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文档简介

7.一匹出色的马人教版·二年级下册第二课时教学目标1.理解课文内容，品读重点词语，积累语言。（难点）2.了解妹妹前后心情的变化，体会发挥想象力的乐趣。（难点）匹生字词复习景求纹舍波pǐmèibōwénxiàngjǐngliànshěqiú像妹恋解读课文自主学习第1自然段：傍晚郊外散步碧绿微风波纹河岸柳叶拂过头发看着笑了解读课文学习第2—7自然段：说一说：妹妹为什么要大家抱，并从课文中找到相关的词语或句子。合作讨论：妹妹要大家抱的原因。如：我们一边看，一边走，路已经够走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。解读课文读一读妹妹与爸爸妈妈之间的对话：妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他拾起一根又长又细的枝条递给妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”解读课文学习第2—7自然段：说一说，对“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”这个句子的理解。解读课文学习第2—7自然段：

妹妹走不动了要妈妈抱，妈妈拒绝后，妹妹又找了爸爸，爸爸用什么方法让妹妹继续走路？

爸爸拾起一根又长又细的枝条，告诉妹妹它是一匹出色的马，妹妹发挥想象力后，自己蹦蹦跳跳地跑回家了。分角色朗读

请三名学生上台朗读，甲代表妹妹，乙代表爸爸，丙代表妈妈，教师读旁白。注意：甲要读出前后心情的变化，乙要读出聪明和冷静，丙要读出慈爱。课堂小结

你从课文中知道了什么。你觉得爸爸、妈妈和妹妹分别是什么样的人？板书设计一匹出色的马

妹妹走不动，要妈妈抱妈妈拒绝了，说自己也很累妹妹寻求爸爸的帮助爸爸发挥聪明才智，帮妹妹找到一匹“马”妹妹很开心蹦蹦跳跳地跑回家了课时作业一、照样子，写一写。

葱葱绿绿：蹦蹦跳跳开开心心又长又细：

又大又圆又高又瘦恋恋不舍：落落大方空空如也二、我会用加点的字造句。

路的一边是田野，葱葱绿绿的

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