项目12频谱分析仪与扫频仪的使用课件

人的差异在于业余时间项目12频谱分析仪与扫频仪的使用项目12频谱分析仪与扫频仪的使用人的差异在于业余时间项目12频谱分析仪与扫频仪的使用项目12频谱分析仪和扫频仪的使用■设计制造工程师,还是一个电子器件或系统的现场维护修理人员,都需要一台能观察并帮助你分析设备或系统产生电信号的仪器,以及能反应电信号通过你的器件或系统后质量发生变化的仪表,比如:信号的功率和幅度、调制或边带等,通过分析来验证你的设计,确定器件或系统的性能,判别故障点,找出问题的所在,这就是信号特性分析扫频仪和频谱分析仪就是做信号特性分析的仪器,利用它我们可以了解电视机、手机等设备中电信号的幅频特性和相频特性任务一频谱分析仪的认技能知识认识AT5010B前面板频谱仪的用途护理专业大学生的整体素质水平预示着我国护理事业的发展前景。她们的人文素质、知识结构、专业技术和良好的生命状态，是高质量医疗卫生服务的有力保障。目前医学院校护理专业的课程设置比较系统规范，并逐步体现出现代文明对病人的人文关怀。但学校和社会对未来护士群体的生命状态没有给予足够的重视，苗春霞博士的研究显示，当前大学生生命质量的评测结果较差。大学生若持续目前的状态发展自己的生命，会造成大学生生命能量资源的极大浪费，于己、于国、于民都不利。[1]换个角度，目前大学生生命质量有很大的提升空间，应努力帮助她们树立正确的生命价值观，珍惜生命，热爱生活，提升生命质量，进而提高她们未来的工作热情和服务水平，使全社会享受到更好的医疗卫生服务。一、目前护理专业大学生（以下简称护生）的生命质量存在的问题生命质量（qualityoflife，QOL）的概念最早是在1960年Holmes提出的。1993年在日内瓦召开的世界卫生组织生命质量研讨会上提出的概念：生命质量是不同的文化和价值体系中的个体对他们的生活目标、期望、标准，以及所关心事物有关的生活状态的体验。[2]大学阶段是青年人走向社会前的助跑阶段，该阶段蓄积的力量和奠定的基础将成为其生命爆发的能力基础和动力源泉，对以后的生命质量和生命潜力的发挥有极大的影响。综合余翠军、苗春霞对大学生生命质量的研究，结合德州学院部分护生进行调查、访谈所得结论，其生命质量存在以下表现：1、心理维度许多护生的学习动机、个人价值观、社会价值观等倾向于个人利益的追求，缺乏对社会的关注;其主要表现特点是：一切以自己为中心，强调个人利益，凡事靠自己，缺乏团队意识，人际沟通能力差，人际关系僵化。[3]这些护生对自身期望值较高，在调查中表现为对自己在校表现的满意程度有限。2、行为维度护生对自己的人生缺乏深刻的思考，多数没有明确的人生规划，更缺乏具体的执行方案，也缺少实际行动，从较少锻炼身体可见一斑。其特点是好逸恶劳，或沉迷于网络抑或懒于锻炼，不懂得利用闲暇;时间利用不合理，未建立健康良好的行为生活方式。有的学生缺乏家庭及社会责任感，贪图个人享受，不知感恩回报。有的学生对未来感到渺茫，缺乏人生奋斗目标。基于上述问题，说明大学生未能为其生命潜力的发挥奠定足够的基础，对未来生命能量的释放未做好足够的准备，而社会现实是他们必须要面对的挑战。二、提升护理专业大学生生命质量的重要意义1、个人层面护生在大学阶段要明确自己的人生目标，制定自己的人生规划，客观评价、清醒认识自我，[4]以社会标准和要求调节自己的行为，使自己的言行既符合社会需求，也逐渐向自己的人生目标迈进。要树立积极的人生态度和正确的人生价值观，在社会生活中用于担当，建立良好的人际关系，与同学和睦相处。要培养自己的专业兴趣，加强体育锻炼，提升个人综合素质。2、学校层面学校要坚持以生为本的原则，针对护生这一特殊群体，有目的、有计划地开展生命和健康教育，培养未来的护士热爱生活、珍惜生命，在学习和生活的过程中，克服各种困难，追求更高的人生价值，提高护生的综合素质，[5]为国家培养大量高素质的护理人才。3、社会层面随着社会的不断进步和发展，人们对健康的要求也不断提高。护理在医疗工作中地位逐渐得到社会的广泛认可。护生作为职业护士的后备军，这一特定类型的社会群体，其健康状况直接影响着社会经济的发展、人类的进步和社会的完善过程。[6]对护生进行生命教育是一个造福国家、造福社会、造福家庭的伟大工程，它具有重大的现实意义和理论意义，值得我们去思考，去认真研究。三、提升护理专业大学生生命质量的对策1、重视护生心理健康目前学校多已配备心理咨询专业人员，为大学生的心理健康教育提供专业指导，但由于受传统观念的影响，学生主动寻求帮助的为数甚少，应更多的开展心理健康教育宣传、团体心理辅导、心理卫生讲座，建立关注心理健康、学生乐意接受的QQ、微信、飞信平台等，一是让有心理问题的学生在群体中得到帮助，二是让全体学生认识到心理问题同躯体疾病一样，是人群中常见的问题，通过科学的方法可以得到有效纠正。还可以建立心理关爱联动机制，即在班级、宿舍设立心理健康联络员，关注学习和生活中遇到变故的学生，通过同学的鼓励和支持帮其度过心理危机;并及时向院系专职人员上报，争取获得班级、院系、学校三级机构力量的帮助，从宏观和微观层面上重视和关爱大学生的心理健康。必要时，与家长建立长期的互动机制，形成班级、院系、学校、家长四方合力。2、加强护生体育锻炼强健的体魄和健康的心态是实现护生人生目标的基础和保障。毛泽东说过“欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄，则文明之精神随之。”体育运动能够促进人脑清醒，思维敏捷，改善心肺功能，增强免疫功能，调节心理状态。强化体育锻炼有助于学生体验生活、经受磨砺，是提高护生生命质量的有力措施。3、实行大学生生命质量测评采用大学生生命质量量表对护生进行评价，并建立相关档案，形成动态测评制度。一旦发现生命发展处于不良状态的学生，及时给予关注和有效干预，避免他们的发展陷入恶性连锁反应的怪圈，尽可能将护生的生命发展及早导入良性发展的轨道。动态测评有利于在大学生生命发展不良的早期，以较少的人力、物力、财力的投入获得高质量的干预效果，使更多大学生的生命发展处于越来越和谐的状态。4、提高师资水平和促进校园文化建设教师作为灵魂的工程师，应不断提高个人魅力、职业道德、教学水平和专业技能，积极转变教育教学理念，传授知识的同时更多地与护生进行心灵的沟通，为护生的学习提供更好地软环境。良好的校园文化氛围会潜移默化地优化学生的心理品质，提升护生的生命发展境界，增强护生的群体凝聚力、归宿感和集体荣誉感，建立良好的人际关系，促进同学之间的相互沟通、相互帮助。护生的健康成长是医疗卫生事业发展的基础，关注和提升护生生命质量，对于构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。只有在大学阶段保持良好的生命质量，才能为应对未来挑战打下坚实的基础。通过对护生生命质量的评价和积极干预，为其走向社会后的发展做好积极的铺垫，让每一个护生都能够拥有精彩的人生，活得有价值、有意义，学校才能为社会主义现代化建设事业培养更多更好的人才。【随着高等教育的大众化和就业体制的转换，学校毕业生的就业形势日益严峻。由于近年来学校女生的数量逐年增长，女学生的就业状况受到社会的普遍关注。而这其中还存在一个容易被忽视的弱势群体――农村籍女学生。近年来随着经济的发展和国家对教育的重视，毕业生的就业和再就业问题成为困扰家庭和社会的一大难题。农村女学生作为一个特殊的群体，她们的就业问题显得更加的迫切。一、农村女学生农村女学生主要是指农村拥有中职、高职、中专、大专、大本等学历的女学生，她们是农村中拥有一定知识的群体，但是却遭遇了就业的困境，不利于农村女学生的成长，也对学生的家庭造成了一定的负担，因此需要对农村女学生就业问题进行必要的探索，寻求农村女学生就业的新出路。二、农村女学生在就业问题在毕业生就业形势日益严峻的大背景下，农村女学生是就业竞争中的弱势群体。其中既有自身的原因，也有来自外界的因素。农村女学生就业难不仅影响了自身的发展，还将造成基础教育的恶性循环等消极的社会影响，在当前的就业环境下，农村女学生就业难的原因是多方面的，造成农村籍学生就业困难的原因是多方面的。1.人际交往和自我表现等能力相对较弱，导致信息来源少。农村女学生人际交往能力较差是弱势家庭出身和经济背景带来的负面效应。受到家庭和传统教育经历的影响，许多农村女学生比较珍惜来之不易的学习机会，在学习期间往往将时间和精力全部投入学习当中，用于社交的时间比城市的女生少。加上长期受传统思想的影响，交往的主动性不够。择业过程中信息渠道相当重要，交往能力强的人占有明显优势。狭小的交际圈使得她们在找工作时的信息渠道较城市女学生要少得多。2.农村籍毕业生缺乏社会关系，没有背景，在应聘中处于劣势。在就业竞争中，城市学生的父母利用本身的社会资源为子女就业提供帮助，他们甚至可以直接通过关系决定子女的就业。很多国企、行政事业单位对其员工子女招聘有内部指标，外人根本没有机会。3.用人单位对农村籍毕业生的就业歧视。一方面，农村女学生综合素质（谈吐、气质、见识）一般不如城市学生，在面试中处在劣势；另一方面，部分用人单位出于自身利益考虑，更倾向于录用有社会关系的学生。他们被认为可以为单位带来更大的利益。这些单位还担心农村女学生因为生活压力大、负担重而影响工作。4.外语能力、实践能力等综合素质偏低。由于家庭经济状况和所享有的教育资源远比不上来自城市的女生，农村女学生的外语，尤其是口语能力较弱。我国的学生动手能力普遍较差，而来自农村的女学生，由于其生理、性格以及所处的社会经济背景，使得她们在实践能力方面又欠缺很多。5.部分农村女学生期望值过高，高不成低不就。农村女学生一般都是同伴中的佼佼者，父母眼中的“凤凰”，这使得她们潜意识中有一种自负的心理。父辈的期望使得她们更偏好“体面”的工作，愿意选择稳定、舒适、待遇好的单位，不愿到条件较差的基层锻炼。三、农村女学生就业问题的探索要解决农村女学生就业问题，关键是排解农村籍女学生就业困难。促进农村籍女学生就业的治本之策，应努力创造并维护整个就业市场的公平竞争环境。1.坚持理想教育，确立正确的职业理想就目前的情况而言，伴随着全球经济化进程的日益加深，很多腐朽落后的思想侵蚀了女学生的心灵。因此，当代学生坚持理想教育，树立正确的职业理想很重要。应该从进校门开始抓起，并且贯穿于整个学习过程中。在校期间应帮助女学生树立各种积极的思想，使其具有良好的品德修养，在学习过程中能够完成规定的课程，并取得合格的成绩，掌握所学专业要求的各项专业技能。重点培养学生适应新环境和动手创造的能力。2.紧跟时代步伐，更新大学生就业观念当前我国学生的就业压力十分严峻，劳动力供给严重大于需求，学生就业空间受到挤压。而目前的社会强调的是“以创业带动就业”。正由于这种新的潮流要求当代学生要改变以前急功近利、求职主动性差、依靠心理强、缺乏奋斗意识的落后的就业观。勇于挑战，不怕失败，选择自己创业来解决自己的就业问题。另外一种新观念，就是选择到基层和农村去就业。随着改革开放，农村的经济有了突飞猛进的发展，也创造了的大量的就业机会，急切需要大量的优秀毕业生投身于广阔的农村天地。3.加强学校、家庭和社会对农村女学生职业意识的教育和引导加强农村女学生的就业指导工作，不仅是学校生存和发展的需要，是学校教育健康发展的需要，也是正确引导农村女学生转变就业观念，培养健康的择业心理，在思想上、政策上、信息上加强农村女学生的就业指导工作，是学校教育健康上、心理上、技巧上给予具体的指导，使毕业生顺利就业，实现人生价值的重要前提。4.全面提高农村女学生素质，增强农村女学生的竞争力为了增强农村女学生的竞争力，农村女学生应该要全面提高自身的素质，这也是农村女学生解决自身就业的根本途径。而且为达到这一目标，学校也很积极地针对农村女学生各种不同的专业特点和每个人的思想状况进行教育与引导。不仅局限于此，学校还要研究市场，以便更好地配合市场的需求来培养适合性人才，这样更具有效率性。更能针对性地培养农村女学生的综合素质及能力，以便全面提高的速度更快。农村女学生就业问题既是教育领域的问题，同时也是社会面临的课题，既需要教育教学的改革，也需要社会管理体制方面的变革。【项目12频谱分析仪和扫频仪的使用■设计制造工程师,还是一个电子器件或系统的现场维护修理人员,都需要一台能观察并帮助你分析设备或系统产生电信号的仪器,以及能反应电信号通过你的器件或系统后质量发生变化的仪表,比如:信号的功率和幅度、调制或边带等,通过分析来验证你的设计,确定器件或系统的性能,判别故障点,找出问题的所在,这就是信号特性分析扫频仪和频谱分析仪就是做信号特性分析的仪器,利用它我们可以了解电视机、手机等设备中电信号的幅频特性和相频特性任务一频谱分析仪的认技能知识认识AT5010B前面板频谱仪的用途认识AT5010B前面板AT501OB前面板的示意图,如图12-2所示A。DEFrontViewAT5010BAT5010B图12-2AT5010B前面板说明认识AT5010B前面板聚焦:调节光点锐度亮度:调节光点亮暗C电源:待电源打到通处,约10s后有光束出现轨迹旋转:即使有磁性(铍镆合金)屏蔽,地球磁场对水平扫段与东交度獲選朵对开以过一个内装的电位器调整水平E中心频率/标记(CF/MK)(仅对AT5010/11读取中心频率数据时,(ON),标记指示器亮。此时显示器读出标记处的频率F数字显示器:中心频率标记频率之■G校准失效:IED闪亮时,表示幅度值不正确中心频率粗/细调:两个旋钮都用于调节中心频率。认识AT5010B前面板Ⅰ视频滤波器:视频滤波器可用来降低屏幕上的噪声。正常情况下,在平位移:调节射速垂直方向移动K输入频谱仪的BNC50g输入:不输入衰减时,不允许超出的最大允VDC和+10bMaC。加上40dB最大输入衰减时,最大输入电压为+20dBmL衰减器:输入衰减器包含有4个10dB衰减器,在进入第1混频器之前低信号幅度,按键压下时每个衰减器接入加频宽,“二”接键成少尊松抛的每格打宽度。“>”按NⅩ(频率):位置校零O耳机(3.5mm耳机插孔):阻抗大于16g的耳机或扬声器可以连到这输出插座。P音量:调节耳机输出的音量g探头供电:输出+6ⅴDC电压,使得AZ530近场嗅觉探头工作,其姜用线随AZ530提供频谱仪的用途■频谱仪主要可以做如下测试:相位噪声、脉冲信号、信道和邻道功率、正弦信号的绝对幅值和相对幅值、脉冲噪声噪声和频率稳定度等参数的测试;调幅、调频、脉冲调幅等调制信号的特性、电磁兼容性(EMC)的测试等。任务一频谱分析仪的