第12课-宋元时期的都市与文化-说课课件

宋元时期的都市与文化部编版七年级历史下册第十二课教材分析壹学情分析贰教学目标叁教学重难点肆教法学法伍教学过程陆板书设计柒壹教材分析课标对本课的要求：知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。繁华的都市生活宋词元曲历史发展的逻辑统一的政权为经济的发展提供了稳定的政治环境。经济的发展为城市的繁荣提供条件，进而促使了市民阶层的出现，使得市民文化得到巨大发展，也使中国的城市文化达到新的高峰。壹教材分析课标对本课的要求：知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。市民生活与市民文化的发展市民阶层的出现普通市民的生活市民文化的繁荣贰学情分析七年级初中生从学生知识状况来看：对宋代社会经济发展和商业繁荣有一定了解，为本课的教学提供了很好的知识储备。本课内容较多，学生把握起来较为困难，容易产生混淆。补充市民阶层的相关概念，并用“市民生活与市民文化的发展”为立意，学生跟随主题展开学习。从学生思维特征来看：处于“形式运算阶段”，拥有一定的逻辑思考能力，能进行简单的逻辑推理。但还不能对历史事件有全面与深入的认识。对一些重要问题组织合作探究学习，引导学生在相互交流中进一步思考问题。231叁教学目标通过材料展示，让学生知道宋朝时期产生的新兴阶层——市民阶层的内涵及其特点。通过图片展示、播放视频与课堂活动，让学生了解宋元时期都市生活的主要表现，认识到宋词与元曲的风格特色。通过材料展示与问题探究，让学生学会分析宋元时期市民文化繁荣的原因，认识到宋元时期是我国城市发展的新阶段。肆教学重难点制定依据课标要求学情分析教学目标教学重点宋元时期市民生活的主要表现教学难点宋元时期市民文化繁荣的原因伍教法学法教法活动教学法图示法史料教学法问题探究法学法观察法史料分析法合作探究法陆教学过程市民阶层的出现一普通市民的生活二市民文化的发展叁e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B700C5AEC73BEFFE372DE教学导入激发兴趣突出重点攻克难点材料：（在宋朝）旧时日中为市的经营时间也被打破，早市、夜市昼夜相接；商业活动时间延长，实行全天营业。设计意图：通过展示夜市照片与材料，贴合学生生活，激发学生的学习兴趣。一、市民阶层的出现激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：通过展示材料和设问的方式，让学生更好明晰市民阶层的相关含义与组成部分市民阶层的生活激发兴趣突出重点攻克难点1、著名大都市2、市民商业活动3、市民娱乐活动4、传统节日习俗5、文学艺术生活二、普通市民的生活激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：通过都市复原图，让学生知道宋元时期的大都市概况二、普通市民的生活激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：展示视频、图片以及史料，让学生了解宋元时期主要的商业活动，体会宋元时期商业活动丰富多样。二、普通市民的生活激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：通过展示图片，使学生了解宋元时期丰富多彩的市民娱乐生活。二、普通市民的生活激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：通过猜测三位诗人的诗句所描写的节日，介绍宋元时期相应的节日习俗二、普通市民的生活激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：以任务卡的方式，引导学生为三位词人制作名片。在活动中了解宋词的发展、体会宋词不同派别的风格。二、市民阶层的生活激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：展示和分析材料，让学生了解元曲的特点，并得出流行的原因。三、市民文化的繁荣激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：通过展示材料，让学生总结宋元时期市民文化的特点，培养学生史料实证能力三、市民文化的繁荣激发兴趣突出重点攻克难点设计意图：组织学生讨论市民文化生活多姿多彩的原因，培养学生的历史解释能力。e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B70