初中道德与法治-在旋转的世界舞台上教学设计学情分析教材分析课后反思

课标分析《在旋转的世界舞台上》这节课，在整个思品学科课程价值实现中起着承上启下的作用。这节课是前面共同理想教育的延伸。我国的社会主义现代化建设不是孤立的，而是在国际大环境中进行的，中国的发展离不开世界。在经济全球化和政治多格局走向多极化的形势下，实现中国的和平崛起，在激烈的国际竞争中立于不败之地，使中华民族屹立于世界民族之林，这是整个中华民族的共同理想。当今世界的发展趋势，为实现我国人民的共同理想既提供了机遇，又带来了严峻挑战。这节课同时为后面美好人生我选择的学习做好铺垫。对于个人而言，个人的发展离不开祖国，祖国的发展为个人发展提供了前提和保障，青少年只有胸怀祖国，放眼世界，关心祖国的前途和命运，才能选择好未来的人生之路，成为祖国未来的合格的建设者和接班人。【学情分析】经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。对于初中学生而言，受年龄和生活经验的限制，理解起来有一定的难度。帮助学生树立全球观念，认清世界发展趋势，维护世界的和平与稳定是本课的最终目标。本课时内容与时事政治联系密切，时效性较强，教材中的很多内容已经比较陈旧，可以重新选取取我国近年来在国际舞台上参与的重大活动。4.11.1《在旋转的世界舞台上》测评练习班级姓名等级一、单项选择题1.(2013•滨州中考)2013年3月27日，国家主席习近平在南非德班举行的金砖国家领导人第五次会晤时特别指出，不管国际风云如何变幻，我们都要始终坚持和平发展、合作共赢，要和平不要战争，要合作不要对抗。这反映了当今时代的主题是()A.和平与发展B.经济全球化与世界格局多极化C.竞争与合作D.霸权主义和强权政治2.(2013•东营中考)从菲律宾、越南等国侵占我国南海部分岛礁，日本非法窃取我国钓鱼岛，到叙利亚冲突、巴以争端、朝核问题，国际争端从未间断。这说明()①局部战争和地区冲突不断②和平与发展已不是当今时代的主题③霸权主义和强权政治依然存在，新的不安全因素在增加④世界格局多极化已经形成A.②③B.①②C.①③D.②④3.下列选项中属于当今时代潮流的是()A.消除贫困，促进世界发展B.世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步C.反对战争，追求和平D.反对霸权主义与强权政治4.(2014•临沂月考)在目前的世界舞台上，大国关系不断调整，多个力量中心正在形成。广大发展中国家总体实力增强，成为国际舞台上一支不容轻视的重要力量。极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已经一去不复返了。这表明()A.当今世界呈现出世界格局多极化的发展趋势B.当今世界呈现出经济全球化的发展趋势C.和平与发展不再是当今时代的主题D.霸权主义和强权政治已不再存在5.(2013•泰安中考)2013年5月24日，习近平总书记在京会见朝鲜特使崔龙海时强调，中方希望有关各方保持冷静克制，推动局势缓和，维护半岛和东北亚持久和平稳定不懈努力。崔龙海表示，朝方愿重回六方会谈，协商妥善解决相关问题。联合国秘书长潘基文对中国推动朝鲜半岛无核化所发挥的促进作用表示高度赞赏。这表明()①和平与发展仍然是当今时代的主题②中国是推动世界经济持续发展的重要动力③中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量④中国是一个负责任的大国A.②③④B.①③④C.②④D.①②③④二、材料分析题2014年10月15日，东北亚和平与发展滨海会议在天津滨海新区举行，来自中国、美国、俄罗斯、日本、韩国和蒙古等国家的重要智库和知名学者应邀到会。外交部部长助理刘建超说，东北亚各国地缘相近，经济互补，人员相亲，地区发展面临空前的机遇。但是本地区也受到不少问题和挑战的困扰，例如，如何化解历史积怨，冷战参与岛屿争端，怎样共同应对自然灾害和气候变化，跨国犯罪等非传统安全挑战，如何实现朝鲜无导无核化和长期和平稳定，能否建立切实可行的东北亚和平与安全机制等问题尤为突出。此外，世界经济复苏仍显脆弱，东北亚国家经济既面临外部风险，也存在内部结构问题，还受到一些国家关系不睦的影响，值得高度重视。历史告诉我们，要实现东北亚地区和平繁荣，必须着眼大局，紧扣和平大局发展主题和合作理念，这也是缔造东北亚美好未来的必然选择。分析材料，完成问题。(1)从材料中你能看出“当今时代的主题”和“当今世界的发展趋势”吗？(2)请简要叙述这一发展趋势的影响。(3)你认为威胁地区和平与发展的因素有哪些？【互动探究】“东北亚和平与发展国际会议”在中国举行说明了什么？参考答案：1.选A。本题考查对当今时代主题的认识。当今世界虽然存在着不同形式的矛盾与冲突，但世界总体是和平的，是趋向发展的，因此，其主题仍然是和平与发展。B、C、D三项是当今世界存在的多种表现形式，不是时代的主题。2．选C。本题考查学生对当今世界主题的认识和理解。解答本题的关键是明确两点：“菲律宾、越南等国侵占我国南海部分岛礁”说明我国面临严峻的挑战；从“国际争端从未间断”看出局部战争和地区冲突不断。尽管如此，和平与发展仍然是当今时代的主题，②错误。当今世界的发展趋势是经济全球化、世界格局多极化，④说法错误。故选C。3.选B。本题考查学生对基础知识的识记能力。学生只要能正确区分并熟记时代潮流、时代主题、世界发展趋势、影响和平与发展的因素等知识点就能准确选择。4.选A。本题考查学生对当今世界发展趋势的认识。当今世界两大趋势是经济全球化和世界格局多极化。题干中的材料体现了当今世界政治呈现多极化的趋势，没有体现经济趋势，所以A正确，B不符合题意，C、D说法错误。5.选B。本题考查了对当今世界形势和我国的国际地位的认识。通过分析材料可以看出我国为推动地区和平与稳定作出了积极贡献，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。据此分析③④观点正确；①正确说明了当今时代的主题，与题意相符；②观点虽本身正确，但在材料中没有体现，应排除。故选B项。二、材料分析题：(1)和平与发展仍然是当今时代的主题。经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。(2)这一发展趋势促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。(3)局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权政治依然存在，新的不安全因素在增加，全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着严重挑战。【互动探究】(1)中国是世界上最大的发展中国家，改革开放以来，中国综合国力不断增强，已成为具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。(2)中国的国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。(3)中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任的大国形象。【教材分析】一、教学内容在整个课程教材体系中的地位《在旋转的世界舞台上》是第十一课第一框的内容，主要帮助学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识及开放、平等、参与的国际意识等，为承担起中华民族伟大复兴的历史责任而努力学习，为中国的发展而奋斗。对于青少年学生认清自己的社会责任，努力做“四有”公民具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。二、教材内容教学的重点、难点本课时包括两个层次。第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲了两个问题：一是和平与发展是当今时代的主题，二是经济全球化、政治多极化是当今世界的发展趋势。然后，从当今世界的发展趋势给发展中国家带来的机遇和挑战，引导学生理解我们该如何应对机遇和挑战，从而进一步体会世界发展的趋势。第二个层次“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。包括三层内容：一是中国在世界上的地位；二是中国对世界经济发展起着巨大推动作用；三是中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。通过对我国国际地位和作用的分析，使学生既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦奋斗的思想准备。根据课标要求和教材分析，确定本节课的教学重点：中国在世界格局中的地位、作用。教学难点：当今世界的主题和发展趋势。《在旋转的世界舞台上》教学设计本节课是初三思想品德第十一课《走向世界的中国》的第一节课。本节课的教育目标是着重帮助学生了解当今世界的发展趋势，明确我国在世界格局中的地位和作用，帮助学生认清世界发展方向，树立民族自尊心和自信心。它主要包括两个层次：第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲两个问题（1）和平与发展是当今时代的主题；（2）经济全球化和世界格局多级化趋势。第二个层次：“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。教学目标情感、态度、价值观：培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。能力：培养学生用辩证、发展的观点分析问题。知识：掌握当今时代的主题，当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。教学过程一、新课导入，初步感悟在中国共产党的领导下，我国各族人民正以饱满的热情、高昂的斗志为全面建成小康社会、实现现代化建设的宏伟蓝图而奋斗。但我们还要对世界形势有个清醒的了解。今天我们学习第11课《走向世界的中国》第一节《在旋转的世界舞台上》。大屏幕显示题目：在旋转的世界舞台上二、自主探究，合作互动第一个环节知当今时代主题情境导入1、观看这些照片反映了当今世界存在什么问题？第一组照片选取的是“叙利亚内战”和“反战游行”，它反映了当今世界的和平问题。第二组照片选取的是“非洲饥饿儿童”、“南北差距与贫富分化”和“全球扶贫大会”、“中非合作论坛第5界高官会”，它反映了当今世界的发展问题。第三组照片选取的是“恐怖袭击巴黎”和“艾滋病、埃博拉病毒”，它反映了恐怖主义、疾病等新的不安全因素在增加，人类的和平与发展受到严峻的挑战。造成世界不安宁的因素有哪些？（1）、局部战争和地区冲突（2）、霸权主义和强权政治（3）、全球贫富分化（4）、贫穷和疾病（5）、恐怖主义当今世界，困扰世界各国人民的难题有很多，但是从根本上说，世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是发展问题。所以和平与发展是当今世界的主题。2、请同学们看课本126页《生命的代价》想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤敬献给少女塑像，表达了什么心愿？表达了世界人民渴望和平的心愿。说明了世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流！第二个环节析世界发展趋势1、看材料“一部手机的环球旅行”手机的环球旅行说明世界经济发展有什么特点？经济全球化还比如：波音777客机由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加协作，分工生产出来的；在中国市场上随处可见的日本轿车；中国制造的服装、儿童玩具、家电远销世界各国；等等，说明世界经济越来越成为一个有机整体。2、请同学们看课本127页第二段材料思考：当今世界形成了哪几个力量中心？美国欧盟俄罗斯日本中国广大发展中国家世界格局多极化主要表现在：大国关系不断调整，多个力量中心正在形成。广大发展中国家总体实力增强，成为国际舞台上一支不容轻视的重要力量。极少数大国或大国集团垄断世界事务，支配其他国家命运的时代，已经一去不复返了。经济全球化和世界格局多极化是当今世界的发展趋势。当今世界发展趋势的影响：它促进了世界的和平、稳定和发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。世界各国都在积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求本国快速发展。中国应怎么办？积极应对，坚持对外开放，参与国际合作，并取得巨大成就。第三个环节评中国地位作用1、请同学们看材料分析：你对现在中国在国际上的地位如何评价？我国国际地位：我国是世界上最大的发展中国家；改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响地区性大国；我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的全球性大国。2、请同学们看材料一、材料二思考分析：世界经济发展中，中国发挥了怎样的作用？我国人口众多，居民收入不断增长，消费需求旺盛，市场潜力巨大，是世界商品的销售市场；是世界上吸引外资最多的国家；是推动世界经济持续发展的重要动力。结合时政要闻，分析说明中国在国际政治舞台上的作用和形象。随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。我国奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献。我国已成为维护世界和平和稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个和平、合作、负责任大国的形象。（政治作用）收获平台希望同学们：胸怀祖国，放眼世界；志存高远，脚踏实地。做个有思想，会思考的人，为实现中国梦做出自己的贡献！《在旋转的世界舞台上》效果分析通过本节课的学习，学生对当今世界的发展趋势，我国在世界格局中的地位和作用又有了进一步的了解。课前的导入，让学生对开放、平等、参与的国际意识又一次进行了回顾，通过对本课的学习，学生对面临的机遇与挑战，增强忧患意识有了初步的认识。在本节课的学习中，学生经过探究性学习，准确地理解了青少年学生认清自己的社会责任，努力做“四有”公民具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。在学习的过程中