部编版三年级语文下册 一幅名扬中外的画 教育课件

12

一幅名扬中外的画

会认字zé张择端故宫

摊贩官吏

毛驴

一乘小轿笼头

栏杆

风貌

gōngtānfànlìlǘshènglónglánmào我会认lǘ

哺乳动物,像马而小,

耳长。多用作力畜。毛驴马户驴我会认fàn买货出卖的人。贝反贩商贩栏我会认形旁，表示与木有关，“栏”本义是木制的格栅门。声旁，表示读音。栏杆木栏栅栏我会认房屋，封建时代专指帝王、太子等住所。宫官gōngguān政府机关或军队经过任命的、一定级别以上的公职人员。宫殿皇宫官员军官我会认周金金文和秦篆的“择”，前一款写为“睪”，是会意字，上部的“目”表示眼睛，下部“幸”表示镣铐。“择”源于执法者搜寻和捕捉犯罪分子。由于“睪”作了组字构件，如“译、释、泽”，人们便加上表示“手”的字符，“择”由此演变成了“扌”表意、“睪”(后简化为“”)表意兼表声的会意兼形声字。“择”的本义是指挑选。秦篆楷书今楷多音字lóng(

)lǒng(

)鸟笼笼罩乌云笼(

)罩大地，天气异常闷热，连笼(

)中的鸟儿都不安起来。lónglǒng笼多音字乘chéng(

)shèng(

)乘船千乘之国乘(

)船到达扬州后，他又雇了一乘(

)轿子前往目的地。chéngshèng易读错“乘”在本课中读shèng，不读chéng；“择”是平舌音，不要读成翘舌音。近义词悠闲—安闲普通—平常紧急—急迫名扬中外—名满天下反义词热闹—冷清普通—特别清清楚楚—模模糊糊理解语理解词语[热闹](景象)繁盛活跃。[名扬中外]名声在中国和外国都有传扬。形容名声极大。[保存]使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发

生变化。[形态各异]形状、样子各不相同。[欣赏]享受美好的事物，领略其中的情趣。[悠闲]闲适自得。语文三年级下册第三单元12一幅名扬中外的画

一、剖析课题,学会提问

1.谈对“名扬中外”的理解。名扬中外“名扬中外”大致意思是指很有名气,名声传遍了世界。（1）给“名扬中外”找意思相近的词语举世闻名、闻名中外、名扬四海、闻名于世2.谈对课题的理解一幅名扬中外的画3.聚焦课题,提出问题。

(1)聚焦课题,自己提出问题。

(2)说一说自己对《清明上河图》已有的了解。二、默读课文，了解内容1.默读课文。(1)默读课文，借助拼音把生字词语读正确。都城作坊一乘轿子马笼头dūzuōchénglóng(2)默读课文,要求有一定的速度,并把课文读正确、读流利。2.带问题默读。

(1)做到一边读一边想。默读时,思考之前提出的

问题：“一幅名扬中外的画是什么画?”“这幅画画了哪些内容?”“这幅画有什么价值?”“为什么能名扬中外?”(2)默读中了解文章内容,填写《清明上河图》名画小档案。画名作者创作时间收藏地点画面内容艺术与历史价值名扬中外的原因三、聚焦段落，习得方法

1.带问题默读第2自然段。(1)默读思考:第2自然段主要写了什么?哪些词语、句子，甚至标点，让你特别有感觉?圈出关键的词语和句子,写出自已的理解。

(2)交流,汇报。

2.对比阅读。(1)默读第2至第4自然段,你从哪些具体的词句中发现这三段内容的不同点,圈画出关键句子、词语,说出自已的理由。(2)默读第2至第4自然段,寻找三个段落相同的特点。三段话分别围绕“张择端画这幅画的时候，下了很大功夫”“画上的街市可热闹了”“最有意思的是桥北头的情景”

3.仿写一段话。请你对照画面,写一小段话，要求:围绕一个意思把一段话写清楚。四、图文对照,介绍名作

1.变换角色,介绍名画。

(1)《清明上河图》收藏在北京故宫博物院,假如我们是博物院的讲解员,该如何向世人介绍这幅稀世珍宝,引起大家的共鸣呢?

(2)介绍《清明上河图》总体情况。如作者、作画时间、内容、艺术价值等。2.借用第1幅插图介绍。选一个角度,概括介绍画面特点,再