秋季学期数学教研组工作计划

第页共页秋季学期数学教研组工作方案秋季学期数学教研组工作方案秋季学期数学教研组工作方案1一、指导思想本学期数学教研组将以进步课堂教学效益、数学教学质量和老师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学理论的结合，老师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学形式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。进步课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个老师的专业成长。二、工作目的1。在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教研科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。(单周自学，双周集中学习，时间每周二第二节课。)2。促进老师专业化开展，加强落实教学常规管理，加强教学六认真工作的检查催促，发现问题及时反响、改良，形成质量监控制度。3。结合学校大课题"有效课堂教学研究"，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课老师开学写好课题研究施行方案，每周一篇课题研究反思，搜集整理好施行过程的所有资料，做好阶段性总结，做好准备向上级升报的课题。通过课题研究，使老师从"研究型"向"专家型"转化。三、主要工作(一)继续学习课改和新根底理论，转变老师的教育观念。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、组织老师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念理论落实到每个组员。3、每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改良教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法形式，要主动构建具有自我特色的个性化教学形式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。(二)定时开展教研活动，进步活动质量和教学效益。1、组织老师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。老师每学期听课不少于20节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。2、扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分，学习目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出层次性，重在落实，实现"天天清、周周清、月月清"，讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是根本计算训练。(三)抓住平时，认真做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面进步教学质量。2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。3、加强各年级数学质量，并及时进展质量分析^p，在教学中及时改良。4、加强毕业班教学工作，进步教学质量。四、详细工作安排九月份:1、制定并通过教研组工作方案。2、制定各年级各学科教学工作方案。3、制定各年级课题研究施行方案。4、教学六认真工作检查考核。十月份:1、组织老师业务学习。2、组内老师互相听课学习、经历交流。3、撰写课题研究反思。4、教学六认真工作检查考核。十一、月份:1、期中考试，质量分析^p。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学教学中存在的问题。4、进展课题阶段性总结。5、教学六认真工作检查考核。十二、月份:1、组织老师业务学习。2、撰写课题研究反思。3、研讨数学课题研究中存在的困惑。4、教学六认真工作检查考核。20xx年1月份:1、制定期末复习方案。2、期末考试，质量分析^p。3、课题研究反思。4、课题研究总结。5、老师撰写论文。6、教研组工作总结。秋季学期数学教研组工作方案2本学期，我们全组老师，继续突出“目的明晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在以往的数学教研工作中,虽然获得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更侧重于知识育人，而缺乏文化育人，罗校长说：有经历的校长很多，有思想的校长很少；有经历的老师很多，有思想的老师很少。有理由相信，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。工作目的：稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。稳步进步老师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进,努力进步教学质量。工作重点及措施：1、每月教诲处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反响纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进展考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；老师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。3、老师的育人的整体意识还有待于进步，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，进步认识。4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要请教研组长、每次活动要早安排，早筹划，要起到研究促进步的目的。这是教诲处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。5、在学部的部署安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，进步老师的授课质量，进步课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。6、教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位老师听课10节。7、继续搞好小学数学的建立工作，鼓励老师积极参与。我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比较的，我相信在我们大家的共同努力下，一定会获得更辉煌的`成绩。秋季学期数学教研组工作方案3一、主要工作目的1、进一步进步老师的职业道德。2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。4、指导和帮助老师进步，特别是加强对青年老师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。二、主要工作和措施1、加强《老师职业道德》的学习，进步老师的思想和业务素质。2、以“课改”为契机，深化开展教研工作，加强教学常规管理，全面进步老师教学程度和教育教学质量。(1)加强教学常规检查，要求老师做到按时上课，下课，做一个学生喜欢的老师。(2)加强老师对新课标的学习，推荐本教研组老师学习一本有助于进步业务程度的专着。(3)抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，进步教育教学才能。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经历，积极的撰写论文案例。(4)继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。(5)以教研为手段，开展关于学科教学资的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步进步课堂教学质量。(6)指导和帮助老师进步，特别是对青年老师的培养和进步。组织老师间互相听课，展开评议，互相促进。三、重点工作1、以开展教研活动为契机，促进本组老师进一步的转变教育教学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面进步教学质量，加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精华和本质，用以指导课题研究理论。2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地搜集和挖掘与生活亲密相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。3、联络生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经历，使学生发现数学就在身边，从而进步学生用数学思想来对待实际问题的才能。4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心开展程度的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的`数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联络，激发学生的学习兴趣。5、加强数学应用才能的教学.进步数学应用才能是进步数学素养的关键，一方面重视数学概念的演变过程教学，在数学家概念教学中表达从理论中来到理论中去的原那么，使学生弄清数学概念的发生、开展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。6、教学内容安排符合学生身心开展程度的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联络，激发学生的才能，进步学生解决问题的才能。让学生在自主参与、合作探究中拓展理论思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。四、备课组及成员如下小学数学备课组组长:xx备课组成员:xx，xx五、工作安排x月份1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、上学期数学质量分析^p3、组织老师研讨新教材4、鼓励老师参加xx县优秀教育教学案例评比x月份1、小学教学标准达标专项培训2.、鼓励老师参加县老师教育优秀论文评比3、组织组内老师调研活动，并评课讨论4、鼓励组内老师参加学区小学优质课评比x月份1、集体备课研讨2、期中测试3、鼓励学生、老师参加县级、学区级各类评比。x月份1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。3、期末考试、试卷分析^p。秋季学期数学教研组工作方案4一、根本情况：全校1-6年级有6个班，数学教研组由7位数学老师组成。教研组工作有核心、有特色、有实效，现代教研力度逐步加强，以养成教育为办学特色的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量稳步进步。二、指导：以党的教育方针为指导；以政策法规为根据；以养成教育为特色；以立足课堂搞科研，搞好科研为课堂为原那么。树立与时俱进的教育理念，充分挖掘师生潜能，积极推进根底教育课程改革，面向全体学生，促进全面开展。三、上期工作回忆：上学期我校数学教研组在领导的支持与关注下，结合本校教学实际，积极主动地探寻小学数学的课改之路，全组老师坚持教育教学理论，积极开展各项教研活动，完善和改良教育教学方法，为我校教育教学质量的进步做出了突出奉献。我们的努力，得到了社会的认可；我们的成果，得到了家长的首肯；我们的教育，促进了学生的开展；我们以行动，诠释了校园的风貌，提升了学校的知名度。现将上期主要工作简介如下：〔一〕理论知识学习。“问渠哪得清如许，为有头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无之水”。为加强修养，进步素质，我们组织老师认真学习新课程标准，广泛阅读古今中外教育经典，实在转变教育教学观念，为教育注入了新活力、新活力。〔二〕业务知识讨论。为了进步老师的课堂教学程度，进步课堂教学效益。我们坚持开展备课、说课、听课、评课等活动。听课老师做到仔细倾听、认真记录，互动评课。在备课、听课、评课的过程中，互相学习，不断改良。为全体数学老师提供互动的平台。实在进步了每一位老师的教学业务程度。〔三〕以科研促教研不断学习、是提升老师专业素养的最好方式。上学期我们利用教研活动时间，组织老师学习教育理论、学习现代信息技术，学习博客教研，鼓励老师积极撰写教研教改文章，许多老师还参加了学历进修，提升自已的文化素养。我们本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，努力学习，教书育人，积极研讨。“一分耕耘，一分收获”，在全体数学老师的共同努力下我们获得了可喜的成果。1、老师都能根据教学需要设计简单的教学课件，电子化备课才能显著进步。2、数学组进展了现代教育信息理论、电脑实际操作、课件制作等技能。3、组织老师观看了青年老师的课堂教学实况录象，使老师们从精彩的课堂教学中汲取精华，促进自身教学程度的进步。4、对全校数学老师的作业修改及电子备课进展了检查与反响。四、本期目的：1、开展上期数学教学成果，进步数学教学质量，使各年级数学成绩超过上级规定标准，并继续领先于兄弟学校。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的老师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采用教学技术，促进教学质量的不断进步。3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育科研程度。6、协助教诲处抓好抓实毕业班教学研究工作，进步毕业班教学质量。秋季学期数学教研组工作方案5一、指导思想以学校、教务处教学工作方案为指导，确立使学生“会学、能学、乐学”的根本理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，实在进步教学质量。二、根本情况数学教研组1-6年级有8个教学班，3个学前班，由11位数学老师组成。全组老师个体素质高，注重学习先进的教育、教学理念，既有资深老师的引领，又有中青年老师的支撑，是一支团结奋进的老师队伍。三、目的任务1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念，积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学形式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，进步教学程度，实在优化数学课堂教学，促进教学质量的进步。2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进老师的反思，促进老师专业成长。3、积极创立特色化教研组，标准教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课屡次磨的磨课活动。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。四、主要措施1、教研组长配合教诲处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为打破口，严格执行学校教诲处的方案。2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真