精选小学上学期教学工作计划四篇

第页共页精选小学上学期教学工作方案四篇精选小学上学期教学工作方案四篇小学上学期教学工作方案篇1一、班级情况一(5)班有学生50人,其中男生27人,女生23人.刚刚踏入一年级的小朋友,对学校的学习、规章制度等感到很生疏,加之学生年龄小,自理才能弱,一时还不能适应校园生活和学习.这就需要班主任对学生进展常规教育,培养他们的自理才能、良好的学习习惯等,为以后的学习和生活打好根底.二、指导思想以学生开展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和理论才能为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能,对队员们进展集体和爱国教育,树立良好的班风,形成良好的学习气氛,为创立优秀班级而努力!三、工作思路(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体.1.训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪.2.训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好.3.做好早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好.4.建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的清扫方法.实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯.5.培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的典范作用.民主推选班队干部,局部班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的时机.(二)对学生进展思想品德教育.1.利用班队会对学生进展《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》的教育,学生以此为范,导之于行.2.利用班会对学生进展集体,爱国和传统教育.3.结合生活情境,适时对学生进展品德教育.(三)教育学生努力学习.1.亲密与各科任课老师联络,注意教学形式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,进步学生的学习兴趣.2.加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学.(四)关心学生身心安康.1.对学生进展日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识.2.教育学生加强体育锻炼,增强体质.3.教育学生养成良好的生活习惯.要尤其关心住宿学生的生活,体贴他们的冷暖,理解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,给住宿生家的温暖.4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛,教育学生形成安康的心理状态,亲密注意学生群体和个体的心理动向,进展适时教育.(五)加强与家长的合作1.建立学校家庭互访制度.班主任留有每位学生家长的号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有"孩子就在身边"的感觉.2.通过走访和家长联络册的形式亲密与家长的联络.争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力.四、各月活动九月份1.培养学生良好的学习习惯.2.带着学生学习《小学生行为标准》.3.庆贺老师节,教学生对每位任课老师说一句祝福的话.十月份1.对学生进展爱国教育,认识我们的国旗国徽.2.入队前教育,帮助学生初步掌握队的知识.3.稳固学生的学习习惯.4.培养班干____伍.十一月份1.培养学生的自理才能.2.培养学生的卫生习惯.十二月份训练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学.一月份引导学生形成正确的学习态度,掌握正确的学习方法.小学上学期教学工作方案篇2本学期我将教三、四、五年级英语，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。一、学生情况分析^p我校三年级的学生没有根底。他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果；四五年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家理解的知识领域，充分开展学生在生活中使用英语的才能和习惯。二、教学要求和目的1.使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握根本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进展交际的才能。2.培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写根底。3.培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4.掌握根本英语交际用语，使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能。5.遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和理论才能，努力为学生的终身开展奠定语言根底和思想根底，并为进一步学习打下根底。6.在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。三、教学重点1.能按四会与三会要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。3.能在情景中纯熟的运用所学的四会句子。4.能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂明晰的话语与录音。5.培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。四、教学难点低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，逐步培养语感。高年级：掌握根本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造才能。培养学生预习的习惯，可以把不懂的词标记出来。在课堂可以认真听讲随时记笔记。五、方法措施1、备课认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、上课〔1〕创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏，让学生在轻松的气氛中学习英语。〔2〕创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。〔3〕鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步〔尤其是英语根底不好的学生〕，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。〔4〕注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。〔5〕多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。〔6〕鼓励学困生。我们英语老师最头痛的是学困生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励学困生，善待学困生，纠正学困生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进学困生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。老师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而进步教学质量。3、作业精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业；作业修改、反应应及时，适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定采用等级、语言评价等多种形式；作业形式多样化，采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，三年级课外作业以磁带跟读、听说模拟为主，四五年级在听说朗读的根底上，加强读写练习。小学上学期教学工作方案篇3根据X区教育局20xx年度《工作报告》精神和本学期教育行政工作会精神，为进一进步我校教学质量，实在“减负提质”，结合我校实际，制定本学期教学工作方案。〔一〕加强教学常规管理。建立健全教学管理制度，标准教学工作管理流程。完善从课程管理到课堂教学日常管理，教学质量管控，教研活动管理等系列教学管理的制度建立。发挥校委会的决策作用，教诲处的管理职能，和教研组的业务组织阵地作用。坚持领导深化课堂，领导兼课和听课达标。领导深化教研组活动，实际参与和指导。做好有效教学准备，任课老师能根据课标和学情制订教学案和预习学案、当堂检测。根据减负提质的要求合理布置作业。教诲处做好指导、检查和评价、记录。建立完善学生综合素质评价体系，做好学生成长档案袋的记载补充工作。〔二〕大力进步学校教学质量和综合办学程度，突出学校办学特色，培养适应当前素质教育总体要求和农村社会经济开展要求的德能兼备的人才。以新课程标准为指引，树立科学的质量观。深化课程改革，不断改良教学方法，以信息技术等现代化手段引领课堂教学。培养学生的口语表达才能和书面表达才能，实在加强写字教学，重视软笔书法的'练习。通过开展诵读、演讲、辩论等活动提供学生才能和才艺的展示平台。通过开展丰富的读书活动，使学生增加阅读量，培养阅读兴趣，具有良好的读书习惯，开阔视野，陶冶情操。〔三〕加强体育艺术类课程的教学质量。落实区“艺术体育2+1+1工程”的要求，充分保障每个学生都有合适自己的工程进展学习和锻炼。搞好大课间，开展户外阳光体育活动，充分保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。不挤占体育艺术课程的时间。〔四〕加强老师队伍建立。1、做好老师校本培训工作，不断进步老师业务素质。发挥骨干老师的辐射作用，利用业务学习、教研组活动等对年轻老师开展课标进步培训、职业道德培训、心理安康培训、教育技术培训等。使老师各有所专、各有所长，同时具备作为一名合格小学老师的全面素质。支持老师参加区以上级的继续教育和各类业务进步培训，强调学有所成，学有进步，学习成果应用于教学理论。各类培训注重跟踪考核和学业评价，把培训情况作为骨干老师考核、老师业务考核的根据。2、加强老师职业道德教育，重视老师心理安康疏导调适，通过科学的管理制度建立标准老师教学行为，激发队伍潜能，调动老师创造性的工作积极性。根据国家和本市师德标准要求，贯彻落实市区关于老师师德和行风建立的各项文件，对老师有偿补课、体罚和变相体罚学生，违规乱订教辅导资料等行为“零容忍”。提倡老师具有爱岗敬业，廉洁自律，顾全大局的良好职业操守。依法依规对老师考勤、工作效能进展考核。〔五〕校本研修和教研组活动。教研组活动常态化，探究基于我校校情的集体备课方式。有重点地搞好主题校本教研活动。把老师根本功训练作为教研活动的重要内容。鼓励和加强老师自主学习、互相学习，广泛开展老师间互相听评课活动。听课时数达标。做好各项活动的图像资料和档案保存。继续做好和创新网络教研。鼓励老师参加区以上级教研活动和竞赛活动，促进老师在公开课、根本功竞赛、科研课题、教育论文、学生辅导等方面多出成果。加大老师参与上级活动及获得奖励情况在老师工作考核中的表达。〔六〕重点工作的安排。1、9月份：〔1〕学生暑期读书成果评选活动。〔2〕学校“有效教学公开开课”评比活动。〔3〕“五种课型”区级评比。2、10月份：〔1〕“一比一访三走进”区级成果参评。〔2〕艺体2+1+1区级展示及“亮点”走比看。3、11月份：〔1〕骨干老师考核考评汇总，报送结果。〔2〕期中阶段教学质量评估。〔3〕师生写字评比活动。4、12月份：〔1〕城乡校际合作成果汇报活动。〔2〕期末复习和“ABC”测试准备。5、20xx年1月：〔1〕教学质量分析^p。〔2〕教学工作总结。小学上学期教学工作方案篇4一、指导思想本学期，我校的品德科紧紧围绕着学校“悦纳至正”的办学理念，通过《品德与生活〔社会〕》这一门德育的主渠道，培养学生的良好行为习惯和高尚的道德情操，从而真正做到“正心、正德、正智”。二、工作重点和要求〔一〕加强学科理论学习，进步品德课程意识加强课程标准学习，更新教学观念。为进一步更新老师的教育思想，强化新的课程标准意识，标准品德学科教学常规，促进老师专业程度和课堂教学程度的进步。结合课改形势，及时回忆，重新加强对《品德与生活》《品德与社会》新课程标准的培训，并交流心得体会，进一步强化课改意识，把新课程理念的研究融入教学过程的始终，使每位老师扎实理解和掌握课程的根本理念、性质、特点、目的、内容、原那么、教学评价等，实在抓好这门课程的建立。〔二〕强化学科管理，落实《品德》课程的教学。为标准《品德》学科教学常规，树立课程意识，保证《品德》课程常态施行，不能让其他学科挤占《品德》课，保证有序、有效地开展品德课教学，我校采取了一系列的检查课程落实情况的对策。1、在学期末会抽查每个班学生的《品德》书，通过检查学生做笔记和老师的修改情况，来检查任课老师有否严格地落实课程上课。2、以学校的市招标课题《小学课堂观察与评价》为契机，成立了《品德》科教学科研小组，不定期地对当天有《品德》课的班级，采取推门课的形式，以检查《品德》课程的落实情况。〔三〕扎实开展课堂教学研究，进步课堂教学实效关注课堂，立足课堂，深化开展课堂教学研究活动，探究积极有效的课堂教学形式，进步课堂教学实效，在品德课中浸透对学生习惯养成教育，促进老师学科专业程度和课堂教学程度的进步。1、积极钻研教材，深化开展课堂教学研究活动。教材是我们上好课、开展课堂教学研究最根本的、最实用的、最能表达价值的资。因此我们打算在这学期进展制度化学研，使教研活动真正发挥应有的作用，以进步《品德》学科教学的实效性。2、加强课题研究，进步课堂教学实效。结合学校的招标课题《小学课堂观察与评价的研究》的第二阶段的施行，开展品德学科的推门课，进展品德课的课堂观察。并以课堂观察为契机，加强交流、研讨，提升老师的教研程度。3、参加各种培训学习，促老师快速成长。外出学习是老师专业程度快速进步的一个很重要的渠道，因此我们要为老师创造更多的外出学习的时机，积极参加城区和市、省的教学活动或比赛。三、详细工作安排时间详细工作地点参