英语命题讲座课件

英语命题讲座一、关于初中英语的考核目标听力考核目标

1.从所听材料中获取信息的能力2.理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力3.推断所听材料的隐含意思的能力阅读要求从文章中寻找具体信息从上下文的联系中猜测生词含义从某个段落或整篇文章中归纳主旨大意以及从字里行间捕捉作者隐含意思对文章内容发表读者的观点

写作考核目标

1.运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力2.用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力《课标》：能根据要求写不少于60个词的短文，意思连贯，语言基本正确二、命题如何落实教学基本要求

教学中坚持教学基本要求+适当较高要求首先要教

教学要求要细化

践行“教什么、考什么”

要重视词性、构词法、句子成分等基础

6年级：书写；标点符号+大小写；能就某一话题写出

完整的句子

7年级：根据某一主题写一段意思连贯、语法基本正确的话，以叙事为主

8年级：根据某一主题写一段意思连贯的话，会使用学过的语言知识，以叙事为主；能表达简单的观点

9年级：根据某一主题写几段意思连贯、结构清晰的话，能灵活使用学过的语言知识，以叙事为主，会简单的议论。教学要求的细化——以写作为例（供参考）

6年级：理解简单的句子和对话；理解难度与课文相当的语篇

7年级：理解句与句之间的关系；理解语篇；能从语篇寻找、筛选特定信息；能运用文本特征帮助理解

8年级：理解语篇；会寻找特定信息；会归纳大意；会判断写作意图

9年级：理解语篇；会寻找并整理特定信息；会归纳大意；会根据上下文猜测特定生词的含义教学要求的细化——以阅读为例（供参考）根据音标写单词

Spotdictation

连词成句改写句子单句首字母填空根据构词法猜测词义在上下文中猜测词义归纳段落大意为短文重拟标题

改错题型“创新”几点命题建议研究《课程标准》+《教学基本要求》

研究教材（教学中不要随意拔高教学要求，研究教学内容的确定：语言+技能，细化教学要求，要有阶段意识。）研究学生（六年级目标什么？习惯培养，兴趣激发，教考一致）研究中考分层评价（A，B卷）坚持独立命题（从练习设计开始，从编写选择题开始，逐渐到篇章命题）学会评价试题三、关于初中英语测试命题中的常见问题分析

听力部分（材料）所选材料应符合口语特征（如heis/has一般统一用he’s）题目语言应符合真实交际习惯同一题目上下文语体风格应保持一致语篇式材料中的直接引语一般应改为间接引语难度不要过高、题量不要过大题量20-25%朗读时间﹤20’材料要有新意，真实化，多样性：广播通知新闻采访演讲。。。语法词汇部分题干和备选项题干必须严谨，应字斟句酌，不能太笼统、太主观，以致于产生歧义或科学性、政治性错误；备选项本身不能是错项（名词单复数、分数表达法等题目尤其容易出现错项）；备选项不要使用语法上有争议的内容；备选项长度、结构及性质（词形、词性等）应基本相同。语法词汇部分考核目标考核点应为语法或词汇知识的识记、理解及应用。考核点有一定的覆盖面，符合双向细目表。考核目标清晰，一道题目侧重考核一个语言点（从句类题目最多考核两个）

常见的试题1.

ofthestudentsofthe

Gradeliveatschool. A)Three-fourths…SevenB)Threefourths…Seventh C)Three-fourth…Seven D)Three-fourth…Seventh备选项本身不能是错项思考11.Weare

moneyforcharity. A)raisingB)rising C)raisedD)rose2.Themovieisthe

onethatIhaveeverseen.

A)moreexcitingB)moreexcitedC)themostexcitingD)themostexcited考核点不唯一

思考21.raise/rise2.excited/exciting3.Couldyoutellme

?A）wherecanIfindamapofthecityB）howcanIgototherailwaystationC）howmuchdoesthepairofshoescostD）whoheis

备选项长短有lengthcue（D项太短）思考34.Tomdidn’tgotoschool

hewassick. A)becauseB)becauseofC)insteadof D)dueto

备选项结构及性质（词形、词性等）应基本相同思考4阅读理解部分

问题设置TrueorFalse篇，设问中要避免出现DK类试题。阅读选择篇，问题题干应慎用双重否定，避免学生因错误理解题干而造成答题偏差。选择完型篇，首句和末句不能设空，保留首句的完整性，空格间距要适宜，可根据实际需要确定，但不宜过短或过长，一般来说间隔不要少于7个单词。同一语篇的题目之间要注意避免相互提示。题目顺序按原文顺序，整体语篇的理解放在最后。语言材料难度适中材料新颖阅读材料的量要合适：六年级：150字七年级：200字八年级：250字九年级：300字阅读材料的类型要多样：小故事新闻报道广告图表。。。考核题目不重复出现同质的测量目标。备选项长短和结构基本一致，不自相矛盾题干要有填空式和问题式交替使用命题的政治方面要求2.不渲染灾害，灾难以及社会阴暗面eg：Lovearoundus1.挑选的背景材料要有教育意义3.不引导不健康的心理发泄eg.Ihateto…整卷注意事项

MultipleChoice题目应确保答案的唯一性。词形转换、首字母填空等有拼写要求的产出型主观试题应使用wor