爱莲说(中考复习课件系列)

爱莲说一候夏语至二候虫语鸣三候日照语

十年未考[北宋]周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。多只不横生藤蔓，不旁生枝茎更加耸立的样子语气词亲近而不庄重

水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。我只喜爱莲——莲从污泥里生长出来，却不沾染（污秽）；它经过清水洗涤但不显得妖艳；（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远就越清芬；它洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。洗沾染（污秽）水波过分艳丽（莲的柄）内部贯通，外部笔直

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳叹词，表示感慨少应当我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人应当很多了。一词多义（1）水陆草木之花/能以径寸之木（助词，的）（2）予独爱莲之出淤泥而不染（用在主语和谓语之间，取消句子独立性）（3）知之者不如好之者/渔人甚异之/愿陛下亲之信之

（代词）（4）已而之细柳军（动词，到、往）（5）何陋之有？（宾语前置的标志）（6）马之千里者/居庙堂之高则忧其民（定语后置的标志）之一词多义（1）自李唐来（

自从

）

（2）自非亭午夜分（如果）自（1）陶后鲜有闻/鲜为人知

（

少

）

（2）芳草鲜美/无鲜肥滋味之享

（新鲜

）鲜一词多义（1）香远益清（更加）（2）自以为大有所益（好处）益（1）亭亭净植（洁净）（2）风烟俱净（消散、消失）净一词多义（1）予独爱莲之出淤泥而不染（只）（2）不得志，独行其道（独自

）独词类活用不蔓不枝（名词活用作动词，生藤蔓）蔓不蔓不枝（名词用作动词，生枝茎）

枝句子翻译1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花，可爱的很多。2．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。句子翻译3．亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。它洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。4．莲之爱，同予者何人？对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？5．牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱好，人应当很多了。文章要点理解性默写1.从生长环境写莲的高洁、庄重的句子是：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.从体态、香气角度写莲的通达正直、行为端正、美名远扬的

句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。3.高度概括了莲的气质与品格的句子是：可远观而不可亵玩焉。4.概括莲的高贵品质的句子（点明文章中心的句子）是：

莲，花之君子者也。×

2．文章前一部分是对莲高洁形象的铺排描绘，后一部分则揭示了莲的喻义，并以莲自况，抒发了作者内心的真实情感。(

)3．作者表面写莲，意在赞美如莲一般的“君子”。纵观全文，似句句写花，意不在花却在人。这一点和韩愈的《马说》一致：句句说马，意不在马而在“人才”。(

)√√4．从“莲之出淤泥而不染”到“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的清高冷傲、孤芳自赏，语言精练，一气呵成。(

)(应是“突出了莲的洁净、单纯、雅致”。)5．文章第一段从生长环境、体态香气、气质风度等角度对莲进行了描写，表明“予独爱莲”的缘由。(

)×√6．第二段中，“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。(

)7．自古文人多赞陶渊明，作者却嗤之以鼻。他认为陶品格虽高，但未免有些消极。(

)(自古文人多赞陶渊明，作者却为之叹惋。)8．作者卒章议论，赞赏莲的君子风范；而抒情贯穿全篇，意在明志。记叙、描写、议论、抒情综合运用，成功凸显了文章主旨。(

)√×√选择题1.下列对本文内容和写法的分析理解，不正确的一项是（

）A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B.文章浓墨重彩地描绘了莲的气度，莲的风节，莲的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。D应为“鄙弃”之情。选择题2.下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是（）A．本文骈句散句交错使用，使语言整齐划一又错落有致，音节有长有短，读来节奏分明，琅琅上口。B．“独爱莲”中的“独”字，表现了作者洁身自好、绝不随波逐流的生活态度，同时又表明自己生活态度也不同于陶渊明。C．本文通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利、洁身自好的品质。D．《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表现了作者的孤芳自赏，“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”则表现了作者众人皆醉我独醒的个性。D“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲，而不是表现作者孤芳自赏。选择题3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A．文中将菊花比作隐士，把牡丹比作富贵之人，把莲比作君子，对

后世影响深远。B．本文运用托物言志的手法，表现了作者不与世俗同流合污、洁身

自好的品质。C．文章提到陶渊明之爱菊，表明作者也有像陶渊明一样的归隐的念

头。D．“爱莲说”的“说”是一种文体，既可以说明议论，也可用来抒

发感情。C写陶渊明爱菊花是为了衬托爱莲之人，不是表明有“归隐的念头”。选择题4．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A．标题《爱莲说》的意思，即说一说喜爱莲花的道理。B．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存环境的描写，写出了莲花洁身自