部编版六年级语文上册 灯光 课件

灯光语文六年级上册

趣味导入今天的幸福生活从哪里来？今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的，是革命先烈用鲜血铸就的。资料链接王愿坚：中国作家，山东诸城人。1944年到抗日根据地参加革命工作。解放战争期间，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1947年入党，1952年调《解放军文艺》任编辑。1956年至1966年参加革命回忆录《星火燎原》的编辑工作。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》；电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。资料链接战地记者是指在战争中报道新闻的记者，又称“随军记者”，是新闻工作者中的一种职业分工。他们根据亲身经历和见闻所采写的战地现场新闻或目击新闻就是战地报道。在战场上，他们和战士一样出生入死，时时面临死亡的危险。“如果你没法阻止战争，那你就把战争的真相告诉世界”，这是战地记者永远的格言。战地记者字词认读豫皖苏平原围歼

郝副营长倚靠wǎnjiānhǎoyǐ电钮黑魆魆千钧一发璀璨

niǔxūjūncuǐcàn字词认读璀璨

宏伟（规模、计划等）宏达雄伟。形容珠玉等光彩鲜明。cuǐcànhóngwěi句段感知现在通读课文，想一想，课文的哪些自然段写现在，哪些自然段写往事？3—10自然段1、2自然段12自然段第一部分：写“我”在天安门广场散步的时候，偶尔听到一声赞叹勾起了“我”的回忆。第三部分：写“我”在华灯下追忆战友。第二部分：写关于灯光的往事。往事句段感知现在天安门广场的灯光倒叙写关于灯光的往事往事在华灯下追忆战友现在倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要的、最突出的片段提到文章的前边，然后再从时间的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。句段感知课文中，天安门前璀璨的灯光，郝副营长书上插图中的灯光和战场上的微弱的火光，三者有什么联系？天安门前璀璨的灯光让作者想起了自己的战友——郝副营长。郝副营长在战斗打响前看一本书上的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书的场景，他非常憧憬。在战斗打响之后的紧急关头，郝副营长点燃了那本书，用微弱的火光保障了战斗的胜利，却牺牲了自己。正是郝副营长手中那微弱的火光，换来了他所憧憬的书上插图中的美好生活。句段感知

“黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。”课文题目是“灯光”，这里为什么要写“火光”呢？

它不是“灯光”，但它跟“灯光”却有着密切的联系，因为没有“火光”，就不可能有“灯光”。正是那一闪又一闪的微弱的火光构成了今天我们所能见到的一切璀璨的“灯光”，构成了我们今天的幸福、安宁的生活。句段感知“多好啊”在文中反复出现了几次？想一想，它在文中有什么深刻含义？第一次对天安门广场“灯光”的赞叹，引起了“我”的回忆。第二次郝副营长看了书中插图时的自言自语，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第三次郝副营长心中充满了对未来美好的憧憬。句段感知

文中的郝副营长给你留下了怎样的印象呢？

郝副营长是一个爱读书、爱孩子、爱生活、英勇善战、不怕牺牲的战斗英雄，他的献身精神将与日月同在永放光芒。句段感知本文写的是作者漫步在天安门广场上，由看到了千万盏灯和听到的“多好啊”回忆起一段关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。主题思想当堂测评1.在正确的读音下面画“√”。郝副营长（hèhǎo）歼灭（qiānjiān）千钧一发（jūnyún）璀璨（cuīcuǐ）√√√√....当堂测评2.照样子，写词语。黑魆魆（ABB式）自言自语（ABAC式）亮晶晶毛茸茸喜洋洋喜滋滋人来人往十全十美冷言冷语若隐若现当堂测评3.选词填空。

猛烈激烈1.（）的围歼战就要开始了。2.没想到后续部队遭到敌人炮火（）的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去联系。激烈解析：激烈是动作、言论等剧烈的意思,而猛烈是气势大、力量大的意思。猛烈感谢聆听8.灯光王愿坚

导入灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。然而，我们今天要学的《灯光》一课，却向我们描述了一个动人的故事。学习目标12读准字音，圈画生字，读通句子，给课文标明自然段序号。阅读目标想一想，课文是按什么顺序写的？3朗读课文，说说你的感受。王愿坚：（1929—1991），中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。1956年至1966年，参加革命回忆录《星火燎原》的编辑工作。主要作品：《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《足迹》《路标》等。作者简介预习资料速查必考字词梳理读读写写赞叹微弱注视憧（）憬（）

阻击璀（）璨（）

黑魆魆（）聚精会神千钧一发chōngjǐngcuǐcànxū·····必考字词梳理【豫皖苏】豫，河南省。皖，安徽省。苏，江苏省。【围歼战】包围起来歼灭敌人的战斗。【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。【憧憬】向往。【千钧一发】指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。钧，古代重量单位，一钧等于30斤。重点词语意义（）（冲劲儿）（真冲）（气味儿冲）（）（冲动）（冲刺）（冲锋陷阵）chōngchòng多音字必考字词梳理冲战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。我们做事不能冲(chōng)动，但是要有冲(chòng)劲儿。课文初读感知文章脉络第一部分：“广场灯光”第二部分：“回忆往事”第三部分：“思念战友”品读释疑既写出了灯光给人的感觉，又表达了“我”内心的幸福和自豪感。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。品读释疑由设问引入回忆，开始倒叙。“深深的回忆”说明这件事情对“我”来说是记忆深刻的。清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!（为有如此宏伟的建筑而感到骄傲,同时对新社会的美好生活发出感叹。）”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。品读释疑概念:倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的一种写法。效果:增强文章的生动性，使文章产生悬念，引起阅读兴趣，避免叙述的平板和结构的单调。 答题模式:运用倒叙的写法，先写……再写……设置悬念，引起读者阅读兴趣。阅读方法解密品析倒叙的写法品读释疑“倚”“坐”“拿”“夹”“划”等动作写出了郝副营长面对战斗的平静状态，从中可以体会到他是一位身经百战的战斗英雄。这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。品读释疑（羡慕）郝副营长对光明的向往书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语。品读释疑郝副营长希望祖国下一代孩子能在电灯下学习，过上幸福生活。这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”品读释疑“靠”“望”“陷”三个动词表现了郝副营长对美好未来的期盼。他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。品读释疑革命先烈的无私奉献精神，现在的生活来之不易。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。课文整体感知课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。简要概括课文主旨。课文整体感知年轻的郝