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文档简介
《一分钟》一年级语文课件
课文讲解KEWENJIANGJIE丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”课文讲解他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了,他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。课文讲解学习目标XUEXIMUBIAO1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。学习目标迟(chí)洗(xǐ)叹(tàn)钟(zhōng)元(yuán)刚(gāng)共(gōng)汽(qì)经(jīng)生字学习迟(迟到)(迟疑)叹(叹气)(感叹)洗(洗手)(洗澡)词组练习钟(时钟)(钟声)元(元气)(两元)刚(刚才)(刚刚)共(一共)(公共)汽(汽车)(汽修)经(已经)(经常)朗读感悟LANGDUGANWU元元因为多睡了一分钟,结果上课迟到了二十分钟,他感到非常后悔。1、这篇课文讲了一个什么故事?他想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。2、闹钟响了,元元没有立刻起床,他是怎么想的?朗读感悟(1)到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。(2)他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。(3)一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。因为多睡了一分钟,发生了哪些让元元感到后悔的事情?朗读感悟课后拓展KEHOUTUOZHAN课后拓展关于时间的名言警句:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴抛弃时间的人,时间也抛弃他一年之计在于春,一日之计在于晨你还知道哪些有关时间的名言?1、你觉得这一分钟重要吗?为什么?2、通过查找资料说明,人们一分钟能做多少事3、以“我一分钟能做什么”为主题,交流自己的切身感受,体会时间的宝贵。课后拓展一年级下册第七单元精读引领课《一分钟》
教学目标1.规范书写“钟”字,用多种方法识记“迟、刚、定”等13个生字;用联系上下文和生活经验理解“眼看、非常、后悔”等词语的意思。2.读出元元沮丧、后悔的语气。3.借助“要是……就……”的句式,联系自己的生活体验,初步学习管理时间。-做游戏-体验一分钟:
请同学们原地做一分钟高抬腿跳,数一数你能跳多少个。9-我会认-0116.一分钟zhōng9-我会写-钟书写时注意:左短右长,左窄右宽,
竖是悬针竖且要写得长。9-我会读-初读课文,自读要求:1.自由朗读课文,标自然段,圈出不认识的字借助拼音多读几遍。2.难读的句子多读几遍。9-我会读-
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。
他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。9-我会说-你知道这篇课文讲了一件什么事吗?试着说一说。元元因为多睡()分钟,在十字路口遇上了(),于是赶不上(),最后只好()去学校,结果上学迟到()分钟,他感到非常()。一公共汽车红灯后悔走着209-我会读-再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”要是早一分钟,就能___________;要是能赶上绿灯,就___________。9-我会读-他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”要是早一分钟,就能___________;要是能赶上绿灯,就___________;要是能及时通过路口,就______________。9-我会说-小组合作学习第5、6自然段,思考:元元为什么会迟到?心情是怎样的?要是早一分钟,就能___________;要是能赶上绿灯,就___________;要是能及时通过路口,就______________;要是能赶上公共汽车,就______________。9-我会说-
他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。
爬啊爬走啊走跑啊跑写啊写……9-我会读-
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
从哪些句子可以看出元元非常后悔?(读出元元的后悔、沮丧)9-我会说-9-我会想-
元元只多睡了一分钟,为什么会迟到了二十分钟?教学目标
课堂小结这篇课文讲了元元因为多睡了一分钟,结果___________________,他感到
。这个故事告诉我们
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