在家庭中注重孩子哪些自理能力的培养，可多选.1.自己饮水2.自己进餐3.自己如厕4.自己盥洗5.自己穿衣服3序列式被测试者对所给出的所有选项进行思考，并从区分重要性出发进行排序。您的宝宝哪几个时间段练习排便比较适宜，请您从高到低的进行排序。1.饭后2.小便时3.运动后4.来园后5.回家后6.午睡前7.午睡后4等级式被测试者回答的选项呈由低到高或由高到低的等级，回答只选择其中一级。您选择我们托育中心的原因是。1.收费合理2.离家比较近3.保育质量好4.听朋友介绍5.其他问卷设计基本确定后，要对问卷进行检测核查