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文档简介

构成基础说课

一、课程设置

二、课程整体设计

三、阶段性教学成果

目

录

一、课程设置

本课程

前期课程

动画素描、计算机图形图像

基础

角色设计、动画雕塑、动画原理、摄影基础、定格动画创作、CG动漫插画制作、场景设计等

基础与设计

后续课程

1、课程定位

构成基础

一句话概括：本课程是，启发与培养学生设计思维与创新

能力的启蒙课程。

2、课程教学目标

教

学

目

标

基本知识、

基本素质、

基本能力

构成规律、

设计要素、

形式美的法则

系统思维能力、

创新思维方式、

后续课程基础

二、课程整体设计

★

以培养“抽象造型能力”和“综合表现能力”为目的，注重创造性思维能力的培养。

1、课程设计思路

★

主张通过“工艺技法”，“审美素质”和“设计创作能力”相结合的综合训练，锻炼学生的平面及空间表现能力和启发学生创意思维。

2、教学重、难点

教学重点

1、理解和运用各个构成基本要素；

2、学会应用多种构成法则；

3、结合平面、色彩、立体空间等多种元素进行二维和三维方向的造型表现与设计。

2、教学重、难点

教学难点

1、掌握构成的原理及方法；

2、抽象思维能力的形成；

3、教学内容安排

序号

课题（或任务）名称

课题（或任务）方案描述

预设能力目标

学时

一

平面构成的形态要素及构成方法

1.点、线、面的特征及构成方法。

2.秩序性构成法与非秩序性构成法。

1.训练有序思维能力。

2.运用设计基本元素的能力。

3.运用基本构成方法的能力。

12课时

二

色彩构成的构成方法及创意表现

1.色彩的物理性质与心理特征。

2.色彩的对比构成法与调和构成法。

3.意象、归纳、装饰性、抽象化、肌理效果的表现。

1.具备色彩心理联想能力。

2.制作色彩配色计划能力。

3.掌握多种色彩创意方法。

12课时

三

立体构成的要素及构成方法

1.立体构成的基本要素。

2.体块、线体、面体、综合形态的空间构成。

1.从自然物象到立体形态的再造能力。

2.运用不同材料和造型方法，完成各种形态构成作品的能力。

12课时

四

构成设计的综合表现和应用

1.构成在平面设计上的应用。

2.构成在立体设计上的应用。

1.应用构成的方法和原理，创作平面作品的能力。

2.应用构成的方法和原理，构建立体空间的能力。

12课时

4、教学方法

授课形式方面

知识导入结合案例分析

训练形式方面

课题训练，独立创作

课堂指导方面

一对一示范讲授与辅导

作业点评方面

教师点评与学生互评相结合

课后自学方面

优秀设计作品的搜集与鉴赏

成果展示方面

优秀作品上墙展示

5、考核方法——考查

三、阶段性教学成果

1、平时课题训练成果

1、平时课题

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