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文档简介
6.2.2解一元一次方程(3)义务教育教科书(华师)七年级数学下册第6章解一元一次方程(1)某数的5倍加上3等于某数的7倍减去5;(3)某数的一半加上4,比某数的3倍小21;根据下列条件列出方程,然后求出某数(2)某数的3倍减去9等于某数的1/3加上6;请同学们自己试着解一下。自主预习思考:如何列一元一次方程解答实际问题列一元一次方程解答实际问题列方程解答实际问题,关键是抓住问题中有关数量的相等关系,求得方程的解后,经过检验,就可得到实际问题的解答。列方程解应用题的步骤如下:(1)审题。弄清题意,找出已知量、未知量。(2)设未知数。对所求的未知量用设未知数表示。(3)列方程。根据题中的等量关系列出方程。(4)解方程。解所列的方程。(5)检验解。检验解出的未知数值是否符合题意。(6)答题。回答题中的问题。简记为:“审”、“设”、“列”、“解”、“验”、“答”注意:(1)设未知数时,要说清楚所设未知数表示的是什么,同时还要写清楚计算单位;(2)答题时要回答清楚题中所问的问题,同时写清楚计算单位。例:如图,天平的两个盘内分别盛有51g、45g盐,问应该从盘A内拿出多少盐到盘B内,才能使两者所盛盐的质量相等?分析应从盘A内拿出盐xg,列表如下盘A盘BABAB新知探究解:==引例学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖.初一同学每人搬6块,其他年级同学每人搬8块,总共搬了400块.问初一同学有多少人参加了搬砖?分析设:初一同学有人参加了搬砖,列表如下初一学生其他年级学生总数参加人数每人搬砖数共搬砖数6540068解:例2学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖.女同学每人每次搬6块,男同学每人每次搬8块,每人各搬了4次,共搬了1800块.问这些新团员中有多少名男同学?分析设:新团员中有名男同学,列表如下男同学女同学总数参加人数每人共搬砖数共搬砖数6518008×46×4解:用方程解实际问题的过程:问题方程解答分析抽象求解检验分析和抽象的过程包括:(1)弄清题意,设未知数;(2)找相等关系;(3)列方程.知识梳理1.学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺阶段花了多少时间?路程速度时间(秒)前一段后一段总数4006865解:设小刚在冲刺阶段花了秒时间,根据题意,则﹢=400随堂练习解:小刚在冲刺阶段花了秒时间,根据题意,则﹢=400答:小刚在冲刺阶段花了5秒时间.1.足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块缝而成的,共计有32块,已知黑色皮块比白色皮块数的一半多2,问两种皮块各有多少?解1:设黑色皮块有块,则白色皮块有块,
根据题意,则(黑色)(白色)解这个方程,得答:黑色皮块有12块,则白色皮块有20块.随堂练习2.小莉和同学在“五一”假期去森林公园玩,在溪流边的码头租了一艘小艇,逆流而上,划行速度约4千米/时.到B地后沿原路返回,速度增加了50﹪,回到A码头比去时少花了20分种.求A、B两地之间的路程.路程速度时间(秒)去时返回时44(1+50﹪)即6解:设A、B两地之间的路程为千米,据题意得-3千米(x-3)千米8元收费1.2(x-3)元3.某市的出租车计价规则如下:行程不超过3千米,收起步价8元;超过部分每千米路程收费1.20元
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