人教版九年级数学下册教学计划

人教版九年级数学下册教学方案一、教学目的1.知识与技能：〔1〕掌握锐角三角函数的概念及应用；〔2〕理解概率的计算方法，能解决简单的实际问题；〔3〕纯熟运用二次函数的性质解决几何问题；〔4〕掌握圆的性质，能解决相关的几何问题。2.过程与方法：〔1〕通过自主学习、合作交流，培养学生的数学思维才能；〔2〕运用信息技术辅助教学，进步学生的学习兴趣和效果；〔3〕注重培养学生解决实际问题的才能，进步学生的应用意识。3.情感态度与价值观：〔2〕树立学生的自信心，勇于面对挑战；〔3〕培养学生团结协作、积极进取的精神。二、教学内容1.锐角三角函数〔1〕正弦、余弦、正切函数的概念及性质；〔2〕特殊角的三角函数值；〔3〕三角函数在实际问题中的应用。2.概率〔1〕概率的定义及计算方法；〔2〕随机事件的独立性；〔3〕概率在实际问题中的应用。3.二次函数〔1〕二次函数的定义及性质；〔2〕二次函数的图象与几何问题；〔3〕二次函数在实际问题中的应用。4.圆〔1〕圆的定义及性质；〔2〕圆与圆、圆与直线的位置关系；〔3〕圆的方程及应用。三、教学重点与难点1.教学重点：〔1〕锐角三角函数的概念及应用；〔2〕概率的计算方法及实际应用；〔3〕二次函数的性质及图象与几何问题；〔4〕圆的性质及应用。2.教学难点：〔1〕二次函数的图象与几何问题；〔2〕圆的方程及应用。四、教学措施1.创设情境，激发学生的学习兴趣；2.运用信息技术辅助教学，进步学习效果；3.注重培养学生解决实际问题的才能；4.加强课堂练习，及时反应，进步学生的掌握程度；5.开展合作交流，培养学生的团队精神。五、教学时间安排1.锐角三角函数：共4课时；2.概率：共3课时；3.二次函数：共6课时；4.圆：共4课时。六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问答复等情况，理解学生的学习状态；2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，理解学生的掌握程度；3.测试成绩：定期进展测试，评估学生的学习效果；4.学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己的学习过程。一、补充点1.教学方法的创新：〔1〕引入生活实例，让学生体验数学与实际的联络；〔2〕利用互联网资，开阔学生的视野，进步学习兴趣；〔3〕创设有趣的教学活动，激发学生的学习热情。2.课堂互动：〔1〕鼓励学生提问，培养学生敢于疑心、擅长考虑的习惯；〔2〕组织课堂讨论，培养学生的合作精神和沟通才能；〔3〕采用小组教学，关注学生的个体差异，进步教学效果。3.课后效劳：〔1〕为学生提供丰富的课外阅读材料，拓宽知识面；〔2〕开展数学竞赛、讲座等活动，激发学生的学习兴趣；〔3〕设立辅导时间，为学生解答疑难问题。4.教学评价的多元化：〔1〕关注学生的过程表现，既要评价结果，也要评价过程；〔2〕采用学生自评、同伴评价、老师评价等多种评价方式；〔3〕注重评价学生的创新才能、理论才能及团队协作才能。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕锐角三角函数、概率、二次函数和圆的知识点；〔2〕学生的数学思维才能、解决实际问题的才能及团队协作才能。2.考前须知：〔1〕注重学生个体差异，因材施教