幼儿园庆六一的活动方案15篇

幼儿园庆六一的活动方案15篇幼儿园庆六一的活动方案1

指导思想：

“六一〞儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神〞为指针，以“礼仪教育〞为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿良好的文明礼仪品质。

活动目标：

通过开展庆祝“六一〞活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动主题：

主题：激情六月，快乐童年！

活动预备：

1、布置富有欢庆气氛的.班级环境、全园四周环境及“六一〞文艺汇演背景舞台〔横幅〕。

2、以年级组为单位作好参与活动的预备。

〔1〕排练歌表演节目〔四月中旬选定节目，五月二三日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排〕。

〔2〕留意收集制作时装表演道具的废旧物品〔纸盒及其它相应材料〕

〔3〕各班调动家长的主动性，邀请家长参加文艺演出，并支配时间家长彩排。

3、活动结束后给每个幼儿一份小礼品及奖状。

4、各班评选一名热心家长，〔共计：12名家长〕颁发热心家长奖状。

活动支配：

1、彩排时间：5月23日10：30园领导验收幼儿园节目；5月26日10：00幼儿园内节目彩排

2、邀请函〔活动前发放5月27号发放〕负责人：张园长

3、活动时间：5月28日16：30，教师为小朋友化装，18：30节目正式演出。

〔1〕、入场18：20以前完成〔各班按指定位置坐好，主持人开场白〕

〔2〕、各节目按顺序到指定地点等待。

〔3〕、大班组协助老师在18:00准时到负责班级或区域

4、活动地点：幼儿园后面操场。

5、参加人员：小中班级幼儿及大班组部分幼儿、家长、全园教师。

6、总策划：黄园长

7、活动指挥：张园长

8、安全后勤工作：吴XX、杨XX及各班三名家长义工。

9、主持人：教师主持〔陈XX、徐XX〕幼儿主持〔周XX、吕XX〕

10、各节目负责人负责本节目幼儿的化妆、服装、安全等，由本班老师及五个大班选3名家长协助。

11、舞台布置：陈XX、黄XX、刘XX、王XX

12、舞台两边：陈XX，陈XX。

13、接待指引：黄XX负责〔大班组人员〕

14、摄影：杨XX

15、音乐：陈XX

16、灯光：吴XX

17、“六一〞表演申购材料〔负责人：张园长〕

幼儿园庆六一的活动方案2

儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的"六一"儿童节将以开展以文艺演出为主的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝"六一"文艺演出活动，使幼儿在主动的参加中体验表演的欢乐，从而度过一个美好、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园幼儿教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的'良好形象。

二、活动预备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。

2、各班主动组织排练节目。每班幼儿至少展示2个节目，带班老师一人展示一个节目。(文艺类、语言类、器乐类不限)3、由幼儿园预备活动纪念品。

三、人员支配总调度：

剧务：

音响：

主持人：

摄像、拍照：

会场组织、安全：

四、活动相关要求

(一)、全部参演人员及指导教师依据工作人员支配，在指定位置就坐观看节目，严禁随便走动，追逐打闹;

(二)、全部参演人员在2:30以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完好性;

(三)、全部工作人员在2：00以前到场，协助演出前工作。

(四)、指导教师时刻留意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响师处应急、指导;

(五)、演出时，假如不是刻意追求登台效果的节目，在主持人报幕的同时开始登台预备，但力求快速、清静、精确到位;

(六)、演出结束时，指定演员依据支配登台谢幕;

(七)、演出结束后，参演人员仍旧到指定位置就坐，不得大声喧哗;

(八)、全部参演节目音频伴奏资料于5月31日上午前上交到幼儿园办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

(九)、全部参演人员及工作人员务必听从舞台总调度支配，确保演出胜利。

幼儿园庆六一的活动方案3

“六一〞儿童节是孩子们共同期盼的日子，是孩子们最欢乐的日子，也是家长和老师表达祝愿的日子，为了让孩子在“乐〞与“动〞中享受欢乐，把“六一〞真正还给孩子，让每个孩子都有参加、展示自己的机会，在自己的参加中体验表现自我的欢乐，增添他们的自主、自信，特制定以下庆六一活动方案。

【活动目标】

通过开展庆祝“六一〞儿童节系列活动，使幼儿在主动的参加中体验健康、自信、参加、合作的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节，使孩子真正成为节日的主人。

【活动主题和宣扬口号】

1、活动主题：健康自信参加合作

2、宣扬口号：健康的'身体是欢乐的源泉；自信是胜利的动力；参加是锻炼自我的表现

【活动预备】

1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。

2、制定幼儿园六一活动方案。

3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案

4、预备节目〔幼儿、教师、家长〕；幼儿绘画方面的各种材料；幼儿故事；班级亲子活动中需要的各种材料

【庆六一系列活动】

一、幼儿创意绘画竞赛〔5月30日下午3：00——4：00〕

各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,教师和幼儿一起评选，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊观赏，可以请不同的绘画讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。

二、幼儿讲故事竞赛〔5月31日上午9：00——10：00〕

1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参与幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参与全园优秀故事家长的评选。

活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力；提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

三、家园大联欢〔5月31日下午5：00—7：00〕

各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓舞家长主动和孩子共同表演形式多样的节目，教师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我欢乐〞联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参加“六一〞儿童节的联欢，为孩子们献上祝愿，搭建起家园沟通的桥梁。

〔四〕我的节日我做主，欢乐自主的班级活动〔6月1日上午9：00——10：30〕

大班

1、利用废旧材料亲子制作服装活动2、服装展示及狂欢活动3、感恩活动〔孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝愿〕

中班：

1、家长代表及教师发言，表达对孩子的节日祝愿，并对幼儿进行感恩教育2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情3、共享活动〔家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验共享的欢乐

小班：

1、自理能力大比拼活动。由家长当评委，举行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子竞赛，目的是锻炼孩子的自理能力。2、欢乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进行活动，家长可以参加其中，和孩子一起享受活动带来的欢乐。

幼儿园庆六一的活动方案4

对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优〞的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达宣扬本园的效果。

以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场具体的表演。

一、活动目标

通过开展“六一〞系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间

2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的`天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师！〔解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。〕

三、活动预备

1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境及全园四周环境〕并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的预备：

〔1〕排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；

〔2〕抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小详情；

〔3〕培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等

〔4〕收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。

活动衫、宣扬页、条幅

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。〔奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的主动性，还可适当考虑加入家长的奖品预备〕

4、预备场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。

四、活动内容

〔一〕活动建议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体教师和全体家长主动为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿主动参加“六一〞节的各项活动。

2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

〔二〕系列活动

本次“六一〞儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演〞、“巧手儿竞赛〞、“小能人竞赛〞、“巧嘴儿竞赛〞、“结对子游园〞、识字课展示等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

〔1〕目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

〔2〕要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。

〔3〕评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

B、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个。

C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。

2、巧手儿竞赛〔环保时装设计和制作竞赛〕

〔1〕目的：通过举行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成〔可制作一件上衣或裙子或裤子〕。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。

〔3〕竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

〔4〕评奖：

依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件给予嘉奖。

C、最优秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

幼儿园庆六一的活动方案5

一．活动目标：

1．在划船取珠、跳动运珠、高空挂珠的游戏中，培育孩子与父母或同伴共同克服困难夺得

胜利的精神，体验“采珠情〞游戏的乐趣。

2．通过开展“六一采珠情〞游戏，加强家长与子女之间的情感沟通。

二．活动时间：

20xx年6月1日上午8:30

三．活动对象：

小班组全体幼儿、家长、老师、保育员

四．活动地点：

户外操场3片和多功能教室

五．活动方式：

1、四个班同时开展“六一采珠情〞游戏。

2、将班里的学生分为7组，每组6人〔家长和自己的孩子分在同一组〕，每一组家长和小孩

同时参与。依据竞赛项目的游戏规则进行竞赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等

奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。

六．活动程序：

1．各班主持开幕；

2．孩子表演预备节目；

3．观看录像，了解“六一采珠情〞游戏内容和规则

4、各家庭按组依次进行竞赛；

5．颁奖、结束。

七．活动内容及规则

亲子“采珠情〞游戏

预备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳

游戏规则：

一组6对家庭同时参与，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角

往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在

篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用

双面胶的将彩带的'另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，

到规定时间满为止。

每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。

八.颁奖

一等奖一组：奖品

二等奖一组：奖品

三等奖二组：奖品

幼儿园庆六一的活动方案6

一年一度的“六一〞国际儿童节即将来临，本着“把孩子的节日还给孩子〞的目的，经我园与家长委员们共同商讨，决定于20xx年5月29日—31日，分组组织幼儿开展庆“六一〞文艺演出，让孩子们用自信、健康来展露他们的才华，美好、欢乐地度过节日。具体活动支配如下：

一、演出时间：

A组〔小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五〕：5月29日上午9：30—10：30

B班〔小六、小七、中一、中二、大三、大六〕：5月30日上午9：30—10：30

C班〔小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七〕：5月31日上午9：30—10：30

二、演出地点：一楼音乐表演厅

三、参与人员：全体教师、幼儿、家长

四、人员支配：

总策划：***总负责和舞台总指挥：***

舞台、场地布置：***催场、进退场：***

灯光音响：***〔27日下午****协助搬音响〕

维持秩序：***家长义工安全、意外事故处理：***

录象：***照相：***AB组：大三班家长C组：大二班家长

五、各组主持人和协助人员支配：

A组：主持：***

节目协助人员：小一：***、小四：***、中三：***、中四：***、大一：***、大四：***、大五：***

B组：主持：***

节目协助人员：小六：***、小七：***、中一：***、中二：***、大三：***、大六：***

C组：主持：***、小朋友〔***〕

节目协助人员：小二：***、小三：***、小五：***、中五：***、中六：***、大二：***、大七：***

六、留意事项：

1、演出前一天才把票发给家长，要求家长凭票和接送卡入场。家长入场时间是：9：10—9：25。

2、保安肯定要严格验票和检查接送卡，缺一都不给入园，验完票后把票收起来。各班肯定要通知家长带上接送卡！

3、以上从班级抽出来帮忙的教师8：20分到支配的班级，协助化妆、换服装和管理幼儿。

4、每班选择一名家长义工，在本组演出当天9：10到音乐表演厅，协助维持会场秩序。

5、不在园吃早餐的班级，要自行通知并做好家长工作。并要求家长要在8：00前把幼儿送到班上。

6、由于幼儿、家长人数较多，请各班老师肯定要确保幼儿演出和观看演出时的安全。

七、其他事项：

1、彩排时间支配：28号上午A组；29号下午B组；30号下午C组。

2、因23号下午举办家长学校，占用了中五、大一的练习，28号下午音乐厅场地给中五、大一用。因中六班练习场地只支配一次，现27、28日早上8：00—8：30音乐厅场地给中六班练习。

3、29、30、31上午演出时间，音乐表演厅周边的器械、场地暂停使用。

4、六一给每个幼儿一份礼物，由黎继尧、张秋红负责。

5、家长入场卷的印刷、发放由周小健负责，入场卷每组演出的前一天上午发到班上，下午班级教师再发给家长。

6、化妆支配：外请化妆师，化妆品由外请化妆师提供，演出当天每班派一名外请化妆师，各班老师〔或可邀请部分家长〕协助化妆。

附：幼儿园庆“六一〞文艺演出节目单

A组：

1、舞蹈：天山小姑娘〔中三、中四女孩〕

2、古诗表演《读唐诗》〔小四班女孩〕

3、歌舞《我不上你的当》〔小一班〕

4、奥尔夫节奏乐表演《欢乐节奏》〔大五班〕

5、歌表演《爱我你就抱抱我》〔小四班男孩〕

6、舞蹈串烧《欢乐 童年》〔中三、中四男孩〕

7、古诗表演《三字经》〔大一班女孩〕

8、舞蹈《蓝精灵》〔大五班〕

9、武术《男儿当自强》〔大一班男孩〕

10、服饰秀《天空的彩虹》〔大四班〕

B组：

1、时装秀——《环保小天使》〔中一班〕

2、舞蹈——《NOBODY》〔大六班〕

3、音乐剧——《与狼共舞》〔小六班〕

4、舞蹈——《兔子舞》〔中二班〕

5、国学舞蹈——《悯农》〔大三班〕

6、舞蹈——《左手右手》〔小七班〕

7、歌舞——《宁夏》〔大六〕

8、武术——《男儿当自强》〔大三〕

9、舞蹈——《三字经》〔小六、小七〕

10、串烧歌曲——《庆祝六一》〔大三〕

C组

1、舞蹈——《别忘过六一》〔中五班〕

2、歌表演——《三只熊》〔小五班〕

3、舞蹈——《小羊咩咩》〔小三班〕

4、国学表演——《江南》〔大七班〕

5、舞蹈——《爸爸妈妈听我说》〔中六班〕

6、健身操——《MYOHMY》〔大二班〕

7、韵律操——《彩虹的商定》和《快欢乐乐上学校》〔小二班〕

8、时装秀——《我们大家来照相》〔小三班〕

9、歌表演——《欢乐的音符》〔中五班〕〔注：需要工作人员帮忙搬一个台阶〕

10、舞蹈——《牛奶歌》〔小二班和小五班〕

11、HipHop舞——《WeWillRockYou》〔中六班〕

12、武术——《男儿当自强》〔大七班〕

13、手语操——《有你的地方是天堂》〔大二班〕〔注：需要工作人员帮忙搬三个台阶〕

附：幼儿园庆“六一〞文艺演出通知

敬重的'家长；

我园定于20xx年5月29日—31日，分组组织幼儿开展庆“六一〞文艺演出，让孩子们用自信、健康来展露他们的才华，美好、欢乐地度过节日。现特邀请家长们来园和孩子们一起欢度节日。具体活动支配如下：

一、时间场地支配：

演出地点：***幼儿园一楼音乐表演厅

演出时间：

第一场：A组〔小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五〕

时间：5月29日上午9：30—10：30

第二场：B组〔小六、小七、中一、中二、大三、大六〕

时间：5月30日上午9：30—10：30

第三场：C组〔小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七〕

时间：5月31日上午9：30—10：30

二、各项要求：

1、演出前一天，会把观看演出的票发给家长。

2、演出当天家长凭票和接送卡入场并把入场票交给保安。入场时间：上午9：10开始，9：25入场完毕。请家长们准时入场，不要提前或推后。

3、入场后自行找位置坐好，不要移动椅子。

4、家长义工请于本级组演出当天9：10到音乐表演厅，协助维持会场秩序。

5、观看演出时，请家长文明观看，不要有大声喧哗、随便走动、到舞台前拍照、乱丢垃圾等不文明的行为出如今我们的孩子面前，期望家长们自始至终地遵守会场的纪律，做个文明家长！确保演出过程清静、有序、文明、守纪！

6、观看完全部节目后，方可离开。演出结束后，请排队有序离开场地，留意安全。

幼儿园庆六一的活动方案7

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参加集体活动的.主动性，大胆地向大家呈现自我。

3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

活动预备：

各游戏道具、奖品，班级布置。

活动内容：

一、幼儿表演

二、互动亲子游戏

活动过程：

一、幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》等〔全班小朋友〕

2、歌舞：《我是一条小青龙》〔全班幼儿〕

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈：《拉拉勾》〔幼儿和家长

7、互动律动：《找朋友》〔幼儿和家长〕

二、亲子游戏：

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、游戏名称：《亲子二人行》

预备：参与游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、游戏名称：《毛毛虫》〔分四组：〕

预备：家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称：《袋鼠跳》〔分四组〕

思想汇报

预备：已用过的米袋

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

4、游戏名称：《小车快跑》〔分四组〕

预备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

5、游戏名称：《传递游戏》〔分四组〕

预备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、游戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

7、《好运等你来》〔全部家庭〕

预备：气球若干，小礼品。

玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

幼儿园庆六一的活动方案8

六一儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，为了能让每位孩子感受到家长老师社会对他们的爱，今年我园的“六一〞儿童节将开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一〞系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；使社会能够重视观爱幼儿的进展，从而为儿童的成长营造一个充满爱的环境；

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：亮出精彩，体味观爱，感受生活；

2、宣扬口号：爱让全家动起来，美好欢乐跟我来；爱让大家手拉手，智慧理想跟我来；

三、活动预备

1、设置的优美，轻松的环境〔班级环境及全园四周环境〕；

2、以班为单位作好参与活动的预备：排练歌舞或故事及绘画游戏等；培育幼儿与家长合作的能力；每班设计多样的游戏；

3、由幼儿园及协办单位共同预备活动奖品和礼品。

四、活动内容

〔一〕活动建议

1、目的：

使儿童在自己的节日中不仅能够感受到来自家庭，学校，社会的关怀和爱惜，并且在各种活动中培育自己的合作能力，表达能力，竞争能力，理解能力，思维能力等;

2、时间：5月25日至6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长及协办单位。

4、方法：向每位家长讲解清晰活动的目的意义及活动的规则，取得他们的支持；

〔二〕系列活动

本次“六一〞儿童节活动以“全家总动员〞、“体味生活，科普之行〞、“文艺汇演〞等系列活动的形式来进行。

1、“全家总动员〞竞赛

〔1〕目的：通过全家成员共同做游戏，及才艺表演，培育儿童的合作交往能力；

〔2〕过程：

A首先智力抢答题，题分为家长及儿童回答题两种类型，每回答对一题加10分；

B家长与孩子共同参加游戏例如运皮球等，规定时间所完成为记分标准；

C“你做我猜〞由家长表演词的意思，让小朋友来猜，规定时间的精确率来记分；

D才艺大比拼：家长与孩子共同展示才艺，由家长及教师组成的评委团为其打分；

〔3〕评奖：

“最正确家庭〞上述竞赛中合计得分最高者；

“最正确人气奖〞由现场家长投票选出；

“最正确宝宝奖〞由评委及现场家长投票选出；

“最正确才艺奖〞由评委及现场家长投票选出；

2、体味生活，科普之星

〔1〕目的：通过来到农作物种植区,蔬菜种植大棚及参观织布厂，对小朋友进行科普教育，同时让其体味劳动的辛苦及懂得珍惜劳动成果；并通过到田野边放飞鸽子，共同祈祷“世界和平〞

〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参加，爱惜农作物、认真观看；在整个过程中对孩子进行相关科普学问的讲解；

活动结束后，要求每人创作一副绘画作品；

并对孩子提出相关的'科普问题，以稳固和检验本次活动的成果；

〔3〕评奖：

“最正确绘画作品奖〞数名；依据绘画的手法及表现是否新颖感人做为标准；

“最正确科普之星奖〞数名；依据孩子在整个过程中的表现及对问题的回答为标准；

3、文艺汇演；

〔1〕目的：通过本次活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位孩子有机会亮出最精彩的自己，让大家感受到他的进步；

〔2〕要求：

教师做好前期的彩排工作；

细心布置和设计表演的舞台，做好音响的调试工作；

认真支配家长及其他人员的座席；

做好家长与儿童互动环节的预备。

幼儿园庆六一的活动方案9

设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，通常孩子们很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的.主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。本次活动策划以区域游戏为主题，将“以活动结果为中心〞变为“以活动过程为中心〞，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

活动目标：

1．勇于尝试不同的角色扮演，体验自主游戏的乐趣。

2．遵守各场馆规则，不影响他人游戏。

3．坚持完成自己选择的任务。

活动形式：角色游戏、混龄游戏、亲子活动、游园活动

活动时间：5月30日〔暂定〕

活动地点：幼儿园操场及各班教室

活动内容：

户外场：

场馆一：科学区——魔法泡泡馆〔负责人：〕

场馆二：角色区——升旗手〔负责人：〕

场馆三：美工区——彩绘乐园〔负责人：〕

场馆四：建构区——欢乐工地〔负责人：〕

场馆五：休闲区——小剧场〔负责人：〕

室内场：

场馆一：泡泡育婴馆〔泡泡鱼班〕

场馆二：考古遗址〔小天使班〕

场馆三：珍宝秀场〔嘟嘟熊班〕

场馆四：娃娃餐厅〔草莓班〕

场馆五：造纸工厂〔小英才班〕

场馆六：邮政局〔小精灵班〕

场馆七：食品加工坊〔彩虹贝贝班〕

场馆八：陶艺吧〔乐乐兔班〕

场馆九：美发屋〔阳光宝宝班〕

场馆十：饼干屋〔亲亲苗苗班〕

场馆十一：娃娃超市〔葵花朵朵班〕

场馆十二：智慧屋〔大班组〕

活动过程：

一、活动预热

活动前两周：制作游园护照；

活动前一周：教师讲解每一个场馆游戏规则，帮助幼儿熟识游戏；

活动前三天：召开家长会，讲解“六一〞活动流程、规则、留意事项

二、活动过程

1.开场舞

2.主持开幕

3.园长致辞

4.优秀家长颁奖

5.全园性自选区域游戏

幼儿每到一个场馆，工作后可在“护照〞上盖一个章，集满5个章即可兑换一份六·一礼品，兑换后护照留作纪念。

6.结束

三、活动延长

进行“我最喜爱的场馆〞问卷调查表，回收整理并分析。

幼儿园庆六一的活动方案10

留意：活动分两人项目和三人项目，两人项目为一大一小，三人项目为二大一小。

二人项目：

活动一：丰收运粮

对象：父亲或母亲，孩子

目的：锻炼在平行线上平衡行走的能力。

预备：挑担、每组小椅子两把、平衡凳6个

玩法：家长站在起点、孩子站在终点肩上挑好扁担家长将两个沙包挂在头颈中后用两把椅子交替走到平衡凳前将两把小椅子放在平衡凳之前，走过平衡凳，将沙包挂在孩子的挑担上。孩子从平衡凳上往回走到起点处。以不犯规、速度快的一组为胜。

活动二：夹夹乐

对象：父亲或母亲，孩子

目的：锻炼绕过障碍物快速敏捷奔跑的能力。

预备：滑板车5辆、红色锥形障碍、小篮子5个、筷子5双、方形小积木〔30个〕、兵乓球〔15个〕、大吸管〔5根〕

玩法：幼儿和家长站在起点。幼儿骑滑板车绕过障碍后到桌子上拿一双筷子，夹5块积木到篮子中，然后绕行回起点。家长踩高跷绕过障碍后到桌子上拿起一根吸管，用嘴巴吸3个乒乓球到篮子中，然后绕行回起点。以不犯规、速度快的一组为胜。

三人项目：

活动一：小猪盖房子

对象：父亲，母亲，孩子

目的：锻炼运车行进手脚敏捷协调掌握方向的能力。

预备：积木、小推车

玩法：幼儿和一位家长手持小推车在起点预备，游戏开始，幼儿推车向积木跑去，将积木放入推车，推回起点，然后一位家长用同样方法接着来推车运积木，每次只能运两块积木。另一位家长负责用积木搭成房子，幼儿反复运输。在规定的'时间内搭的最高者为胜。

活动二：小小解放军

对象：父亲，母亲，孩子

目的：锻炼爬行能力以及协作能力。

预备：解放军装备5套、垫子、长凳〔设置障碍〕

玩法：父母两手交叉成抬轿子状，幼儿坐在父母手上，双手勾住父母的脖子。游戏开始，父母抬着孩子跑到装备处，放下孩子，帮助孩子戴上帽子、手榴弹，背上背包。幼儿戴好装备后在垫子上匍匐前进，到达终点投掷手榴弹，匍匐回来，遇到父母和父母一起跑回终点。以不犯规、速度快的一组为胜。

活动二：同心协力

对象：父亲，母亲，孩子

目的：锻炼各种身体动作以及团结协作能力。

预备：四轮滑车〔5个〕、毛线辫子〔5根〕、白大褂〔5件〕

玩法：孩子站在起点、父母亲站在终点。孩子滑四轮滑车到跑道中间，穿上白大褂，扣好钮扣，然后拿起绳子跑到终点。父母用绳子将自己的一只脚与对方的一只脚绑在一起，两人三足跑回终点。以不犯规、速度快的一组为胜。

幼儿园庆六一的活动方案11

一、活动目的：

为庆祝“六一〞国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一个愉悦、和谐的沟通平台，学校决定开展“庆六一〞游园活动。通过游园活动陶冶情操，获取学问，培育能力，并全面地推动素养教育的实施，促进学生全面进展。

二、活动时间：

20xx年6月30日

三、活动地点：

学校操场

四、活动的预备及支配：

组织者仔细预备好游园活动节目，在活动开始前把场地布置好。

五、活动的要求：

1、开好第一节游园安全、活动主题班会。

2、以班级为单位，做到人人参加。

3、每开展一项活动要求以班级为单位排好队伍，保证参加的公平性及广泛性。

4、大队委值日干部做好巡查工作，做好值日登记。

六、“六一〞游园活动节目方案

1、游戏项目：踩气球

活动规则：两人三足踩气球，每两组进行竞赛，先踩完的为胜，获奖品两份。

2、游戏项目：猜谜语

活动规则：每人可以若干条，每猜中一条获奖品一份。

3、游戏项目：3妙接谚语或歇后语

活动规则：主持人先预备好谚语和歇后语。主持人给出前一句或后一句，让参赛者来接，对的即得奖品。参赛者在接谚语联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

4、游戏项目：比比谁的记忆好(背古诗)

活动规则：比比谁的记忆好：主持人要预备好若干组不一样的诗，让同学依据提示背出相应的诗句，回答正确即得奖品，反之没有奖品。

七、奖品另设。

八、未尽事宜，另行通知。

【另附：六一游园活动游戏大全】

游戏1：蒙人打鼓

游戏预备：一个鼓、几条蒙眼布

游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

游戏2：投球

游戏预备：球若干、大篮子两个、礼物。

游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

游戏3：联想abc

游戏预备：单词卡片若干

游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能精确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

游戏4：毛毛虫

游戏预备：呼啦圈

游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。

游戏5：双龙戏珠

游戏预备：球若干

游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球到达终点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏6：贴鼻子

游戏预备：蒙眼布

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

游戏7：袋鼠跳

游戏预备：大口袋2个

游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最终家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏8：夹珠子

游戏预备：珠子、筷子、圈

游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

游戏9：钓鱼

游戏预备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡

玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，到达平衡木前，家长拿起竹竿，随便指一道小鱼算式，幼儿根据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。

游戏10：同心协力

游戏预备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。

游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线预备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。

游戏11：套圈

游戏预备：小动物玩具若干、圈若干

游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，

向目标进行套圈活动。

游戏12：夹弹珠

游戏预备：20个箩筐200颗弹珠10双筷子

游戏规则：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多?(半分钟)

游戏13：抢椅子

游戏预备：椅子若干，录音机，磁带

游戏规则：每次放10张椅子，请11位幼儿参与，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

游戏14：盲人敲锣

游戏预备：5只锣棒槌5根眼罩5个

游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。

游戏15：摸石头过河

游戏预备：垫子8块

游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。

游戏16：跳羊角球

游戏预备：4个羊角球障碍物4个

游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳动，到达障碍物绕障碍物返回。

游戏17：投飞镖

游戏预备：4套投飞镖玩具

游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多?

游戏18：猴子抱树

游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立.幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部.听到“开始"后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。

游戏19：抢椅子

游戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。

游戏20：过河

游戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片“过河〞——把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在“过河〞过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起竞赛，前三名获五角星。

游戏21：贴鼻子

游戏玩法：五人一组参与游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲自持“小丑〞面前，将鼻子贴在“小丑〞脸上。“鼻子〞位于嘴上方，眼下方者得“☆〞其他位置者得“√〞。

规则：家长不得出声帮忙。

游戏22：套圈

游戏玩法：每次6个圈(小孩3个，大人3个)依次站在标准线后套入，总个数3个以上(包括3个)得“☆〞，在3个以下得“√〞

游戏规则：必需站在标准线后，每人独立完成任务。

游戏23：蒙眼敲大鼓

游戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得“☆〞，若敲了2次，仍敲不中，只能得“√〞。

游戏规则：1、家长不得从旁提示和协作。2、必需站在起点线处。

游戏24：夹弹子

游戏玩法：用筷子将瓶子(盘子里)的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子者(成人加幼儿所夹弹子数)得“☆〞，10颗以下者得“√〞。

注：成人夹瓶子里的弹子，幼儿夹盘子里的弹子，小小班幼儿用小勺子勺弹子。

游戏25：你扔我接

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住为胜。

游戏规则：1、依据不同年龄段，设有不同间距，在间距外抛接。

游戏26：空中明珠——户外亲子游戏

游戏预备：框4个、彩球若干

游戏规则：1、家长不能用手接球。2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。

游戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，预备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，预备好，游戏开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。

游戏27：堆高楼——室内游戏

游戏玩法：预备30个易拉罐，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的嘉奖票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。(小班垒4层得票一张，中班5

层得票一张，大班6层得票一张)

游戏规则：1、高楼中途倒的游戏失败。2、必需垒到相应层数才能得票一张。3、小朋友独立完成，家长不行以帮助。

游戏28：蒙眼闯关——室内亲子游戏

道具预备：眼罩、跨栏、钻圈、椅子、桌子

游戏规则：家长双眼蒙上眼罩，幼儿牵领着家长跨过跨栏，绕过椅子、桌子、钻圈等设置的障碍物后到达终点即可得奖。

游戏29：夹球跳——室外游戏

道具预备：气球若干、打气筒

游戏玩法：幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。

游戏规则：小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。

游戏30：吹蜡烛——室内游戏

游戏预备：六根蜡烛、一个打火机

游戏玩法：蜡烛横排在桌子上面点燃，小朋友与家长为一组，站在规定的起点线外，每次两组参与竞赛。先把蜡烛吹灭的那组为胜。(按年级分不同间距)

游戏31：穿珠子——户外游戏

游戏预备：四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子

游戏玩法：小朋友们依据老师的图形颜色穿珠子，时间掌握在一分钟，一分钟结束后，穿的.最多，并能根据颜色规律排列的幼儿得奖.小班幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。

游戏32：妙接对联或歇后语

游戏预备：对联或歇后语。

游戏玩法：老师说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他同学不得提示。

游戏33：“水手〞大比拼

游戏玩法：竞赛分三组。每组四人。主持人要预备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开始并计时。参赛者不准用手(或其它部位)，把杯中的水按顺序一个地一个传替，到最终一个时，计时结束。时间最短的就得奖。

游戏34：猜成语

游戏玩法：在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。谁猜中就得奖。

游戏35：终级密码(猜数字)

游戏玩法：先预备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花〞那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师〞让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时，“终级大师〞要给一个范围。猜中者得奖

游戏36：比比谁的眼力好

游戏玩法：主持人预备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。

游戏37：滚球

游戏玩法：在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，滚进四个为赢。

游戏38：欢乐呼拉圈

游戏玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

游戏39：比比谁的运气好

游戏玩法：主持人要预备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由三颗红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。

游戏40：运用爆破音吹蜡烛

游戏玩法：主持人预备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?〞回答者用“扑过去〞的“扑〞的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

游戏41：吹乒乓球

游戏玩法：主持人要预备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

游戏42：齐心协力

游戏玩法：主持人要预备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必需始终面向前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍

可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。

游戏43：易拉罐积木

游戏玩法：叠易拉罐，在不倒的状况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。

游戏44：两人绑脚跑

游戏玩法：每次十人，分五组。每两人为一组并互相绑脚。五组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。

游戏45：掌上明珠

游戏玩法：主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

游戏46：抢说运动项目

游戏玩法：主持人预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖。

游戏47：比比划划

游戏玩法：主持人可事先或任意预备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得奖。每次一个字。每人由两次机会。

游戏48：海狮顶球

游戏玩法：竞赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。

游戏49：弹球

游戏玩法：主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。

游戏50：套中乐

游戏预备：四张小椅子摆成死角柱，三十个左右的

游戏规则：游戏者可站在规定的范围内(离最近的奖品一米远的线外)，每人限套三个圈，套中奖品区内(地上分开摆放各种小奖品)的任何奖品，该奖品就嘉奖给他带走，若三次都。

幼儿园庆六一的活动方案12

六一儿童节:一年一度的六一儿童节是幼儿最欢乐的一个节日，今年我园的“六一〞儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一儿童节〞活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节；使家进步一步感悟幼儿教育的.观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会共享

2、宣扬口号：

我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动预备

1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境〕；

2、各班为单位作好参与活动的预备

四、活动内容

〔一〕活动建议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体教师和阿姨主动为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿主动参加“六一〞节的各项活动。

2、时间：20xx年6月1日。

3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。

〔二〕系列活动

本次“六一〞儿童节活动以“玩游戏〞、“击鼓传花进行歌表演〞等系列活动的形式来进行。

A、玩游戏

〔1〕活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一〞儿童节的欢乐；培育幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

〔2〕活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与小朋友参与“六一〞游戏活动。

〔3〕游戏内容：

1、贴鼻子

游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子〞贴到人头上，贴中者得奖。

2、抢椅子、

游戏规则：预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声〔或音乐〕为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者

3、欢乐呼拉圈

游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔