社会工作者之初级社会工作实务高分题型分享

社会工作者之初级社会工作实务高分题型分享

单选题（共50题）1、某社区拟开展一系列表彰活动，以推动幸福家庭建设，营造和谐社区氛围。为了打破传统定型的性别观念，社区社会工作者应开展的活动是评选表彰（）。A.“贤内助”B.“新好男人”C.孝敬公婆的“好媳妇”D.尊老敬老的“好孝子”【答案】B2、张涛是现役三级士官，在某次部队执行抢险任务中献出了年轻的生命，随后被追授为烈士。对此，社会工作者可以提供的优抚安置服务是（）。A.抚恤B.安置C.优待D.优抚【答案】A3、目标实现的结案大部分是()介入结案。A.短期B.长期C.相对D.绝对【答案】A4、养老机构的类型通常按照（）来区分，从不需要任何协助的老年人的养老服务机构直到需要24小时监护的老年人的服务机构。A.老年人生活需要协助的程度B.老年人的经济条件C.老年人的健康状况D.老年人的社会地位【答案】A5、（），社会工作者需要完成的主要任务是与受助家庭成员协商服务结束事项；总结和巩固整个服务活动的成果。A.介入阶段B.结束阶段C.开始阶段D.接触阶段【答案】B6、为了加快培养现代建设人才，财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。这项政策满足的是退役士兵()的需要。A.适应角色转变B.获取社会承认C.赢得社会尊重D.提高就业能力【答案】D7、小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于（）。A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案D.目标达成的结案【答案】A8、在社区服务过程中，社区社会工作者根据资源的不同特点，配置资源，采取组织、培训、咨询、合作等不同方法进行弹性使用，以保障资源能够被有效地协调和使用，发挥资源的最大效率。这属于社区资源链接方式中的（）。A.资源整合B.资源共享C.资源配置D.资源挖掘【答案】C9、某社会公益组织是专门为流浪乞讨人员开展外展服务的组织。下面的内容中，（）属于他们的服务范围。A.为流浪的成年人提供职业技能培训B.为流浪儿童提供教育资源C.矫正流浪人员依赖性强和好吃懒做的不良行为D.在火车站等地方寻找流浪乞讨人员并将他们转介给服务机构【答案】D10、下列关于“自我概念”的表述错误的是（）。A.“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观B.“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符C.“自我概念”是可以学来的，适应生活良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要D.处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向【答案】B11、魏军曾是一名社区矫正对象，其间被学校开除。冋归社会后，父母曾为他找过很多学校，希望他能继续接受教育，但是学校却因魏军曾经偷过东两，不肯接受。上述学校的行为主要违背了青少年社会工作中的（）原则。A.保密B.尊重青少年的价值与尊严C.接纳与关爱青少年D.注重青少年的个别需求【答案】B12、由政府、法院转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，称之为()。A.被动型服务对象B.自愿型服务对象C.非自愿型服务对象D.外展型服务对象【答案】C13、近日，矫正社会工作者动员某大学8名优秀女大学生与某女子监狱的8名服刑人员签署了一帮一结对帮教协议。女大学生主要通过见面、通信、电话等形式对被帮教人员进行教育，在有条件的情况下，当被帮教人员在生活、学习等方面遇到困难时给予她们一定的帮助，用真情感化在监服刑罪犯，同时也为以后重返社会奠定一定的基础。矫正社会工作者的这项举措属于（）。A.协助服刑人员解决生活困难B.为在监服刑人员提供专业咨询服务C.帮助服刑人员了解外面社会的变化D.帮助服刑人员构建支持性社会网络【答案】D14、那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。我们称这类为()。A.自愿型服务对象B.非自愿型服务对象C.外展型服务对象D.咨询型服务对象【答案】A15、残疾人的权利和基本需求不包括（）。A.康复权B.教育权C.投票权D.文化生活权【答案】C16、社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（）。A.职业所需能力B.各种职业的报酬率C.职业所需特质D.职业的分类和内容【答案】D17、小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的()。A.外显行为B.失常行为C.内隐行为D.超常行为【答案】A18、协助学生与（）之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。A.家庭一学校一朋辈群体B.学校一社区一所在地市C.家庭一学校一社区D.朋友一朋辈群体一社区【答案】C19、依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作所采取的工作模式是不一样的。比如，面对一位因身体残疾而导致贫困的救助对象，可以采取的工作模式是针对个体的微观的工作方法；针对一个因自然灾害而导致贫困的社区，可能要运用团体或者社区重建的方法。这体现了社会救助社会工作具有（）特点。A.工作过程的持续性B.工作方法的融合性C.工作依据的政策性D.救助类型的复杂性【答案】B20、(2015年)赵大爷年近七旬，生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外身亡，老伴受不了打击也去世了。目前赵大爷无亲无故，以拾荒为生。社会工作者老宋计划协助赵大爷申请救助。A.最低生活保障B.特困人员供养C.就业救助D.临时救助【答案】B21、张某因诈骗罪在监狱服刑15年，获假释出狱后在社区接受3年矫正服务。社会工作者小秦接受任务后，认真查阅张某的相关档案材料，做了充分准备。与张某第一次见面时，小秦以尊重、平等、接纳、关怀的价值理念与张某进行交谈。下列问话中最恰当的是（）。A.“请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实，好吗?”B.“您了解社区的纪律和规定吗?”C.“刚才我握您的手觉得很凉．您的身体有什么不舒服吗?”D.“我看到您一个人很孤独，您的太太和孩子为什么离开您?”【答案】C22、青少年的本质特征是其()。A.多元性B.快速性C.多变性D.发展性【答案】D23、社会工作者小王在寒流来袭时，发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏。该流浪人员坚称自己没事，拒绝到救助站避寒，对此，小王的正确做法是（）A.将该流浪人员送到医院救治B.将该流浪人员送到救助站C.告知该流浪人员可随时到救助站避寒D.请民警协助将该流浪人员送到救助站【答案】C24、某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服务时，着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面人手，这样可能比只针对大伟个人有效得多。这个案例中，社会工作者小李遵循的介入行动原则是（）。A.个别化B.考虑服务对象的发展阶段和特点C.瞄准服务目标D.以人为本、服务对象自决【答案】C25、社会工作者参与社会救助的过程中,不能提供的服务是：A.提供心理支持B.是供低保金C.进行低保对象识别D.开展能力建设【答案】B26、与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社会工作者在哪一阶段需要完成的任务()A.介入阶段B.开始阶段C.结束阶段D.接触阶段【答案】C27、残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，（）丧失以正常方式从事某种活动能力的人。A.完全B.部分C.全部或者部分D.大部分【答案】C28、()不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。A.提供以家庭为基础的支持B.采取危机介入策略C.坚持以家庭为中心的理念D.运用生态视角【答案】D29、艾瑞克?伯恩（Berne）的沟通分析论为社会工作者开展人际沟通与相处技巧训练提供了较好的理论基础。沟通分析论不包括的是（）。A.人格结构分析B.沟通分析C.性格分析D.游戏分析【答案】C30、南方突发特大洪水灾害，社会工作者采用（）介入行动最为合适。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务【答案】A31、“不救不活”“不救难活”等说法凸显了社会救助的急迫性和重要性，体现了社会救助的（）工作方针。A.兜底线B.救急难C.可持续D.促发展【答案】B32、（2015年真题）社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以（）。A.从父母圈跳到成人圈B.从成人圈跳到儿童圈C.从儿童圈跳到成人圈D.从儿童圈跳到父母圈【答案】C33、（2020年真题）社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责备小赵，不听小赵解释，家庭关系紧张。为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节,让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法，接纳小赵内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习（）的沟通技巧。A.积极倾听B.主动引导C.问题聚焦D.现实反映【答案】A34、社会工作者老王和案主小李在制订服务计划阶段，对若干可能的目标，按照1～10的量变给每个特定目标打分，这样做的目的是（）。A.筛选出服务对象最希望和最迫切的改变目标B.定义目标C.实施目标D.帮助服务对象达成目标【答案】A35、残疾人是人类大家庭的成员，应尊重和保障残疾人的（），使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果。A.人权和人格尊严B.自立自强C.自身价值观D.经济自由【答案】A36、（2020年真题）某社会工作服务机构策划了“幸福门”一站式救助方案，计划通过评估了解服务对象的现实情况和需求，运用危机干预方法帮助服务对象摆脱急难困境;运用增能方法提高服务对象主动脱贫的意识和能力:注重居民个人发展与社区发展相结合，倡导居民自助互助;依托社会组织直接为有需要救助的居民提供服务。上述方案属于（）。A.家庭为本的生活救助B.以人为本的教育救助C.社区为本的综合救助D.机构为本的专业支持【答案】C37、近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（）。A.家庭生活教育B.公民教育C.成人教育D.健康教育【答案】B38、关于家庭治疗，下列说法最准确的是（）。A.焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系，特别是家庭成员之间的权力关系B.医院所推行的以家庭为单位的治疗方式C.社区医院在社区中开办的家庭病床D.医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗【答案】A39、开展康复训练的需要属于精神卫生社会工作服务内容的()。A.住院患者的需求B.精神病患者家属的需求C.社区精神康复需求D.精神病院的需求【答案】C40、(2016年)矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。A.再社会化B.正常家庭生活C.基本生存保障D.就业权益保障【答案】A41、(2016年)某中学在招生广告中明确提出：“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女”。该校的培养目标反映了（）。A.男女两性的发展特点B.男女两性的自我选择C.社会对男女两性的刻板要求D.社会发展对两性的要求【答案】C42、小杨终于盼到了刑满释放的这一天，可是他却不敢回到原先的学校，小杨的父母也表示，小杨以前在原学校就被贴上“坏学生”的标签，如今所有人都知道小杨是从监狱出来的了。社会工作者此时正确的做法是()。A.提供住宿场所B.提供就业、就学辅导C.提供生活辅导和医疗保健转介服务D.提供物质援助【答案】B43、老年社会工作的方法包括（）。A.abcB.abcdC.abdeD.abcde【答案】D44、()是最高层次的参与形式。A.告知B.协商C.共同行动D.社区自治【答案】D45、社会工作者王晴对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划，为此，王晴设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。王晴在上述小组活动中扮演的角色是()。A.协助者B.咨询者C.鼓励者D.领导者【答案】D46、下列关于老年人年龄的说法中，正确的是（）。A.按照日历年龄来划分，我国政府多以65周岁以上的公民为老年人B.社会年龄很大程度上决定个人所扮演的社会角色，直接影响个人的自我概念和自我价值感C.生理年龄在很大程度上会决定了老年人的人格特点、情绪特点和处理问题的方式D.心理年龄是一个人日常功能发挥的最重要的影响因素，它在很大程度上决定了老年人的生活安排和生活方式【答案】B47、洋洋今年6岁，是一个沉默寡言、内向的孩子，整日面对父母的询问不理不踩的。为了改变洋洋的现状，其父母只好求助社会工作者郭明。郭明走访了解后将和洋洋类似症状的家庭组织在一起，设立了亲子平行沟通小组。在所列的小组活动计划中，与洋洋父母的“分析聆听的障碍”活动相对的是子女组的（）活动。A.建立同辈群体友情B.学习语言表达的技巧C.学习长辈的表达D.学习做个全优的好孩子【答案】B48、影响老年人的情绪和情感的是（）。A.抑郁症B.痴呆症C.自闭症D.焦虑症【答案】A49、老吴部队回到地方后非常怀念在部队时的生活，总是说：“我们老了，不中用了，部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，引导他重新看待自我价值。小张采用的干预技巧是：A.认知重构B.角色扮演C.问题解决D.情绪管理【答案】A50、(2015年)社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。A.减少小强上课走神的次数B.提高小强的学习能力C.延长小强上课注意力的集中时间D.改变小强注意力不集中的习惯【答案】C多选题（共30题）1、（2016年真题）期货交易所为债务人，债权人请求冻结、划拨期货交易所的资金或者有价证券的，人民法院不予支持的有（）。A.期货交易所会员在期货交易所保证金账户中的资金B.期货交易所会员向期货交易所提交的用于充抵保证金的有价证券C.期货交易所在期货交易所保证金账户中的资金D.期货交易所会员在期货交易所结算担保金账户中的资金【答案】AB2、（2021年真题）某高校社会工作专业师生到彝族村落参与乡村振兴工作。为获得该村“集体性”问题的认识，掌握村落情况，他们向政府借阅了《彝族村落历史地理和自然资源》，查看了该村近年经济发展状况的数据资料；深入村民家中访问，与村民开座谈会，掌握了大量一手资料，为开展服务提供了依据。社会工作专业师生对该村社区问题进行分析的方法包括（）。A.查阅统计资料B.查阅研究报告C.查阅媒体报道D.访问社区居民E.进行民意调查【答案】ABD3、某商品住宅项目开发利润为300万元，土地成本为600万元，建设成本为900万元，管理费用为50万元，销售费用为60万元，投资利息为150万元，销售税金为120万元。该商品住宅项目的成本利润率为（）。A.15.96%B.17.05%C.23.44%D.25.86%【答案】B4、“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量，下列属于抗逆力建构系统的是()。A.促进亲社会联结B.建立清楚一致的界限C.教授生活技能D.建立和表达高期望E.提供机会，促进参与【答案】D5、下列对生态系统理论的理解正确的有（）。A.中观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、最频繁，构成个体最重要的生活场所B.对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的微观系统，儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面C.宏观系统通过生态系统中的微观、中观和外部系统影响家庭成员的思想和行为，反映社会的道德标准D.外部系统是指对个人有影响但个人并不直接参与的系统E.家庭是微观系统，是家庭成员成长和发展的最重要的生活场所【答案】CD6、胡可从事烈士褒扬社会工作，则她的工作内容包括（）。A.利用社区或社会资源为服务对象服务B.策划有针对性的宣传纪念活动C.协调烈属与陵园的纠纷D.推动相关政策完善，协助做好宣传解释E.引导讲解员，引导参观群众，加强阵地宣传，开展群体性的心理辅导【答案】BCD7、（2018年真题）（）是负责交易所期货交易的统一结算、保证金管理和结算风险控制的机构，履行结算交易盈亏、担保交易履约、控制市场风险的职能。A.期货公司B.期货结算机构C.期货中介机构D.中国期货保证金监控中心【答案】B8、下列各项中，属于中观层面青少年社会工作的有（）。A.家庭青少年社会工作B.小组青少年社会工作C.动用青少年的社会支持网络，帮助一名青少年提高学习兴趣D.建立青少年组织E.青少年个体的心理辅导【答案】AB9、男，60岁，因胃溃疡合并反复大出血，行胃大部切除术。A.体重减轻B.低血糖综合征C.缺铁性贫血D.骨质疏松E.隐性骨质软化【答案】B10、院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式，矫正社会工作领域中的院舍训练通常是为违法犯罪人员设置的，其类型主要有（）。A.中途家庭B.寄养家庭C.收养家庭D.教养院E.感化院【答案】ABD11、患者老胡因心脏病突发在某医院急诊科接受治疗观察，其女儿在旁照料，老胡目睹了急诊室内忙乱紧张的情景，出现了紧张、不安和无助等负面情绪，隔壁床的离世也让老胡感到恐惧，其女儿也因此出现了紧张和焦虑的情绪。老胡还因自己的病症加剧而表现出茫然、恐慌和愤怒，认为突如其来的疾病影响了一家人的正常生活。女儿也对老胡的状况和可能带来的后遗症感受十分焦躁。老胡的上述反应中，属于急诊患者及家属心理——社会反应的有（）。A.老胡女儿出现的紧张和焦虑B.老胡因隔壁患者离世而感到害怕C.老胡女儿因父亲疾病而产生的焦躁D.老胡因自己病症表现出的茫然、恐慌和愤怒E.老胡因急诊环境而出现的紧张、不安和无助【答案】B12、残疾人个案管理的主要工作步骤（）。A.建立关系B.制订服务方案C.获得间接性的资源D.结束阶段E.整合实施【答案】ABD13、下列关于展期的定义，正确的是（）。A.用远月合约调换近月合约，将持仓向后移B.合约到期时，自动延期C.合约到期时，用近月合约调换远月合约D.期货交割日，自动延期【答案】A14、在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安，要求延长服务时间；有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低。小风的下列做法中，正确的有()。A.对组员的不安不予回应B.指出组员心不在焉的表现C.提前告知组员服务即将结束D.让组员公开表达自己的感受E.关注不同类型组员的需要【答案】CD15、下列关于期货套利的说法，正确的是（）。A.利用期货市场和现货市场价差进行的套利称为价差交易B.套利是与投机不同的交易方式C.套利交易中关注的是合约的绝对价格水平D.套利者在一段时间内只做买或卖【答案】B16、将个案工作方法运用于矫正社会工作中，社会工作者要注意的问题包括()。A.重视和善于与服务对象建立良好的专业关系B.无条件为服务对象保守秘密C.有重点、分步骤制订工作计划D.着眼于服务对象的潜能发掘E.向社区居民及时通报服务对象的思想和行为动态【答案】ACD17、顾某，35岁，无固定职业，因盗窃被判有期徒刑1年，缓期执行。判决后，其妻离家出走。目前顾某与父母、儿子共同生活，父母年老多病，儿子辍学在家，家庭生活困难。面对困境，顾某焦虑急躁，家庭关系十分紧张。经过评估，社会工作者认为顾某目前的需求包括()。A.基本生活保障B.获得就业机会C.获得教育机会D.提供社区服务E.改善家庭关系【答案】ABC18、按照一般的社会标准，当青少年（）时，就结束青少年期进入成人阶段。A.具有应付社会与生活问题的能力B.自己感觉已经成人C.受到社会认可D.开始就业和工作E.能够进行性行为【答案】AC19、患者男，41岁。胃溃疡行毕Ⅱ式胃大部切除术后第5天，出现上腹膨胀感和呕吐，呕吐物含大量胆汁。A.残胃排空障碍B.胃肠吻合口梗阻C.输出空肠袢梗阻D.输入空肠袢梗阻E.麻痹性梗阻【答案】C20、李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有()。A.批评李娟的想法和做法B.与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法C.与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度D.对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的E.与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖【答案】BCD21、为了推进性别平等，某机构在农村地区开展推动基层妇女参选参政项目。下列工作中，运用了妇女赋权方法的有()。A.选拔有能力的妇女骨干并对她们进行社会性别与参政培训B.对女性候选人进行演讲技巧训练C.由妇联干部游说上级党委安排妇女骨干任村支书D.支持新任女村官开展公益活动，提升她们在村里的威信和影响力E.培训相关党政部门的工作人员，支持妇女参选参政【答案】ABCD22、下面的案例，需要开展针对女性受暴干预工作的是()。A.骗子将女性骗到山区卖掉B.老张每次喝完酒回家就对妻子