部编版五年级语文下册 我们都来讲笑话 教育课件

口语交际：我们都来讲笑话

激趣导入1.每年的春晚，你们最欢的节目是什么?为什么？

我最喜欢小品和相声。因为它很有意思,让人开心。3.说说你最喜欢的小品演员和相声演员，你为什么喜欢他/她?

我最喜欢冯巩。他的语言很幽默,表情很丰富,让人一看就想笑。他说活很风趣，那张脸自带笑点,演起小品绘声绘色。笑除了能给人带来快乐，还有什么好处呢?(1)延年益寿。俗话说:笑一笑，十年少。(2)笑能使人消除紧张,缓和气氛。(3)爱笑的人会让，人具有亲近感。(4)生活中,笑能释放压力,使人轻松愉快。笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。

搜集一些笑话，可以是从报纸、杂志上看到的，也可以是生活中的真实经历。准备的笑话内容要积极向上。讲笑话时要注意什么呢？

要熟记笑话的内容。

尽量表现出笑话中人物的申请、语气和动作。

克服口头禅、重复等不良的口语习惯。

要沉住气，自己不要笑场。讲笑话

看着儿子拿回来的成绩单，我说道：“你这学是怎么上的？不是及格就是良，有没有好一点儿的？”儿子赶紧翻书包，递给我一张单子：“妈妈，老师说我这个单子里的各项都是优。”我拿过来一看，原来是体检单。讲笑话

儿子咳嗽，医生检查之后说：“感冒，我给他开一瓶小儿咳嗽糖浆，吃完就好。”我说：“给开两瓶吧。”医生说：“一瓶就能好。”我解释道：“我喂孩子一勺，我就得陪他喝一勺，要不他不喝呀。”讲笑话儿子的抗议欧达踢足球的时候又把窗户打破了,爸爸气得不知怎样惩罚他才好,最后，他突然决定:我把你关到鸡棚里去!”欧达抗议道:“不行!我不会下蛋!”讲笑话爸爸：“你年纪轻轻的抽什么烟，还不赶快戒掉。”儿子：“您都抽了几十年的烟，为何还不戒掉？”爸爸：“我年纪大了，戒不戒无所谓。”儿子：“我年纪轻轻的，以后再戒还来得及。”

接下来请同学们自己讲一讲笑话！谢谢观看！我们都来讲笑话

谈话导入你喜欢听笑话吗？植物人大娃:“妖精!我们要消灭你!”蛇妖:“呵呵呵，真是可笑。你们自个儿也都是葫芦变的，凭什么叫我妖精!”葫二娃:你也说了，我们是葫芦变的，自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么?”葫芦娃们异口同声:“哈哈哈哈哈!我们是植物人!”省长老师正在帮一个小学生填写报名表，她问:“你爸爸是干什么工作的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省的省长啊?”小学生回答道:“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。”口语交际

笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。收集一些笑话，可以是从报刊、杂志上看到的，也可以是生活中的真实经历。准备的笑话内容要积极向上。讲笑话时要注意什么呢？（1）要熟记笑话的内容。（2）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。（3）克服口头禅、重复等不良的口语习惯。（4）要沉住气，自己不要笑场。我们都来讲笑话

选择两三个你觉得好玩的笑话，在家里先试着讲一讲，看看效果，再根据家人的建议改进。组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。小组交流笑话从哪里来？01（1）从报刊、杂志上看到的；（2）来自生活中的真实经历。01讲笑话有什么技巧？02（1）讲笑话时自己不能笑场，逗人的地方要讲清楚，让别人听懂，把别人逗笑；（2）说笑话能配以动作姿势效果会更好。小组互动1.请在小组内讲自己的笑话。2.每组推选一名代表，代表本组参加班级“十大笑星”比赛。推选的原则：讲的笑话有意思，有意义，让人发笑。

同学们上午好，我……

建议怎样讲得更好，可对别人讲的笑话质疑。先说优点，再提一个小小的建议，这样更易于接受，催人奋进。

推选出“十大笑星”和“最佳听众”。学生评价

集体评议十大笑星最佳听众颁奖环节