贤外21届中考第六周选择题训练（906）附有答案

贤外21届中考第六周选择题训练（906）[复制]为方便老师统计成绩，请务必留下你的真实姓名哟！[填空题]*_________________________________1．如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（）[单选题]*A．早期国家的产生与社会变革B．政权分立与民族交融C．中国境内早期人类与文明的起源(正确答案)D．统一多民族国家的建立和巩固答案解析：题目给出的“元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水”都属于史前时期的史实。所以这个学习主题应该是史前时期：中国境内早期人类与文明的起源，C符合题意；早期国家的产生是在夏朝，A符合题意；政权分立与民族交融是在国家产生后，B不符合题意；统一多民族国家的建立是在秦朝建立后，D不符合题意。综上可排除ABD，故选择C。2．历史地图中蕴含着丰富的历史信息。从图一到图二的变化，反映本质问题是（

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[单选题]*A．疆域面积的扩大B．地方管理的松散C．国家数量的增多D．中央对地方控制加强(正确答案)答案解析：依据图一中“齐”“鲁”等诸侯国可知，反映的是分封制，诸侯具有较大的独立性，中央对地方的控制力有限；图二中“辽东郡”“琅琊郡”等郡县可知，反映的是郡县制，中央对地方的控制力加强，因此从图一到图二的变化，反映本质问题是中央对地方控制加强，D项符合题意；A项从直观上看图一和图二，无法看出面积大小，加上图片文字信息中无疆域面积的具体数据，因此“扩大”无依据，且与题干要求“本质”不符，排除；B项图片信息无法看出管理的松散，因为图片信息中无具体管理措施及其影响，排除；C项表述不正确，秦朝完成了国家统一，进一步废除了西周以来的分封制，排除。故选D。3．《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料主要说明（）[单选题]*A．商鞅变法最终失败的根本原因是触犯了奴隶主贵族利益B．商鞅改革措施违背历史潮流C．太子即位后顺应民心处死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，甚至会付出沉重代价(正确答案)答案解析：根据材料“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家”结合所学可知，商鞅变法中根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这触及旧贵族的利益，遭到他们的反对，商鞅最后惨遭车裂，说明改革可能遇到重重阻力，甚至会付出沉重代价，D项正确；根据材料结合所学知识可知，材料内容主要体现了商鞅个人悲剧的结局，没有体现商鞅变法最终失败，并且商鞅变法没有失败，A项表述错误；根据所学知识可知，商鞅变法符合当时历史发展的潮流，没有违背历史潮流，B项错误；根据材料“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”“太子立……遂灭商君之家”等信息可知，商鞅变法触及了旧贵族的利益，因此遭到旧贵族的反对和报复，而不是民心，C项错误。4．《开放的帝国:1600年前的中国历史》中第二章的标题是“战将与思想家的时代”，与该章节内容相关的历史时期是（）[单选题]*A．夏商B．西周C．东周(正确答案)D．秦汉答案解析：依据课本所学可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史进入东周时期，东周前期称为春秋时期，后期称为战国时期。春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发布各自的主张和见解，形成不同的学派，出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。春秋战国时期战争频繁，名将背出。C正确；ABD与题干特征无关，排除；故选C。5．李斯说：“古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今。”董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡，以持一统。”这说明两人都主张（）[单选题]*A．通过改造儒学以维系统治B．统一思想以维护国家稳定(正确答案)C．厚今薄古以加强君主专制D．实行德治以实现长治久安答案解析：依据题干的内容，结合所学知识可知，“古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今。”表明李斯的观点是政治统一的前提是思想统一；“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡，以持一统。”的含义是现在人们学习和继承不同的学说，持有不同的议论，诸子百家遵从不同的学派，有着不同的追求和向往，致使朝廷不能建立固定统一的法令制度，由此可知，董仲舒的观点也是统一思想，B符合题意；通过改造儒学以维系统治属于董仲舒的观点，A不符合题意；CD说法错误，不符合题意；故选B。6．某博物馆收藏了一块砖，此砖正面以凸线划分为12个方格，每格内有一阳文秦篆，砖文写有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”，该砖经学者推测为秦朝文物。该文物印证了秦朝（）[单选题]*A．疆土辽阔，臣民众多B．国家统一，皇帝集权(正确答案)C．社会稳定，人民富裕D．法律严苛，覆盖全国答案解析：根据材料“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”，意思是：四海之内都臣服了，粮食丰收，路上没有逃荒要饭的百姓，达到万民景仰的地步。这是对秦朝歌功颂德之词，表达了秦朝皇帝主张国家一统，中央集权的政治思想，故B符合题意；材料中未涉及疆土，故A不符合题意；人民富裕在材料中无法找到依据，故C不符合题意；法律严苛，覆盖全国，与题干无关，故D不符合题意；故选B。7．据《汉书》记载，汉武帝时，新设一官职“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”该官职是（）[单选题]*A．御史大夫B．刺史(正确答案)C．司隶校尉D．军机大臣答案解析：依据题干中“汉武帝”“新设一官职”“省察治状”等信息结合所学知识可知，汉武帝时期设置刺史，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，所以B项符合题意；A项御史大夫秦朝所设，排除；C项司隶校尉是汉朝监督京师和京城周边的秘密监察官，排除；D项军机大臣是清朝所设，排除。故选B。8．秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，秦汉采取了用险制塞的隔绝固守与导途凿空的外拓互通并举之策。秦汉政府采取的措施有（）[单选题]*A．联络大月氏夹击匈奴、通婚和亲B．北讨匈奴、南征越族、开凿灵渠C．修建驿道、收复河套D．构筑长城、通使西域、开辟丝路(正确答案)答案解析：根据题干信息“秦汉采取了用险制塞的隔绝固守与导途凿空的外拓互通并举之策”，结合所学知识可知，“用制险塞”指秦朝长城的修筑，用于防御匈奴族南下，对于保护中原文化和人民生活起到了重要的作用；西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路，司马迁称此行为“凿空”，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。因此秦汉政府采取的措施有构筑长城、通使西域、开辟丝路。选项D符合题意；由“联络大月氏夹击匈奴”，可知，用险制塞的隔绝固守没有体现，A排除；由“北讨匈奴”，可知，导途凿空的外拓互通并举之策没有体现，B排除；由“修建驿道、收复河套”，与题干内容不符，C排除。故选D。9．《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书（）[单选题]*A．记载的真实性B．评价历史的公正性C．修撰的政治性(正确答案)D．解释历史的客观性答案解析：由私人修史转向政府官修史书，可以看出政府对修史的重视和控制，体现了史书修撰的政治性，也就是说史书修撰要为政治服务，故选C；材料没有涉及到官修撰史书的真实性，A错误；私家著述和官修史书，看不出评价历史的公正性，B错误；官修史书和私人撰写史书，都不能够准确把握和保障解释历史的客观性。D错误。10．某剧组准备重新拍摄电视剧《三国演义》，在剧中有可能出现的现象是（）[单选题]*A．孙吴水师配备指南针后，战斗力大大增强B．曹操派使臣给孙权送去纸质书信，劝其投降(正确答案)C．袁绍军队粮草被曹军烧毁后，士兵只好挖甘薯充饥D．孙权遣使给刘备送去书法珍品《兰亭序》，以示修好答案解析：东汉时，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术，提高了质量，降低了成本，使纸得以广泛使用，促进了文化的传播与发展。故曹操派使臣给孙权送去纸质书信，劝其投降，正确。在三国时期可以用上蔡伦改进的造纸术，B符合题意；指南针在宋朝时期发明，A排除；甘薯在明朝时期传入中国，C排除；《兰亭序》是东晋时期王羲之的作品，D排除。故选择B。11．“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力。”材料反映的是江南地区开发的（）[单选题]*A．原因(正确答案)B．表现C．特点D．影响答案解析：根据所学知识可知：北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，这是江南地区得到开发的主要原因，题干中所述的内容与之相符，故A项符合题意；BCD项与题干内容不符，排除。故选择A。12．“中国”一词在传统中有三种主要含义：一是地理意义的中国，中国即“中原”……二是政治意义的中国……第三是文化意义的中国，中国是文明世界……在古代，能称为“中国”的政权就必须占据中原和践行华夏文化，才能真正地成为“中国之主”。下面哪个史实用实践证明了这一结论（）[单选题]*A．管仲改革B．商鞅变法C．淝水之战D．北魏孝文帝改革(正确答案)答案解析：根据材料“在古代，能称为‘中国’的政权,就必需占据中原和践行华夏文化，才能真正地成为‘中国之主’”结合所学知识可知，北魏孝文帝改革主张学习汉族文化，践行华夏文化，占据了中原地区，故D正确；管仲改革和商鞅变法没有从文化方面进行变法，AB不符合题意；淝水之战不属于文化方面的改革，属于战争，C不符合题意；故选D。13．诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代（）[单选题]*A．科举考试不重考生诗才B．选官制度阻断贵族入仕C．中央政府剥夺宗室特权D．科举取士体现公平公正(正确答案)答案解析：根据题干可知：刘得仁与李洞均为显贵身世，但难以科举及第，反映了科举制下不论出身，以才能学识为标准的官员选拔机制，体现了公平公正，故D符合题意；科举考试不重视考生的才能表述与史实不符，A排除；选官制度阻断贵族入仕表述与史实不符，B排除；材料没有体现中央政府剥夺宗室特权，C排除。故选择D。14．“姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切”、“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。该诗句所反映的社会现象是（）[单选题]*A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“开元盛世”(正确答案)D．“康乾盛世”答案解析：唐玄宗前期的年号叫开元，当时政治清明，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。唐玄宗在位时期，任用姚崇宋璟作宰相，“姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切”反映了唐玄宗勤于政事；任用贤能的统治措施。依据“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了当时经济繁荣，粮仓丰实的景象。所以诗句所反映的社会现象是“开元盛世”。故C符合题意；“文景之治”是西汉时期，排除A；唐太宗统治时期称为“贞观之治”，排除B；“康乾盛世”是清朝时期的盛世，排除D。故选C。15．唐代：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”对诗句理解准确的是（）[单选题]*A．中外文化互相学习借鉴B．蕃人不愿学习中原技术C．各族人民相互学习融合(正确答案)D．少数民族音乐成为主流答案解析：根据题干诗句“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”并结合所学知识可知，“蕃”指的是吐蕃，意思是这些少数民族从前是不懂农作的，如今却学汉人种起禾黍来了；根据题干诗句“洛阳家家学胡乐”并结合所学知识可知，“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼，意思是汉族学习少数民族文化。因此，题干诗句说明当时汉族和少数民族互相学习，体现了民族融合的进一步发展，故C项正确；题干诗句反映的是民族交融，与中外交流无关，排除A项；根据题干诗句“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可知，蕃人通过学习中原技术，学会了从事农耕生产，排除B项；根据题干诗句“洛阳家家学胡乐”可知，少数民族音乐受到汉族欢迎，而不是成为音乐的主流，排除D项。故选C项。16．“朕选儒臣于事者百余人，分治大落(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（）[单选题]*A．建立刺史制度B．分化事权，削弱相权C．派文臣担任各地州县的长官(正确答案)D．设立御史台答案解析：根据题干信息“即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”，可知宋太祖有意重用文官掌握节度使辖区大权，结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，为此宋太祖采取的重要措施，是派文臣担任各地州县的长官。选项C符合题意；汉武帝建立刺史制度，A排除；宋朝在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权，B排除；设立御史台，是东汉至元朝设置的中央监察机构，D排除。故选C。17．如下图一组数据可用于研究中国古代史的某一主题。这一主题是（

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[单选题]*A．中国古代经济重心南移(正确答案)B．西汉大一统局面的巩固C．北方地区的民族大交融D．两宋时期海外贸易发达答案解析：依据题干信息西汉、唐朝、北宋南方北方人口的比例可知，体现了从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区，故A符合题意；西汉大一统局面的巩固、北方地区的民族大交融、两宋时期海外贸易发达概况不全面，故BCD不合题意。故此题选A。18．忽必烈曾感叹，中书省是我的左手，枢密院是我的右手，而御史台就是用来医治左右手的。由此可见御史台的作用是（）[单选题]*A．负责监察事务(正确答案)B．负责军政事务C．管理行政事务D．负责起草政令答案解析：据题干“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的”并结合所学知识可知，元朝设中书省、枢密院、御史台分别掌管行政、军事和监察，A符合题意；综上分析可知BCD项不符，排除。故选择A。19．它的出现和制度化，属于元朝地方行政体制的一个巨大而显著的变化。它不仅加强了元朝的中央集权统治。巩固了多民族国家的统，也极大地促进了各族人民……的交流。材料中的“它”指的是（）[单选题]*A．宣政院B．巡检司C．郡县制D．行省制(正确答案)答案解析：元朝在地方上实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，故选D；宣政院主要是管辖西藏的军民事务，不能代表对元朝的地方统治，A错误；B是管辖澎湖和琉球，不符合题意，排除；C是秦朝的地方政治制度，排除。20．《史记》和《资治通鉴》并列为中国史学的不朽巨著，详实记录了发生在中华大地上的诸多历史事件。下图中哪一时期的史实从《史记》与《资治通鉴》中均能查到(

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[单选题]A．①B．②(正确答案)C．③D．④答案解析：依据所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史；《资治通鉴》是中国一部编年体通史巨著，记录了上起春秋战国，下至宋朝建立之前，总共1362年历史发展的轨迹，由此可知，②这一时期的史实从《史记》与《资治通鉴》中均能查到，B符合题意；ACD三项的内容不能都查到，不符合题意；故选B。21．明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见；雍正时期的军机处，来自各部门、各品级的官员如走马灯似地轮流值班，上传下达，照章办事。这些做法意在（）[单选题]*A．加强了权力金字塔顶端的皇权(正确答案)B．使中央政府机构不断得到完善C．提高中央政府机构的办事效率D．致力于构建政府权力制衡机构答案解析：依据题干所给材料信息可知，内阁可以对各类奏章提出处理意见，而军机处官员则只能上传