部编版六年级语文上册只有一个地球课件

只有一个地球语文六年级上册

趣味导入地球资料链接地球太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。有一个卫星——月球。字词认读

晶莹包裹摇篮和蔼

资源yíngguǒlánǎizī贡献滥用基地目睹枯竭gònglànjīdǔjié字词认读恩赐

慷慨大方，不吝惜。原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义）。ēncìkāngkǎi句段感知默读课文，说说课文写了关于地球的哪几方面的内容？地球美丽壮观；地球是渺小的，自然资源是有限的；人类无法移居到别的星球；人类应该保护地球。句段感知据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。这是对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱。将地球比作母亲、摇篮，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物的关系。打比方句段感知但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。列数字作比较准确地说明地球的体积地球的渺小人类的活动范围是有限的，地球对于人类而言非常珍贵，人类应该珍惜和保护地球。句段感知地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。中心句

举例子列数字以矿产资源为例，通过具体的数字写出了矿产资源的形成需要花费很久的时间，说明地球上的自然资源是有限的。拟人赞美了地球无私奉献的精神句段感知科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。直观地表明了范围之大引用表示最小的限度，说明了距离的遥远。句段感知只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！地球被破坏、资源枯竭的严重后果保护地球，保护地球的生态环境！句段感知这篇课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了地球对于人类的重要性及“只有一个地球”的事实，呼吁人类应珍惜资源，保护地球。主题思想当堂测评1.读句子，看拼音写词语。地球上人类生命的yáolán（）。遥望地球，它是一个jīngyíng（）的球体，外面bāoguǒ（）着一层薄薄的冰蓝色“纱衣”，漂亮极了！摇篮晶莹包裹当堂测评2.选词填空。渺小微小在大自然面前，人显得十分（）。人的眼睛里容不得一颗（）的沙粒。渺小微小当堂测评3.作为地球的小村民，保护环境是我们义不容辞的责任，请你写几条环保用语吧！示例：同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。感谢各位聆听小学语文六年级上册只有一个地球

生字词语莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹）

裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球）

蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）

矿：kuàng（铁矿、铁矿、煤矿）慷：kāng（慷慨）

慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）贡：gòng（贡献、贡品、进贡）

滥：làn（滥用、滥伐、宁缺勿滥）基：jī（基础、基本、基金）

睹：dǔ（目睹、熟视无睹

）生字词语解析一、晶组词：水晶、结晶、晶莹、晶莹剔透

拼音：jīng释义：1、光亮：～莹；亮～～

2、水晶：茶～；墨～

3、指晶体：结～。二、莹组词：晶莹、萤澈、晶莹剔透

拼音：yíng释义：1、光洁像玉的石头。

2、光洁透明：晶～。三、蔼组词：和蔼、蔼然、和蔼可亲

拼音：ǎi释义：1、和气；态度好：和～；～然。

2、姓。

3、繁茂。四、资组词：资源、物资、天资、论资排辈拼音：zī释义：1、财物；钱：物～；投～。2、质地：～质。3、资格；资历：论～排辈儿。4、供给；提供：～助；以～参考。5、“赀”，另见“赀”五、矿组词：矿藏、矿井、煤矿、安全采矿拼音：kuàng释义：1、矿床。2、指矿石：～车；精～；安全采～；拉来一车～。3、开采矿石的场所：露天～。4、（Kuàng）姓。六、赐组词：赏赐、恩赐、赐教、天赐良机拼音：cì释义：1、旧指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈：～予。2、敬辞，用于别人对自己的指示、光顾、答复等：～教。3、敬辞，指别人给的东西或好处：厚～受之有愧。七、竭组词：枯竭、竭力、竭诚、竭尽、声嘶力竭拼音：jié释义：1、尽：～力；力～声嘶；取之不尽，用之不～。2、干涸：枯～；山崩川～。3、姓。八、滥组词：滥用、泛滥、滥调、滥竽充数拼音：làn释义：1、泛滥。2、不加选择，不加节制：～用；宁缺勿～。九、胁组词：威胁、裹胁、胁从拼音：xié释义：1、从腋下到肋骨尽处的部分：～下。2、用威力恐吓人：威～；～迫。3、收拢；耸起：～肩谄笑。十、睹组词：目睹、先睹为快、熟视无睹、耳闻目睹拼音：dǔ释义：看见：耳闻目～；有目共～；熟视无～；～物思人。课文结构“总起——分述——总结”结构课文是从宇航员遥望地球引入，接着从“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该保护地球。第一部分（1－2段）：地球的美丽壮观与渺小。第二部分（3－4段）:地球所拥有的自然资源有限。第三部分（5-7段）：人类无法移居的事实。第四部分（8－9段）：人类应保护地球课文主旨本文采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课后习题1.默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。结合“地球是渺小”“地球所拥有的自然资源也是有限的。”“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。”这几个关键句子，课文从宇航员遥望地球引入,接着从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该精心保护地球。2.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步一步的出的？结合课文内容，和同学交流。作者首先写宇航员介绍太空看地球美丽壮观的样子，通过列数字和同整个宇宙作比较的方法，