部编版四年级语文下册《语文园地四》优质课件

语文园地四

四年级语文下册部编版学习任务一

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猫的性格实在有些古怪。——《猫》

鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！——《白鹅》

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。——《白公鹅》猫的性格实在有些古怪。

明贬实褒。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。明贬实褒。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。

鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。

明贬实褒。“耀武扬威”是贬义词，此处反话正说，写出鹅的自由玩耍的快乐以及作者对鹅的喜爱之情。小结：作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。明贬实褒读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”

这种明贬实褒的表达方式，不但使句子幽默有趣，更表达了作者真挚的情感，更有亲昵的味道。本单元课文中这样的句子还有很多，回忆课文，

找一找，说一说。满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。《猫》好一个高傲的动物！——《白鹅》我们家的（），为了逮一只老鼠，在洞口都守了近两个小时了。消防员（），总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。练习说话学习任务二

识字加油站识字加油站脏gāngǎnqiàoqiào肝秆麦俏丽峭陡pǔ浦黄bǔ哺育lún沦落lūn抡拳江容光焕发huànhuànjùnjùn涣散英俊严峻读一读每一组都是形声字，读音相近，偏旁与每个字相关联。（形旁表义，声旁表音。）我的发现组词后可以更好地帮助我们理解字的意思。换偏旁的方法识记生字轮——沦（沦落）——抡（抡拳）杆——肝（肝脏）——秆（麦秆）消——俏（俏丽）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黄浦江）换——涣（涣散）——焕（焕发）骏——俊（英俊）——峻（严峻）识字方法熟字加偏旁熟字换偏旁筝——挣（挣扎）——睁（睁眼）流

——硫（硫酸）——梳（梳子）干杆肝秆汗寺等侍待恃学习任务三

词句段运用千里马常有，伯乐不常有。“千里马”比喻有才干的人。纸老虎——外强中干的人变色龙——见风使舵的人铁公鸡——小气的人应声虫——随声附和的人哈巴狗——溜须拍马的人千里马——有才干的人

老黄牛——老实肯干的人百灵鸟——歌声清脆的人领头羊——领军人物小蜜蜂——勤快的人褒义贬义

用一种动物来指称一类人，

这样的词语还有哪些？联系生活，选一两个词语夸夸身边的人。1.小丽的歌声甜美动听，真是（

）。3.姐姐做事很勤劳，妈妈夸她是我家的（）。2.老支书一直带领乡亲们勤劳致富，默默为村民服务，真是人民的（

）。4.爸爸经过多年的实验研究，他的科研项目这次获得全国大奖，引起国际医学领域的重视，领导夸他是一匹（

）。百灵鸟小蜜蜂千里马老黄牛读下面的句子，找找下面句子的相同之处。

什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。冒号的用法：1.具体写出了猫温柔可亲的动作。2.具体写出了鹅警戒的样子。3.具体写出了鹅怎样看守门户。1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。冒号的用法2.用于说话人名之后，以引出说话内容。3.用于提示性话语之后，表示提起下文。4.用于总说性话语之后，引出分说。请你从下列词语中选择一个，仿照着写一写。活泼的小狗细心的小亮热心肠的老奶奶平时的动作表现活泼联系生活写具体细心的事例生活中热心帮助别人的事

先总体说说小狗、小亮、老奶奶的特点再写

这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。示例

小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。示例

她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。示例读下面的句子，说说表达效果有什么不同。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？比较语气词放在句子中，使语言更自然，更亲切，更生活化，充分表达出对猫的关切和爱怜。

它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！“啊”写出了小猫的可爱调皮。

它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。“啦”写出了白公鹅派头十足的样子。学习任务四

日积月累蜂【唐】罗隐不论/平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁甜？

罗隐（833年～909年），原名横，字昭谏，杭州新城人，晚唐诗人。他才学出众，名气很大，想借助科举考试踏入仕途，一展宏志，可多次都没有考中，于是改名为罗隐。

著有《谗书》及《太平两同书》等。蜂【唐】罗隐不论/平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁甜？注释：山尖：山峰。尽：都。诗意：无论在平原还是在山峰，美丽的春光都被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？蜂【唐】罗隐不论/平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁甜？

这是一首咏物诗。这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。这首表达诗对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。学

好

语

文

快

乐

成

长语文园地四第一课时第二课时第一课时交流平台这一单元我们学习过哪些课文？文中的哪些动物或情节给你留下了深刻的印象？读一读这些句子，体会包含在字里行间的情感。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。明贬暗褒为什么这些动物或情节会给你留下如此深刻的印象？你在其他课文或课外书中读到过这样的句子吗？想一想，说一说。你在生活中会用到这样的表达吗？她真傻，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。他呀，就是头牛！什么苦活累活都自己干。识字加油站借助拼音认读这些生字和词语，再说说每组字词的特点。杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）消—俏（俏丽）—峭（陡峭）捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ轮—沦（沦落）—抡（抡拳）换—涣（涣散）—焕（焕发）骏—俊（英俊）—峻（严峻）lúnlūnhuànhuànjùnjùn你能说说它们有什么共同特点吗？是从哪里发现的？杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）消—俏（俏丽）—峭（陡峭）捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）轮—沦（沦落）—抡（抡拳）换—涣（涣散）—焕（焕发）骏—俊（英俊）—峻（严峻）你能说说它们有什么共同特点吗？是从哪里发现的？杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）偏旁不同，意思也不同与木头有关与身体有关与庄稼有关你还知道哪些这样的字？浪—狼—粮坡—破—披扬—杨—汤……词句段运用你知道这些词语的意思吗？选一两个说一说。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗读了这些词语，你想到了哪一类人？为什么会想到他们？看谁想到的多。指骏马，比喻有才干的人才。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。比喻勤劳的人。比喻歌声甜润、清脆的歌手。比喻在团队中起主导作用的人。纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗比喻外强中干的人。比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。比喻一毛不拔、非常吝啬的人。比喻没有主见、随声附和的人。选一两个词语跟同桌说一说，然后派代表进行全班交流。读一读，说说这三句话有什么共同点。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。引出解释或说明选择下列词组中的一个，或自由选择内容，学着用上冒号写一段话。活泼的小狗细心的小亮热心肠的老奶奶读一读。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。去掉加点的字再读，看与原句有什么不同。说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。原句更自然、亲切、生活化比赛读这三句话，注意读好语气词，读出作者所表达的感情,看谁读得好。第二课时书写提示仔细观察，自由说一说这段话书写得怎么样，哪里写得好。交流讨论：这幅字为什么写得好？其秘密在哪里？字距要比行距小字的大小基本一致两边留的空白大致相等与原来的比较，看看哪个好看，为什么？按照要求，学着课本上的例子练写。写完后互相点评