药品不良反应培训课件知识讲解

药品不良反应培训课件知识讲解药品不良反应培训课件知识讲解药品不良反应培训课件知识讲解品不良反寇盛测与上报临床药学室我国药品不良反应盛测与上报*蓝测的意义*b何蓝测菌田费迁置钠二副*上报流程“授之以鱼，不如授之以渔”。在小学数学教学中，教师要教会学生解决数学问题的方式，养成良好的自主学习习惯，提升数学思维能力，这样才能让学生更好地学习数学，并独立解决数学问题，增强数学学习信心。在培养学生自主学习能力的过程中，必须坚持以学生为中心的课堂教学理念，围绕学生个人发展设计教学活动，通过问题设置、情境创设、合作探究等一系列活动，增强学生的知识体验，从而很好地提高学生的自主学习能力。1.农村教育的弊端政府对农村教育投入相对较少，而且农村不像城市那样可以吸引较多教育人才，这就造成农村教育硬件和师资等普遍落后于城市。目前农村学生家庭教育状况令人担忧。农村多是几代同堂，家里老人普遍对小孩比较溺爱，导致学生比较贪玩，对学习的意义缺乏正确认识，没有养成良好的学习习惯和学习素养，造成在家、在学校都不用功学习，自主学习能力弱，自然学习成绩也较差。由于我国农村许多学生父母去城市务工，学生成为留守儿童，多由祖父母照顾，祖父母多关注学生的安全而不是孩子的教育，而且教育孩子缺乏相应的能力，导致存在代沟，这就造成学生回家学习没有家长指导和监督，且与长辈沟通较少，学生的心理和精神世界少有人关注，学习中或者在学校碰到问题不能得到及时解决，再加上没有良好的自主学习能力和学习习惯，久而久之学生对学习就缺乏兴趣及学习动力，自然学习成绩差。2.农村小学数学教学中学生自主学习的引导策略小学数学是相当重要的一门课程，可以培养学生的逻辑思维能力和抽象能力。针对农村教育存在的弊端，教师应该采取一定的措施培养学生学习数学的兴趣及自主学习能力。2.1设置问题，引导学生积极思考。自主学习的关键是让学生主动参与学习，积极发现问题、思考问题并解决问题，这样才能达到良好的学习效果。在小学数学教学中，教师根据教学内容设置相关问题，以此激发学生的思维，驱动学生认真思考、自主探究。有些数学问题较为复杂，学生的逻辑思维能力有限，如果直接讲解，学生将很难接受，此时教师通过问题引导学生一步一步解决问题，将大问题细小化，易于学生理解与接受。并且在解决小问题的过程中，教会学生解决问题的方法与思路，以后遇到相似数学问题时，就能很快找到解决问题的思路和方法。例如，在小学数学四年级教材中《简便计算》教学中，分析“25×12”的改写过程，先提问：“25可以改成哪两个数相乘？”学生回答：“1×25和5×5。”接着问：“12可以改成哪两个数字相乘呢？”学生回答：“1×12，2×6，3×4。”然后让学生将两个数字的改写式分别组合相乘，找出其规律，总结出自认为最简单的算法。通过这种问题一步一步引导学生自主思考解决问题，非常直观形象，易于学生理解，教会学生将问题逐步化解解决的思维方法。2.2创设情境，激发学生积极探索。在小学数学教学中，教师根据教学内容需要创设生动有趣的情境，满足学生的求知心理和兴趣爱好，进而激发学生观察、求知、探索、实践、运算的欲望，让学生快速进入自主探究、独立思考的学习状态。小学数学教材中有很多有趣的小故事，教师可以借此进行拓展和延伸，并引入生活中的数学元素，巧妙创设情境活动，让学生运用自身思考能力和想象能力完成活动任务，当然教师设计情境活动时应该设定一定的难度，难度要适中，过大会让学生屡屡受挫，从而削弱自主学习信心，过小则失去教育的意义。在小学数学“分数”教学中，教师可以设计“折纸”的情境活动，加深学生对分数的认识和理解。首先，通过“折纸”的方式将分数知识形象化地传递给学生，使学生熟练掌握形象化地展示分数的方式。接着，让学生在情境活动中自主思考另外几种折纸方式。这种方式既能让学生更好地理解分数，又能培养他们的想象能力，还能进一步延伸为三角形、长方形、圆形、正方形的折纸表现方式。2.3加强合作探究，增强课堂互动效果。在小学数学教学中，教师应转换自身的课堂位置，以学生为中心，而自己则是课堂教学的辅助者和组织者，给学生提供充足的时间进行自主探究、合作交流。教师根据教学内容确定小组合作学习主题，对全班学生进行合理分组和分层教学，将层次相同的学生分在同一个小组，并设置不同任务，激发学生的兴趣，逐步提高学生的数学能力，让学生在逐步进步的过程中树立学习信心。通过小组合作交流，学生自由地发表观点，有时还会针对某个问题进行激烈的争辩，使学生在思想上发生交流与碰撞，对数学知识的理解得到进一步升华，以提高学生的口语交际能力。如学习《长方体和正方体的表面积》时，教师可以引导学生分组探讨求长方体和正方体的表面积的方法，学生通过交流合作，找到不同的计算方法。有些学生用纸片制作出长方体的模型，然后将其展开来转换成求平面图形的面积，进而总结出表面积求算公式。3.结语自主学习能力在小学生学习数学的过程中非常重要，数学学科逻辑性较强，很多数学问题的解题过程非常复杂，需要教师运用不同方式传授数学方法，培养学生的数学思维，让学生养成自主学习、自主探究的习惯，为学生的今后学习奠定基础。《阿甘正传》讲述了智商只有75的阿甘的生活经历，由于自身先天不足，受到其他孩子的启示，在学校里为了躲避其他孩子的欺负，听从一个朋友的意见，开始跑，中学时，为了躲避别人跑到一所学校的橄榄球场，就这样跑进大学，被破格录取后，成为橄榄球巨星，最后受到肯尼迪总统的接见。该影片在表述阿甘的传奇经历的同时，也对当时社会变迁进行记录，描述了美国50年代至90年代的历史，虽然40年间，美国历史有巨大的变化，但是弱智的阿甘突破智能的限制，以一贯的诚实以及天生的直觉行动，反倒开辟了一片天地，正如“天生我才必有用”。一、阿甘的人生支柱阿甘的人生之路比较坎坷，经历了很多问题，电影表现的主旨是：决定一个人命运的不仅仅是智商，更重要的是性格。阿甘的人生支柱支撑他活下去，同?r也是他动力的源泉，以下将对阿甘的人生支柱进行分析。（一）亲情在阿甘的生命中，来自母亲浓厚的亲情对他的一生有一定的影响。母亲的命运比较坎坷，在维持基本生计的前提下生下孩子，得知孩子是一个低能儿的情况下，母亲没有放弃儿子，而是想方设法帮助儿子寻找战胜自我的方式，为了矫正脊背，让儿子带着支架走路，在儿子被同学歧视和欺负的情况下，及时给予儿子鼓励。通过母亲的指导后，儿子逐渐树立信心，因而母亲向儿子灌输的思想是，无论发生什么事，母亲永远在身边，是他永远的支柱。长此以往，儿子心理有了自己的信念-我不是傻子，妈妈说过，只有做傻事的人才是傻子。母亲在阿甘的生命中起到重要的作用，即使生活有很多不幸，即使日子过得很艰难，但是母亲时常的鼓励和帮助，能让阿甘重拾信心。对于阿甘而言，母亲不仅是生活上的支柱，同时也是精神上的支柱。妈妈说过：奇迹每天都会发生，只要把握住机会，奇迹是可以被创造的。母亲很多的教育都影响阿甘，母亲说过，生活不需要多钱，多余的钱是用来炫耀的，当自己不确定自己的价值的时候，或许炫耀能找到自身价值。生活是自己的，自己必须是开心和快乐的。阿甘的母亲饱受痛苦，接受残酷的命运，用心教育阿甘，因此让阿甘对生活有了信心，从一个普通人逐渐成长为一个对社会有价值的人[1]。（二）爱情如果是亲情孕育了阿甘，那么爱情则是阿甘的精神支柱。在阿甘的一生中，都对一个女孩情有独钟。珍妮的出现给予阿甘的生活新的意义，阿甘的命运同样悲惨，在所有人都认为阿甘是个傻子，对他冷嘲热讽的时候，珍妮发现阿甘的另外一面，同时给予阿甘帮助和鼓励，成为阿甘的好朋友。在阿甘的眼里，珍妮一直都是他女朋友，他心甘情愿听她的，愿意为她做一切。在黑豹党华盛顿总部，珍妮的受到伤害，黑豹党成员袖手旁观，只有阿甘去解救她。后来珍妮误入歧途后回来时，阿甘兴奋不已，共同生活一段时间后，突然消失，他依然怀念她。得治珍妮染病毒后，不计一切前去探访，并且始终如一的爱着她。阿甘的这份坚持非常人能及，至死不渝的爱情始终是他的支柱，有了这份执着，才让他的内心没有感到寂寞[2]。（三）友情从表面上来看，阿甘的一生是悲剧的，但是在失去很多东西的同时，也得到很多。除了爱情和亲情外，阿甘也获得了友情，就是布巴。在开往战场的巴士上，布巴抑制陪伴在阿甘身边，布巴精通捕虾技术，向阿甘诉说自己的经历。但是后来布巴战死后，阿甘将他背到河边，没有让朋友回家，这也一直是阿甘心理的一道坎，朋友去世了，但是他要完成朋友的遗愿，退伍后，阿甘用所有积蓄买下捕虾船，开始捕虾生涯。正是因为来自的朋友的鼓励和陪伴，让阿甘度过了很多难熬的时间，阿甘对这个老朋友，永身难忘。二、《阿甘正传》对当代大学生的影响当代大学生受到很多因素的影响，存在很多类型的问题，很多珍贵的品质消失。部分学生学习能力下降，甚至误入歧途。《阿甘正传》中讲述的案例和道理等，都对大学生有一定的积极影响。以下将对《阿甘正传》对大学生的启迪进行分析。（一）具有自强不息的精神阿甘的出生是不幸的，低能儿的头衔，让他在其他同学面前抬不起头，甚至饱受歧视和孤独，但是阿甘经过后天的努力后，实现自身价值。在影片中，阿甘母亲对儿子说过一句话：“生命就像一盒巧克力，结局往往出人意料”阿甘在生活中也时不时重复这句话，这是他的人生信条和动力。其实当代社会也是如此，每个人的命运都是不同的，人生导出充满了不确定性，无论是辉煌还是失落，都不是永远如此。没人知道自己以后到底过什么样的生活，要想过上自己想要的生活，就必须自己全力以赴，当然命运有时会和我们开玩笑，很多日子都不顺，甚至会有很多绊脚石，前进的道路充满荆棘，但是要想将自身能力发挥到极致，就必须具有坚持不懈的精神[3]。抗拒挫折是人必备的能力，阿甘的童年生活不完美，受到其他人的歧视，甚至需要逃避能解决问题，但是他总是乐观面对一切，阿甘本身能抵抗挫折，在生活中给自己勇气和动力。当代大学生需要从中受到警示，不断提升自身抵抗力，历练坚持不懈的精神和意志。所有人前进的路上都会遇到这样或者那样的问题，挫折感是常见的现象，如何提升抵抗挫折感是关键。当前很多大学生是独生子女，在家人的呵护下成长，由于家人的溺爱或者其他因素的影响，很多学生缺乏独立性，经不起任何挫折，遇到问题就产生低落和悲观的情绪，自己不解决问题，遇到问题首先向家人求助，甚至走向极端。在大学教育中，需要向学生灌输自强不息的理念，学生本身需要正视自身的综合能力，在学习中充实自我，遇到困难，自己解决，在经历中得到历练，对学生今后成长也有一定的积极影响[4]。（二）把握机遇迎接挑战阿甘的人生是不寻常的，要想实现自己的人生价值，需要抓住机遇，迎接挑战。阿甘的智商低，生活和学习中受到各类因素的影响，很难进行。但是他本身一直是自强不息，不懈奋斗，阿甘充分利用机遇，创造奇迹。小时候被同学追赶时，无意冲进橄榄球场，迈入大学的校门，人生从此被改变。人的一生是不可预见的，在机遇这个问题上，仁者见仁智者见智，根据《阿甘正传》影片可知，阿甘对乒乓球没有兴趣，在服兵役期间，爱上这项运动，后来作为代表参加比赛，为中美关系改善奠定基础。在当时，阿甘抓住了基于，能勇于迎接挑战。因此从这个例子可知，当代大学生不具备长远见解，仅以当前学习和工作为主，忽视了机遇。在实践中要求大学生能具备做事沉着的信心，更好的把握机遇，只有把握自己的目标，才能创造辉煌[5]。（三）具有自强不息的精神阿甘是学生的楷模，其不平凡的经历和自身卓越的品质有一定的联系。无论是哪件事，遇到问题后，阿甘从来不懈怠，总是积极的处理问题。阿甘在奔跑的过程中，推掉原有的束缚，跑出自己的辉煌，进入到大学后，改变了自己的一生。自强不息是根本所在，没有这种精神，是不可能成功的。自强不息是需要实践和行动的，要想成功必须行动，如果遇到困难，仅是嘴上上需要行动，但是不付诸实践，起不到根本性的作用。自强不息是所有学生需要具备的理念，也是大学生需要知道和认同的，学生需要提升自身才能，才能指导自己的方向。很多学生遇到问题后，不愿意解决问题，正是由于缺乏自强不息的支撑导致的，因此学习中，学生也需要具备自强不息的精神，态度决定行为，该影片向大众传输的重要信息就是自己才是主导人生的主角，要想成功，必须冲突一切阻碍，具备自强不息的精神[6]。（四）树立正确的三观当前大学生对爱情有自己的见解，受到社会和家庭的因素，导致爱情变质，人与人之间的相处也受到威胁。影片中，阿甘对珍妮有深厚的情谊，从小开始就一直陪伴，寻找各自生活后，也一直没有改变。阿甘无论走在哪里，心理都想着珍妮，对她的爱一直都没变。后来珍妮去世后，他将珍妮埋葬在小时候经常玩耍的树下，以此祭奠她。影片中，阿甘和珍妮之间有着纯洁的情谊，彼此传递温暖。此类情感对大学生也有一定的影响，当代大学生需要正视自己的情感，无论是家人、朋友都需要以诚相待。情感是很难控制的一部分，作为成年人需要树立正确的三?^，了解情感归属，奠定属于自己的情感人生[7]。三、结束语《阿甘正传》是一部不朽的名作，影响很多人。其重点不是在于强大的演员阵容，更为关键是给受众展示了强大情感冲击。作品向大家传递最为宝贵和深沉的爱，给予受众警示。同时该影片起到明显的教育意义，让我们了解到母爱的无私，友情的慷慨和爱情的纯真等。作为当代大学生需要领悟到精髓，理解影片表达的内涵，进而树立正确的三观，成长为对社会有价值的人。品不良反寇盛测与上报临床药学室我国药品不良反应盛测与上报*蓝测的意义*b何蓝测菌田费迁置钠二副*上报流程反应停与海豹肢畸形环丙沙致皮