班主任教学管理工作报告

班主任教学管理工作报告班主任教学管理工作报告1

本学期，我继续担任班主任的工作。在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了肯定的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、自我充电，蓄锐自强，树立威信

初中是学生心理改变的一个阶段。一开学，我发觉他们变成我“最熟识的生疏人〞，熟识的是他们的面孔，生疏的是他们的心理，一部分学生学会了体谅，但一部分学生出现了逆反心理。俗语说“打铁全凭自身硬〞。因此，要想要做好班级各项工作必需加强自身建设，提高自身的素养，树立权威。这种权威不同于上下级之间的权威，而是班主任学问丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和声威，它是做好各项工作的无形资本。因此，上网搜寻资料、阅读书籍、与同事沟通等各种手段提高自身水平，成为我本学期中的一个工作重点之一。

二、观看学生动态，个别谈话，亲近学生

班主任既要做学生的指导老师，又要做学生的朋友与助手。因此当学生心情波动时，我就准时找他谈心，特殊是当平常表现好、长期在顺境中成长的学生遇到挫折而无法从中摆脱出来时，通过谈心是班主任帮助学生重新找回信念；对于学困生，要有耐烦，多一份宽容，发觉优点准时鼓舞，让学生认识到自己不是最差的，我能做的更好；当学生特殊是住校生生病时，给予准时照看与关怀，帮助学生尽快恢复健康、催促学生把落下的功课补上。

班级管理只靠班主任一人是不行的，因此要营造学生间互助的气氛，利用班会课让学生沟通学习方法，学习心得，使学生会学习，要学习，营造了良好的学习气氛，激发了学生的学习主动性。

三、加强与任课老师的沟通，引导学生与课任教师的关系

常常和班级的任课教师沟通，从另一个方面来了解班级的实际状况，了解学生在课堂上的表现。注重优生的培育，稳定“千人赛〞的人数；转换中等生；关注学困生，与课任老师沟通，稳定学困生的心情波动。

正确引导学生对任课教师的偏见，做好学生的思想工作，让学生学会体谅他人，适应不同教师不同教学方式。

四、丰富学生的课余生活

我们的目标是培育学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面进展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，它们是互相相存，互相促进的。特殊在体美劳方面不忽视，不轻易取消学生体育活动的机会，并主动参与他们的活动。通过课外活动，发觉学困生的兴趣，培育其健康的业余爱好。并在活动中融入德育教育，如主动鼓舞学生参加学校的感恩孝敬活动，并在活动中取得了肯定的成果：

五、寝室管理

寝室是住校生的`第二个家，有条不紊的寝室生活，才能让家长放心，学生舒心。因此，我每天到寝室与住校谈心，了解并帮助学生解决生活中遇到的困难。

六、缺乏之处及下一阶段计划

班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，在三年的班主任工作中，还存在着很多缺乏之处，特殊是学困生的课堂常规方面的培育，还有待于改良。性格倔的学生的教育工作还不到位，影响到班级良好气氛的建筑。

因此，在以后的工作中我要加强家校联系，除了以电话方式外，还需加强家访联系；加大对班干部的培育，提高班干部能力；再多一份耐烦与恒心，做好德困生与学困生的思想工作。

在新的一年，新的学期中，我会继续努力在实践中探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任教学管理工作报告2

我是今年才带班主任，在座的都是老班主任，我只能粗浅的谈一下我在做班主任期间的点滴做法。

一、培育学生良好的行为习惯。首先在课上，我要求学生上课仔细听讲、坐姿正确、回答下列问题声音嘹亮、朗读课文拿起书来。其次在课下，要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为习惯，使用礼貌用语，学习中学生行为规范守则。

二、确立班干部。开学第一个月，我依据小学的.资料，定了一些临时班干部。一个月后，依据学生的学习状况、管理能力，重新确立了一批班干部。在每次班会前，召集班干部开会，反映上周班级状况，商量班级管理方法，准时发觉他们工作中的失误并给予指导，让他们渐渐熟识班级管理工作，使班干部的能力得到锻炼。

三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。作为班主任，只有真正了解学生，才能有效做好学生的思想工作，学生每天轮番写日记，我定期读日记，学生们经常敞快乐扉说心里话，这为我班级管理提供了有效的信息。

四、常常与任课教师聊天，了解讨论学生的思想状况和学习状况，教育学生明确学习目的、端正学习看法，把握良好的学习方法，给学生进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助。

五、卫生工作，坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调学生禁止带零食进入教室。

六、组织学生利用课余时间，装饰教师，孩子们很是手巧，一个个的剪纸活灵活现，一个个的字精致美丽，给学生创设一个良好的学习气氛。

七、加强学生体育锻炼。课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，增添学生身体素养，每次活动结束后，由体育委员进行总结。

八、平常还常常以电话方式与家长沟通，向家长反映学生在校状况，期望与家长共同提高学生的学习成果。

我是新班主任，班级管理中还有许多欠缺或考虑不周的地方。“金无足赤、人无完人〞在今后的班级管理中，我将严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进！

班主任教学管理工作报告3

20xx年秋季开学始，担任陶唐中学副校长，现将我一年来工作职责履行状况汇报如下：

一、主要工作

1、任副校长，分管学校安全、德育、综治、留守学生管理。

2、任初三年级三个班思想品德课教学一周9节课。

3、任初三〔2〕班班主任。

二、主要工作状况

1、思想上始终能与中央和各级领导机关保持一致，与校长在思想上保持一致，工作上主动协作校长工作，努力当好校长的助手，也努力作好老师的典范，自认为工作上还是勤勤恳恳、踏踏实实。

2、品德端正，尽力去关怀和爱惜学生，能为学生着想，能急学生之所急，能为学生办实事，学生有事也能寻求我的帮助。

3、教学工作，努力提高课堂教学效果，教学目的强，针对性强，课堂气氛比较活跃，学生满意率高。上学期期未考试平均分、及格率、优秀率名列前芧，综合名次排名全县第二，如今初三模拟考试学生的优秀率一般在40%左右。

4、担任初三〔2〕班主任，我用了心，也尽了责，初三〔2〕班每学期进一两个问题学生，三年累计主如今问题学生多达10多个，但这个班整体状况稳定，问题学生也能留得住，优秀学生也有一批，上学期找问题学生谈得多，本学期精力多集中在中上层学生，每周都要找学生做思想工作。鼓舞学生好学上进。近段时间晚自习后，常深入教室与学生沟通，沟通，加油、鼓劲。

5、分管安全、德育、综治、留守学生。

〔1〕协助校长汇编了陶唐中学安全德育工作制度，本学期修订了值周值日老师职责、门卫职责。安全制度比较健全，安全职责比较明确。安全检查有夜记、日记、周查。

〔2〕坚持对学生适时进行安全教育，每周一升旗后都要对学生进行安全教育、纪律教育。

〔3〕解决矛盾纠纷准时有理有据，能查清事实，摆出证据，讲清道理，让矛盾双方都能心悦诚服接受处理结果，一般问题自行处理，重大问题请示后全权处理。

〔4〕每周都要找问题学生谈话，对问题学生重教育轻惩罚，重说理，轻指责，重呵护，轻鄙视，重在帮助问题学生查找改正错误的机会。本学期对问题学生谈话记录到如今为止有104张，4万字左右。

〔5〕从详情入手，抓学生养成教育，开展多种活动，努力提高学生思想道德素养。

从20xx年秋季开学每月一次班风检查把长头发、长指甲、佩戴耳环戒指等纳入检查扣分，每年9月10月进行弘扬民族精神月活动，每年元旦各班文艺晚会，4月份拔河竞赛，5月份校内歌手大赛，11月份主题演讲赛，丰富了学生的.课余生活，也让学生在活动中受到教育。

6、有学习的欲望，也能坚持学习。我认为学习是一个老师成长成熟的活动源泉，《教师报》和《人民教育》是我最爱看的，也是看得最多的。今年的机关效能年活动，我选取了几篇针对性很强的文章翻印给了每一位教师。

三、工作努力方向

1、性子急，喜怒哀乐全写上脸上，劝说教学修养境界还不够高，应加强学习，提升修养境界。

2、平常说得多，写得少，工作过程出现过一些灵感和一些精彩之处没去记录，工作得失没形成文字总结材料。下学期开始争取每周至少写一二篇工作日记。

3、安全综治工作还要做实做细致，杜绝安全隐患，堵塞安全漏洞，杜绝重大安全事故。

4、德育工作形式还要创新，工作内容还要拓展，工作方式还要活泼，学生养成教育还要抓细抓紧。

班主任教学管理工作报告4

敬重的领导：

您好！

平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间消逝，转瞬间我已经成为了教师队伍的一员，每一天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思索！

我喜爱孩子，喜爱每一个学生，我喜爱我的工作，我是一个敢于承当职责的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自我人生的事，我追求自强不息。

一、班级管理及教学

在班级管理工作中，我始终秉承：

1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。我期望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情，有必需心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自我成为这样的人。

学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着教师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以教师在学生面前必需有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满意的效果。

2、擅长思索、进取探究、勇于实践。

在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我经过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其本领也势必得不到培育的情景。为此，我广泛听取意见和商量后，在班干部会议上严肃提议：是否能实行“轮换制〞制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅仅培育了全体同学的本领，也使同学们认识到“干部〞的真正含义。经过这项活动，同学之间的凝聚力大大增添，团体荣誉感也大大增添。

同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，并且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种十分好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自我的本领。

3、信任学生，敬重学生。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，许多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。经过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的提高。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。应对这种情景，我帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果！

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。经过学习，我不断充实自我，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我推广已有的.教学成果，进取探究新的教学路子。

二、学校常规

常规，就是常常实行的规矩。应当说它是工作的最低要求。仅有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自我的。首先遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平常能依据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能依据学生的实际反馈情景准时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，表达创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合本领的作业。

三、学校管理

在这一学年来，我还担任了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和教师们的认可，具体表此刻如下几个方面：

1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。

2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。

3、校产管理进一步加强。

4、加强了学校绿化美化力度。

5、争取领导重视，搞好了学校的基建修理和添置工作，改善了办学条件。

6、学校勤工俭学逐步走向完善。

在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生〞这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一〞的原则。后勤处做了许多工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生〞这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。

总之，我将永久忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作用心致志。工作求真、求实、求新。

班主任教学管理工作报告5

时间过的很快，xx学年即将过去。本人在学校的工作支配下，担任了一〔2〕班的副班主任，和低、高年级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责，努力做好各项工作。

一、副班主任工作

在担任一〔2〕班副班主任工作中，仔细做到了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与班主任唐老师协作，努力管理好这个班集体，并准时发觉问题准时处理。在课间操时间，我努力做到和学生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我总是和学生一起合作，杰出完成各项布置任务，如黑板板、六一节教室布置、学生美术作品上墙展示等。同时我和唐老师也努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在学校各项竞赛中取得了好成果。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解我校学生的实际状况通过钻研教材、讨论具体教学方法，制定了切实可行的学期教学计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

尝试各种教学的方法，以如何培育儿童创造能力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。我常常在上课中说这样一句话“人无我有，人有我新〞，来激励我的学生要不断的去创