教师核心素养与培训者胜任力课件

教师核心素养与培训者胜任力教师核心素养与培训者胜任力当前教师普遍关注的话题有哪些?思教师专业能力的短板主要有哪些?考影响教师专业发展的因素有哪些?四】教师培训者的胜任力体现在哪些?教育三教师三增训导师巨名师三教师将骨干教师培养成培训师。让优秀的人去培养出更优秀的人《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015-2020年)的通知》(国办发(2015)43号)到2020年前,对全体乡村教师校长进行360学时的培训。从2015年起,“国培计划”集中支持中西部乡村教师校长培训。《教育部财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》(教师[2015]10号)按专家与本地教师比不低于1:500建立省级培训专家团队按专家与本地教师比不低于1:30建立县级培训专家团队。省级团队:承担乡村教师培训的项目设计、课程研制、资源开发、巡回指导和绩效评价等工作,一线优秀教师教研员不少于6N。县级团队:承担网络硏修、送教下乡培训和校本研修的组织实施工作。教师核心素养的基本内涵)教育改革发展新趋向二)教师核心素养新内涵原e培训者胜任力的培育路径(一)修炼学识)修炼技能)修炼智慧教师核心素养的基本內涵(-)教育改革发屐新趋向)教师核心素养新内涵●教育问题反思学生核心素养●新时代新要求●教师核心素养●队伍建设趋向●培训者胜任力●落实立德树人(一)教育改革发展新趋向1教育问题反思|eoen⊙中国教育“玩命的中学、快乐的大学”⊙上海幼升小考家长0人间“地狱”=豫章书院学习不仅为了教师成长,更指向教育发展。◎孩子对老人“拳打脚踢”学习面对的是教师,背后却是万千的孩子。⊙乖乖仔杀害管教过严母亲⊙小学生拎凳子砸老师最好的教育是感染,最好的管理是示范。⊙小学教师被家长捅伤致死●做正确的事,正确的做事,把事做正确!⊙女教师罚站迟到学生被关刀小时◎老师你竟敢课堂上管教责骂学生⊙青岛教师获得惩戒权丰子恺大师的17幅漫画教育模式化,教育变成了‖符合标准,完成救育任务,强制划分年级,有的踮脚尖够‖学校就像杂耍加工,学校变成了工厂孩子感受,没多少人关心不到,有空有才能无法发挥‖喜欢忽悠宣传之】像打疫苗一样,一针讲课内容不变,像来回播唱用功是为毕业,暴饮暴食溺爱,看起下去不再有题片,不像讲课,反像背课为了一百分来开心,残害身体2新时代新要求「Neweraandnewrequirement和多义西一靠发服,源村文穷1机恰自,舟2013年以来政府工作报告关于教育主要任务后,究加个子享有公干百B持续n2013年:继续推进教育优先发展关注2014年4:促进教育事业优先发展、公平发展教育2015年:促进教育公平发展与质量提升公平与2016年:发展更高质量更加公平的教育教育2017年:办好公平优质教有质量2018年:公平而有质量的教育教育发展任务努力让每个孩子都能享有“公平而有质量的教育图圖罗数说”全国教育1明确教育的“一个根本任务”大会主要精神我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。培养什么人,是教育的首要问题。要培养德智体美劳全面发展的人。把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、