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文档简介

一年级下学期语文教案3篇人教版一年级下学期语文教案教学目标：

1、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。

2、懂得关怀、照看残疾人，从小树立助人为乐的思想。

3、初步学会倾听、沟通、沟通。倾听时，集中留意力，听清晰，想认真，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语交际力量。

教学预备：

录像片断、课件。

学生预备：

搜集并了解残疾人的残疾状况及生活状况。

教学过程：

一、谈话引入

在我们四周，有这样一些人，由于他们的身体有缺陷，生活、学习经常会遇到一些困难，比方我们学校的任娇娇同学，大家说说看，她遇到过哪些困难?

残疾人多么不幸阿，假设我们遇到了残疾人，该怎么办呢?今日我们就来学习口语交际《我想这样做》。

二、想想说说

你能说说我们大家应当怎么帮忙任娇娇吗?你会怎么说、又会怎么做呢?小组争论。

选出代表，看看谁是最有爱心的孩子。表扬说得好的孩子，评出爱心大使。

三、议议说说

遇到一下状况，你预备怎么做?

1、一个盲人在商店里要买东西

2、在公共汽车上来了一位腿脚不灵活的残疾人

3、有事情要告知聋哑人

4、一位同学走路一瘸一拐的。

就上面的情景分组议一议，谈谈自己的看法，再演一演，说说自己想怎么做，各组推举代表全班沟通，大家评一评哪些同学的想法好。

小结：从大家的发言可以看出，小朋友们是很有爱心的人，很会帮人做事，假如大家能常常帮忙需要帮忙的人，那么世界将变得更加美妙。

四、播放歌曲《爱的奉献》

出示歌词：这是心的召唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花到处开遍，啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美妙的人间。啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美妙的人间!!

说说听后的感受。

五、总结：

同学们，在我们身边，不只是残疾人，还有很多有困难的人需要别人的关怀帮忙，哪怕只是一句话，一个动作，都会让他们感到世界布满了爱，同学们说得好不如做的好，让我们把对残疾人的爱心变成实际行动(擦去课题中的“想”)，好吗?

六、作业设计：

1、做一做做一个帮忙残疾人的少先队员。

2、夸一夸夸一下身边热心帮忙残疾人的“好心人”。

一年级下学期语文教案一年级下学期语文教案3

教学内容：

1、熟悉4个二类生字。

2、带着学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。

教学过程：

一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么?

拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几节课?

二、在我们学校里有许多字，我们一起出去看一看。

讲清要求：不说话;排好队，手拉手;前后不落队;仔细观看。

路线：

1、校门口看看学校的名字。

2、到卫生间看一看。

3、到班级的标牌看一看。

4、到阅览室看一看。

5、到教师的办公室看一看

6、有可能的话，带着学生参观体育馆、食堂、播送室、大队部、医务室等。

7、到操场上看一看地面上各种嬉戏的图案、花坛、蘑菇亭、草坪、动物造型等，同时教育学生要爱惜学校的一草一木。

三、回到教室，请同学仿照书上的小男孩、女教师介绍去过的地方。

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